Складові професії журналіста

     Посилення економічної виробничий характер журналістики, звичайно, володіє своїми витратами, які спотворюють соціальний сенс професії.Так, журналіст, абстрагувавшись  від соціокультурного наповнення своєї діяльності, може перетворитися на «сенсатора» - посередника між джерелом і одержувачем інформації.«Він явно не інтелектуал, оскільки йому не вистачає глибини знання і строгості підходу до даних відомостями, подеколи він виявляється просто неосвіченим. Проте в очах рядової людини він напрочуд схожий на інтелектуала в силу того, що має в своєму розпорядженні великою кількістю інформації, яку плутають зі знанням із якими він в змозі поділитися »[6]. Зникає значимість «сенсатора» як автора, він розчиняється в інформації, не проникаючи в її суть і перетворюючись в машину з її переробки.

     У такому випадку справедливий питання, чи не виявиться комп'ютер, навчений складати вірші, писати музику, складати грамотні інформаційні повідомлення, більш ефективним учасником масової комунікації, ніж людина, явно поступається йому у швидкості й обсязі інформаційних операцій? Але, хоча і журналісти-практики і теоретики висловлюють стурбованість тим, що художник-людина під тиском комп'ютера потроху витісняється з процесу розповсюдження візуальної інформації, що в електронній пресі нові тексти часом синтезуються на основі вже виданих і в результаті знижується творча наповненість журналістської діяльності, людська особистість у всій її неповторності ще не знайшла гідної заміни у вигляді універсального біоробота,про який пишуть фантасти.

       Звичайно, в журналістиці XX ст. відбулися зміни, вимоги до комп'ютерної грамотності журналіста зросли. Повсюдна комп'ютеризація навіть викликала у співробітників редакцій спокуса трохи менше виїжджати на місце подій, задовольняючись їх електронною версією. Тим не менш, якщо розглядати працівників мас медіа як відносно однорідну професійне співтовариство, яке підпорядковується професійно-кваліфікаційним вимогам, що стосуються ідейно-моральних, ділових, характерологічних та фізичних якостей, стане очевидно, що журналістська професія починається з людини. Саме особистість може «вжитися в зовнішній людський світ», влаштуватися «в ньому за допомогою індивідуальних здібностей», перебувати з ним «не тільки в постійному, а й активній взаємодії» [7].У активній взаємодії журналіста з соціальною дійсністю - одна з основних особливостей творчого змісту його професії.

       Вживання журналіста в світ людей виражається по-різному, але, як правило, воно не вичерпується підготовкою власного тексту. Наприклад, в роботі друкованих засобів масової інформації стійко повторюються такі основні типи професійних дій, як керівництво редакцією, відділом, підготовка власних матеріалів, робота з авторами та редакційної поштою, правка чужих матеріалів, макетування газетних смуг,прийом відвідувачів, виступи з оглядами публікацій на планірках і летючках,участь в організаційно-масових заходах. Цей «набір» підтверджує індивідуально-колективний характер журналістської професії.

       І індивідуальні, і колективні компоненти професійної культури журналіста, що підкоряються стандартам і способу трудової поведінки, так чи інакше не є відстороненими від людини. Людина вносить у професійну діяльність утримання свого внутрішнього світу.

     Внутрішнє та зовнішнє не відокремлені один від  одного непереборним бар'єром: їх взаємозв'язок проявляється насамперед у діяльності, в процесі якої людина здатна досягти  самоактуалізації - максимально повного  виявлення своїх творчих можливостей. 

     2.2. ПРОФЕСІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЇ ЖУРНАЛІСТА 

     Багато  чого в роботі журналіста залежить від того, в якій неповторний візерунок  складуться елементи його особистості. Зрозуміти особистість - означає встановити, як взаємодіють один з одним її компоненти, зумовлені біологічно, психологічно, соціально.

       Серед біологічно запрограмованих властивостей особистості важливу роль відіграє вік. Навряд чи можна забути гаму відчуттів, яка виникає після появи в газеті нотатки або першого виходу в ефір. Журналістка «Известий» Т.Тесс згадувала: «Чарівна рядок на останній сторінці журналу перетворив дилетанта на професійного літератора. Двері відчинилися, я увійшла в новий величезний світ »[8]. Тесс сприйняла цю публікацію як величезний аванс: «Це був не чек в бухгалтерію, не віза на рукописи, яка вела до заповітного віконечка видавничої каси. Це був душевний аванс, куди більш цінний і важливий». Ейфорія молодості часто змінюється розчаруваннями, і часом тільки час приносить мудрість майстерності.

