Информатика: функции и задачи

 
 
 
 

Индивидуальная  работа

По информатике.

                  Выполнила:

Петрищева А.К

Группа: ФКд-11

Проверила: Кадырова Г.Р 
 
 
 
 

Ульяновск.

2010г.

Оглавление 

Введение2

Главная функция информатики2

     Задачи информатики2

              Как развивалась информатика4

Информатика в моей школе5

Компьютер и программное  обеспечение5

     Технология обработки графической информации5

            Технология обработки текстовой информации7

                  Информация. Кодирование информации8

Заключение10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Введение 

   Информатика - наука об информации и технических  средствах ее сбора, хранения, обработки, передачи.

   Термин  информатика возник в 60-х гг. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. Французский термин образован путем слияния слов “информация” и “автоматика” и означает “информационная автоматика или автоматизированная переработка информации”. В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о компьютерной технике). Кратко можно сказать, что информатика = информация + автоматика. Информатика молодая наука, ей нет еще и 100 лет. И зарождение теоретических основ информатики, и появление первых ЭВМ относятся к середине XX века. Информатика также многогранна, как и одна из древнейших наук математика. Математика объединяет в себе такие достаточно разнящиеся разделы, как: алгебра, геометрия, теория множеств, интегральное и дифференциальное исчисление и т.д. Структура современной информатики может быть схематично представлена так:                                                                           

   

   Главная функция информатики заключается в разработке методов и средств преобразования информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации.

   Задачи  информатики состоят в следующем:

1. исследование информационных процессов любой природы;
2. разработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследования информационных процессов;
3. решение научных и инженерных проблем создания, внедрения и обеспечения эффективного использования компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни.

   В настоящее время информатика  и ее практические результаты становятся важнейшим двигателем научно-технического прогресса и развития человеческого  общества. Скорость развития средства обработки и передачи информации поразительна, в истории человечества этому бурно развивающемуся процессу нет аналога. Сведения, касающиеся прикладной области быстро устаревают. На смену одним технологиям приходят другие, более совершенные и более сложные. Специалисты в области информационных технологий должны непрерывно обучаться и повышать свою квалификацию. Однако иметь теоретические и практические знания в области информатики в наше время стало необходимостью для всех, потому что общество, в котором мы живем, является информационным обществом.

   Информатику рассматривают как один из разделов кибернетики, считается, что в последнюю  входят проблемы автоматизации информационной службы, перевода и реферирования  научно-технической литературы, построение информационно-поисковых систем и  ряд других задач. Однако ряд проблем, решаемых информатикой (оптимизация  системы "научной коммуникации, структура  научного документа, повышение эффективности  научного исследования путем применения научно-информационных средств), выходит  за пределы кибернетики.

   Основная  задача информатики заключается  в определении общих закономерностей, в соответствии с которыми происходит создание научной информации, ее преобразование, передача и использование в различных  сферах деятельности человека. Прикладные задачи заключаются в разработке более эффективных методов и средств осуществления информационных процессов, в определении способов оптимальной научной коммуникации с широким применением технических средств.

   Информатика входит в состав более общей науки  кибернетики, изучающей общую теорию управления и передачи информации. Основное свойство кибернетики заключается  в том, что она пригодна для  исследования любой системы, которая  может записывать, накапливать, обрабатывать информацию, благодаря чему ее можно  использовать в целях управления.

   Кибернетика — наука об общих законах получения, хранения, передачи и переработки  информации в сложных системах. При  этом под сложными системами понимаются технические, биологические и социальные системы, поэтому кибернетика нуждалась  в мощном инструменте, и этим инструментом стали компьютеры. 
 
 
 
 
 

   Как развивалась информатика.

   На  начальном этапе своего развития информатика являлась базой библиотечного  дела, и многие годы была теорией и практикой его совершенствования. Тогда информатика занимала странное промежуточное место между изучаемыми объектами природы и знаниями о них. Действительно, человек, изучая объекты окружающего мира, получает информацию, которую фиксирует на каких-то носителях (литература, магнитные кассеты и др.). Обрабатывая информацию, мы получаем знания об окружающем нас мире, позволяющие создавать новые методы исследования, получать новую и формацию, фиксировать ее, обрабатывать и т. д.

   Естественно, хочется назвать информатикой тот  круг вопросов, который связан с  разработкой эффективных методов сбора, хранения, обработки и преобразования имеющейся информации в знания, т. е. с обеспечением связей цепочки «информация — знания», а не только с изучением, где и в каких журналах чаще появляются статьи по данной теме, как лучше расставить книги, каталожные карточки и др.

   Что же такое информатика? Если это сбор и обработка информации об окружающем нас мире, го как отличить ее от физики, химии, геологии и других наук? А  может быть, все остальные науки  являются ее составной частью? Нет, информатика не включает в себя ни химию, ни физику, ни медицину и т. д., хотя с каждой имеет много общего. Она существует для помощи другим наукам и вместе с математикой  снабжает их методами исследования и  обработки информации.

