Упрвление инновационным проектом

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ 

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ  УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) 
 

 
 

Факультет	Подготовки  авиационных специалистов
Кафедра	Управления  качеством авиатранспортных систем

Курсовая работа

по  учебной дисциплине «Инновационный менеджмент»

Тема: Управление инновационным проектом

(на  конкретном примере)

 
 
 
 

Выполнил: курсант уч. гр. М-08-2

Силкина И. Е.

Проверил: Федотов Л. В. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ульяновск 2011

     СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ…………………………………………………………..…5

    Глава 1. Теоретические аспекты управления инновационным проектом..5

         1.1Проект как объект управления……………………………………..5

         1.2Структуризация проекта………………………………………...…10

         1.3Функции и методы управления…………………………………...12

Глава 2 Инновационный проект обновления образовательной программы «Диалог на базе ИКТ» Инновационная система индивидуализации образовательного процесса в ОУ ……………………………………...….19

    2.1. Суть инновационного проекта «Диалог на базе ИКТ»...………19

2.2 Обоснование необходимости инноваций......................................22

2.2.1Актуальность предлагаемого инновационного проекта для системы образования.....................................................................22

2.2.2Необходимость инноваций в ОУ..........................................25

2.2.3Уровень готовности ОУ к реализации инновационного проекта………………………………………………………….....28

2.3 «Цели и задачи инновационного проекта «Диалог на базе ИКТ»………………………………………………………………........29

2.3.1.Генеральные цели и задачи..................................................29

2.3.2 Цели и задачи модулей-подпроектов..................................30

2.3.3Масштаб реализации проекта...............................................31

2.4.Основные этапы реализации инновационного проекта в 2009/2010 году........................................................................................33

2.4.1.Этапы реализации модулей подпроектов...........................33

2.4.2Возможные риски...................................................................35

2.4.3.Механизм управления реализацией инновационного проекта «Диалог на базе ИКТ».....................................................36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….………………....38

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..39

     Введение

 

     Облик окружающего нас мира преобразуют  проекты. Даже современного человека, избалованного цивилизацией и прогрессом, но еще не лишенного любознательности, поражают и удивляют памятники, великие достижения и свершения прошлого, давнего и не давнего, будь то египетские пирамиды, собор Святого Петра в Риме, Московский Кремль, современная авиация или покорение космоса. Мы вновь и вновь задаем себе вопрос: «Как удалось этого достигнуть?» Во главе всех великих свершений прошлого явно или не явно стоял изобретательный инициатор и одаренный руководитель - в современном понимании - менеджер проекта.

     До  недавнего времени управление проектом считалось искусством, требующим  сплава природного дара, ума, воли, жизненного опыта и добытых тяжким трудом знаний. Такому набору требований могли  удовлетворить только отдельные выдающиеся личности. И так было на протяжении многих веков, с тех пор, как люди начали воплощать в жизнь свои первые замыслы-проекты, потребовавшие управления.

     Возрастающая  сложность проектов, с одной стороны, и накопленный опыт с другой, сделали  необходимым и возможным создание идеологии и методологии управления проектами.

     Цель  курсовой работы – систематизация и углубление знаний в области инновационной деятельности на основе методик управления проектами.

     Первый  раздел данной работы включает в себя теоретические основы инновационного проекта, его основные характеристики, функции и методы управления им. Второй раздел отражает специфику и различные подходы к менеджменту в сфере проектов. В третьем разделе содержится анализ эффективности реализации инновационного проекта.

     В ходе подготовки работы были изучены  труды отечественных и зарубежных специалистов, профессионально занимающихся научной и практической деятельностью в данной области.

     Выбор темы курсовой работы основан на том, что методология управления проектами  позволяет исполнителям легче преодолевать помехи и препятствия, связанные  с такими внешними и внутренними  факторами, характерными для России, как:

     - нестабильная экономика;

     - дефицит и ограничение средств  и ресурсов;

     - возрастающая сложность проектов;

     - появление и усиление конкуренции;

     - социальные проблемы и т. д.

     Конечно, управление проектами не является панацеей для решения всех этих проблем. Однако его систематическое применение позволяет менеджеру легче адаптироваться к условиям изменяющегося окружения.

     ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ

     Глава 1. Теоретические аспекты управления инновационным проектом

     1.1 Проект как объект управления

     Инновационный проект представляет собой сложную  систему взаимообусловленных и  взаимоувязанных по ресурсам, срокам и исполнителям мероприятий, направленных на достижение конкретных целей (задач) на приоритетных направлениях развития науки и техники. Уровень значимости проекта определяет сложность, длительность, состав исполнителей, масштаб, характер продвижения результатов инновационного процесса, что влияет на содержание проектного управления. [1]

     Виды  инновационных проектов по основным типам:

1. По периоду реализации проекта, могут быть:
• Краткосрочными (1-2 года);
• Среднесрочными (до 5 лет);
• Долгосрочными (более 5 лет).
2. По характеру целей проекта, могут быть:
• Конечными – отражать цели, решения проблемы в целом;
• Промежуточными.
3. По виду удовлетворяемых потребностей, могут быть ориентированы на удовлетворение существующих потребностей или на создание новых потребностей;
4. По типу инноваций, могут быть:
• Введение нового или усовершенствованного продукта;
• Создание нового рынка;
• Освоение нового источника сырья или полуфабрикатов;
5. По уровню принимаемых решений, могут носить:
• Международный;
• Федеральный;
• Региональный;
• Отраслевой;
• Фирменный характер.

           С точки зрения  масштабности решаемых задач инновационные  проекты подразделяются следующим  образом:

1. Монопроекты – проекты, выполняемые, как правило, одной организацией или даже одним подразделением; отличаются постановкой однозначной инновационной цели (создание конкретного изделия, технологии), осуществляются в жестких временных и финансовых рамках, требуется координатор или руководитель проекта;
2. Мультипроекты – представляются в виде комплексных программ, объединяющих десятки монопроектов, направленных на достижение сложной инновационной цели, такой, как создание научно-технического комплекса, решение крупной технологической проблемы и т.д. 3)Мегапроекты – многоцелевые комплексные программы, объединяющие ряд мультипроектов и сотни монопроектов, связанных между собой одним деревом целей; требуют централизованного финансирования и руководства из координационного центра. [2]

           Основными разделами  инновационного проекта являются:

• Содержание и актуальность проблемы (идеи);
• Дерево целей проекта, построение на основе маркетинговых исследований         и структуризации проблемы;
• Система мероприятий по реализации дерева целей проекта;
• Комплексное обоснование проекта;
• Обеспечение реализации проекта;
• Экспертное заключение проекта;
• Механизм реализации проекта и система мотивации.

     Любой проект от возникновения идеи до полного  своего завершения проходит через определенные ряд последовательных ступеней своего развития. Жизненный цикл проекта принято делить на фазы, фазы - на стадии, стадии - на этапы. Стадии жизненного цикла проекта могут различаться в зависимости от сферы деятельности и принятой системы организации работ. Однако у каждого проекта можно выделить начальную (прединвестиционную) стадию, стадию реализации проекта и стадию завершения работ по проекту. Это может показаться очевидным, но понятие жизненного цикла проекта является одним из важнейших для менеджера, поскольку именно текущая стадия определяет задачи и виды деятельности менеджера, используемые методики и инструментальные средства.

       Структурная модель областей  знаний и компонентов основных процессов (изображенная на рисунке 1.1) позволяет получить предварительное представление о современной концепции УП. [3]

     Концепция УП может описываться с помощью  таких основных структурных и функциональных компонентов, как:

     1)контекст  управления проектом;

     2)процессы  управления проектом;

     3)основные  функции управления проектом;

     4)методы  управления проектом;

     5)практика  и эффективность управления проектом.

     Концепция УП может описываться с помощью  таких структурных основных и функциональных компонентов, как:

• контекст управления проектом;
• процессы управления проектом;
• основные функции управления проектом;
• методы управления проектом;
• практика и эффективность управления проектом.

     

     Рис 1.1 – Структура знаний и компонентов  УП

     Система управления проектом является разновидностью кибернетической системы, состоящей из объекта управления  проекта) и субъекта управления (команды управления проектом), связанных прямой и обратной связью, посредством которых и осуществляется управление      (рис. 1.2).

Субъект УП

Команда УП

     

Объект  УП

Проект

       
 
 
 

     Рис 1.2- Кибернетическая схема управления объектом

     В системе УП реализуются две группы процессов:

• проектно-ориентированные процессы. Они  связаны с объектом УП, или самим проектом, выполняются исполнителями работ проекта и направлены на достижение результатов проекта — создание нового продукта или услуги;
• процессы управления проектом. Они связаны с субъекттом УП, или командой управления проектом и ее деятельностью по описанию, планированию, организации и координации работ в проекте хотя обеспечения успешного завершения проекта.