       Дорослішання людини відображає його рух у часі, пошук самого себе. Спеціаліст з дипломом інженера, екскурсовод, журналіст, співробітник ленінградського «Телекурьера», «600 секунд», РТР і НТВ - такий послужний список С. Сорокіної. На перший погляд, просте «полювання до зміни місць».Насправді ж тут прокреслений складний, що йде через подолання криз шлях до майстерності, який по суті своїй нескінченний. Неоднозначні і суперечливі творчі шукання телеведучого М. Фоменко - музиканта, актора, здатного проявити себе і у високому мистецтві, і у фарсі, і в шокуючому шоу. Життя не дозволяє зупинятися і тим, хто, здавалося б, вже досяг успіху.

     В. Ворошилов, здобув особливу популярність в інтелектуальному телеказино «Що? Де? Коли?». В одному з інтерв'ю зізнався: « на старості літ» він зрозумів своє повне незнання телебачення і вирішив ще раз спробувати сили в новій передачі.

       Входженню в професію допомагають або заважають генетично обусловлененние фактори (емоційна стійкість, екстраверсія - орієнтованість людини на зовнішній світ, альтруїзм - безкорислива турбота про благо інших, сором'язливість, боязкість, відчуженість, агресивність, прагнення до лідерства).Де б не працював журналіст, йому знадобляться фізична витривалість, щоб впоратися з перевантаженнями, стресами і з честю пройти випробування в екстремальних ситуаціях. Виключно великі психологічні навантаження на співробітника редакції. Досвідчений газетяр А.Константинов пише, що його колеги дуже часто стикаються з проблемами професійної деформації, коли безжально спотворюється їхня психіка, так як фізична небезпека «загрожує журналістам лише час від часу, "психологічна" ж діє постійно, як проникаюча радіація, - вона буває такою ж непомітною часом».

       Вчені досліджували проблему типового для журналіста темпераменту. Серед журналістів є і холерики - активні, сильні, але не врівноважені люди, меланхоліки - ранимі, що глибоко переживають, але мляво сприймають навколишній, флегматики - незворушні, врівноважені, мають завидною сталістю. Переважають, на погляд фахівців, сангвініки. Вони володіють хорошою реакцією, легко відгукуються на те, що відбувається навколо, швидше справляються з неприємностями, якими рясніє напружена репортерська професія [9].

       Психофізіологічні властивості  автора по-різному проявляються в газетному матеріалі, теле і радіопередачі. На газетній або журнальній смузі темперамент відбивається в системі мовних образно-виражальних засобів, що надають тексту емоційно-експресивне забарвлення. У свою чергу на радіо тембр голосу, інтонація, темп мови дають нам додаткову інформацію про що говорять. Нарешті, на телебаченні наше сприйняття диктора, коментатора, ведучого залежить від першого враження про людину, його зовнішності, естетичної привабливості, експресії. Тут на повідомлення, виражене словом, накладається невербальна інформація, що передається мовою міміки, жестів,рухів. Значимість всіх цих аспектів, а також манери поведінки зростає в ході безпосереднього спілкування журналіста з майбутніми героями його творів, з тими, у кого він отримує інформацію, з колегами.

       Багатомірна класифікація характерів журналістів. Незважаючи на те, що вчені давно прагнули виявити складові елементи характеру, уніфікованого підходу до цієї проблеми так і не вироблено. До того ж соціально-історичні умови здатні міняти характерологический портрет особистості. Особливо це відчутно в переломні моменти суспільного розвитку. Дослідники вважають, що нашому співвітчизникові і сучаснику притаманне перехідний стан. Він нестійкий, в ньому помітні старе і нове, зате немає чіткого переважаючого прагнення. Це не може не позначитися на динаміці формування характеру.

       Безсумнівно, в умовах постперебудови розмова про ринковий характер в журналістиці актуальна. Коли йде монополізація ЗМІ, накопичення «інформаційного» капіталу, різко знижується життєвий рівень співробітників ЗМІ. Зростає безробіття, поглиблюється соціальне розшарування, втрачається самоідентифікації особистості. На перший план висувається проблема виживання, що рівнозначно пристосуванню до умов ринку і набуття ринкового характеру.

       Як показує світовий досвід, ринковий характер - явище поширене в пресі.Воно стало відправною точкою формування стереотипу продажного, безпринципного писаки, що торгує своєю совістю (цей образ закріплений і в художній літературі, досить згадати Жоржа Дюруа в «Милому одного» Гі де Мопассана). Але не менш важливою історичною тенденцією завжди залишалося соціальне служіння, реалізація якого пов'язана з плідною орієнтацією характеру: вона дає людині перевагу бачити світ таким, яким він є, і одночасно збагачувати його створенням матеріальних і духовних цінностей. Плідність - це ще й виховання свого «я», розширення власних можливостей під керівництвом розуму.