   До 50-х годов прошлого столетия такая  постановка вопроса была неправомерной, так как не существовало почти  ничего общего в методах сбора  и обработки информации у медиков, физиков, психологов и т. д. Примеров отдельных связей было много, но не было общего стержня, вокруг которого объединились бы все науки. Положение  существенно изменилось с появлением ЭВМ. 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Информатика в моей школе… 

   Я хочу немного рассказать о том, как  в нашей школе преподавали  такой предмет, как информатика.

   В 33 гимназии я училась с 8-го класса, как раз тогда я и узнала что такое «информатика». Для  меня это слово было ново. И каково было мое удивление, когда я зашла  в компьютерный класс, где стаяло порядка 15 компьютеров. Этот предмет  сразу пришелся мне по душе, т.к  я очень любила разбираться во всякой технике и узнавать новое. Тем более, что компьютер дома уже был, и я не знала всех его возможностей, мне скорее хотелось их узнать.

   С 8ого по 10ый класс информатика  была у нас два раза в неделю, а уже в 10-11 классах этому уроку  уделяли только один урок в неделю. Вот некоторые темы, которые мы проходили на этих уроках:

1. Компьютер и программное обеспечение.

   -файлы и файловая система:

   Файл – это логическое устройство, потенциальный источник или приемник информации. Длина каждого файла ограничивается только емкостью устройства внешней памяти компьютера.

   Файловая  система— регламент, определяющий способ организации, хранения и именования данных на носителях информации. Она определяет формат физического хранения информации, которую принято группировать в виде файлов.

   -компьютерные  вирусы:

   Компьютерный  вирус - это небольшая программа, написанная программистом высокой квалификации, способная к саморазмножению и выполнению разных деструктивных действий.

   -антивирусные  программы:

   Антивирусная  программа (антивирус) — программа для обнаружения компьютерных вирусов и лечения инфицированных файлов, а также для профилактики — предотвращения заражения файлов или операционной системы вредоносным кодом (например, с помощью вакцинации). 

   

2. Технология  обработки графической  информации.

   -создание  изображения в  редакторе Paint:

   Paint – простейший графический редактор, предназначенный для создания и редактирования растровых графических изображений в основном формате Windows (BMP) и форматах Интернета (GIFи JPEG). Он приемлем для создания простейших графических иллюстраций, в основном схем, диаграмм и графиков, которые можно встраивать в текстовые документы; в Paint можно создавать рекламу, буклеты, объявления, приглашения, поздравления и др. Графический редактор Paint ориентирован на процесс “рисования” изображения и комбинирования готовых фрагментов, а не на обработку (“доводку”) готовых изображений, таких как отсканированные фотографии. В вашем распоряжении различные средства и инструменты для “художественного” творчества – палитра цветов, кисть, аэрозольный баллончик, ластики для стирания, “карандаши” для рисования геометрических фигур (линий, прямоугольников, эллипсов, многоугольников). Редактор позволяет вводить тексты, и богатый набор шрифтов из комплекта Windows дают возможность выполнять на картинках эффектные надписи. Имеются и “ножницы” для вырезания фрагментов картинки, - вырезанный элемент можно переместить, скопировать, уменьшить, увеличить, развернуть и т.д. 

     

   -компьютерные  презентации:

   PowerPoint – это одно из приложений пакета Microsoft Office XP. Приложение помогает подготовить краткие тезисные документы или создать слайд-шоу с презентацией. Слайды в данном случае заменяются изображениями на экране. К презентациям можно добавить элементы анимации и звуковые клипы, что повышает наглядную деловую сторону демонстрации.

   С Microsoft PowerPoint можно не только создавать  презентацию; в этой программе есть все необходимые средства и инструменты  для усовершенствования слайдов  презентации и команды для  изменения расположения слайдов. Создавать  привлекательные презентации можно  быстро и легко, если использовать мастер автосодержания, такие режимы, как  Структура и Сортировщик слайдов, шаблоны оформления, схемы анимации, графические элементы, что делает их интереснее. Библиотека графических  элементов содержит также клипы  и звуки. Хотя Microsoft PowerPoint содержит много  сложных средств, она достаточно проста для изучения. Возможности  этой программы позволяют создавать  презентации, которые можно представить  на экране компьютера, распечатать  или просмотреть в World Wide Web. 

   

3. Технология  обработки текстовой  иформации.

   -работа  с Microsoft Word:

   Microsoft Word (часто — MS Word, WinWord или просто Word) — это текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактирования текстовых документов, с локальным применением простейших форм таблично-матричных алгоритмов. Текстовый процессор, выпускается корпорацией Microsoft в составе пакета Microsoft Office. Первая версия была написана Ричардом Броди (Richard Brodie) для IBM PC, использующих DOS, в 1983 году. Позднее выпускались версии для Apple Macintosh (1984), SCO UNIX и Microsoft Windows (1989). MS Word - одна из первых общедоступных программ, позволяющий выполнять многие операции верстки, имеет такие же свойства как профессиональные издательские системы, позволяет готовить полноценные оригиналы-макеты для последующего тиражирования в типографии. Это уникальная коллекция оригинальных технологических решений, превращающих нудную и кропотливую работу по обработке текста иногда в увлекательное, а иногда даже в успокаивающее занятие. Среди таких решений - система готовых шаблонов и стилей оформления, изящные приемы создания и модификации таблиц, функции автотекста и автокоррекции, форматная кисть, пользовательские панели инструментов и многие другие.