       Можна знайти безліч прикладів  «подолання» ринкового характеру  у вітчизняних і зарубіжних  журналістів. Так, у 70-ті - 80-і  рр..нашого століття широке визнання світової журналістської громадськості отримав феномен Гюнтера Вальрафа. Своєю головною професійною метою цей німецький репортер вважав зміна status quo. Він прагнув до досягнення мети за допомогою соціальної критики. Популярність прийшла до Вальраф як закономірний результат поглибленого проникнення в життя, створення свого, особливого методу її осягнення - зокрема, за допомогою зміни імені і образу. Вальраф вважав своїм творчим кредо «проживання» чужих доль, пристрастей, страждань. Він керувався не спрагою пригод - їм рухала любов до людей, чиє життя виявилося недосконалим, а часом і покаліченим. [10].

     Прихильність  принципам гуманізму дозволила  американському репортеру Сеймуру  М. Херші написати викривальний матеріал про жорстокість американських військових у В'єтнамі. За словами журналіста, він ненавидів війну у В'єтнамі і прагнув розповісти про неї всю відому на той момент правду.У цілому «критична школа» у вивченні та навчанні журналістиці давно визнана в країнах Заходу. Думка про те, ніби там ринковий характер взяв гору остаточно і безповоротно, є поверховим і помилковим [10].

     Успіх у будь-якій роботі, в тому числі  журналістської, залежить від здібностей - індивідуально-психологічних особливостей особистості, які визначають якісний рівень продукції.Вони обумовлюють легкість і швидкість навчання новим способам і прийомам діяльності і не зводяться лише до знань, умінь і навичок.

       Основними для журналіста здавна  вважалися літературні здібності.Недавні  соціологічні опитування підтвердили, що вони як і раніше входять до переліку основних критеріїв журналістської майстерності.Справді, ставлення аудиторії до тексту, а отже до газети і журналу, на чиїх сторінках він з'явиться, або до програми радіо і телебачення, які передали його в ефір, багато в чому обумовлено мовною культурою кореспондента. Мова і стиль автора, уміння викласти свою думку і розкрити позицію іншого, здатність точно і яскраво розповісти про подію, передати факт, оцінити та пояснити його - найважливіші складові професіоналізму. Досконале володіння словом для журналіста обов'язково. Особливо сьогодні, коли наша мова вторгається потік іншомовної лексики, коли вона засмічується сленговими і інвективним елементами, що змушує лінгвістів говорити про феномен «антіграмотності».

     Незважаючи  на те, що в очах журналістів дар  слова залишається одним з  найнеобхідніших для професіонала, ні у теоретиків, ні в практиків  немає єдиної думки про те, що ж все-таки саме головне в системі  здібностей. У всьому їх різноманітному комплексі виділяються базисні характеристики (інтелект, емоційність, воля), соціальні (здатність до праці, творчості, особистісному розвитку), професійні (пізнавальні, проективні і комунікативні). Крім того сучасному працівникові ЗМІ притаманні дослідні, акторські, режисерські, комунікативні, організаторські та комерційні задатки.

       Незважаючи на те, що сучасна  техніка все більше і більше  звільняє нас від необхідності  запам'ятовувати, пам'ять залишається  для журналіста унікальним механізмом, що фіксує факти, події, явища. Письменник К.Паустовський вважав, що пам'ять не тільки зберігає матеріал, але і просіює його, затримуючи і відбираючи в ньому найцінніше. У кожного з нас по перевазі розвинений якийсь окремий вид пам'яті - зорової, слуховий, логічної. Ця диференціація істотна при розгляді питання про спеціалізацію співробітників ЗМІ - газетярів, працівників теле-і радіостудій, фотомайстрів, дизайнерів, репортерів, аналітиків, публіцистів. Так, у репортажах В.Пєскова, поєднавшого в собі талант письменника і фотографа, в оповідання часто вплітаються дивно яскраві у своїй конкретності зорові образи, не просто відтворюють те, що журналіст бачив колись, а й створюють атмосферу достовірності та довірливості [11]. А в роботах М.Шагінян ми стаємо свідками воскресіння логіки пошуку, дослідження проблеми або ситуації. Таким чином, пам'ять - найважливіша частка творчої індивідуальності.