Уровень жизни и его составляющие. Динамика уровня жизни в Республике Беларусь

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО "БЕЛОРУССКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ" 
 

Кафедра экономической теории 
 
 
 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

по  дисциплине: Макроэкономика

на  тему: Уровень жизни и его составляющие. Динамика уровня  жизни в Республике Беларусь

Студент

УЭФ, 2-й  курс, ДЭЗ                Л.В. Хабиби 

Руководитель

канд. экон. наук, доцент      Н.В. Нестерова

                                                  МИНСК 2010

 

Реферат

Курсовая  работа: 24 страницы; 30 источников; 6 иллюстраций; 3 таблицы.

    УРОВЕНЬ ЖИЗНИ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, ДОХОДЫ НАСЕЛЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, КАЧЕСТВО НАСЕЛЕНИЯ, БЕДНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

    Объект исследования – уровень жизни, как результат экономической деятельности индивидов, национальных экономик и мира в целом.

    Предмет исследования – уровень жизни в Республике Беларусь.

    Цель  работы – на основе анализа уровня жизни в мире в целом и в Республике Беларусь в частности, выявить проблемы свойственные стране.

    Методы исследования – сравнительный анализ, качественный и количественный анализ, дедукция, системный анализ, предельный анализ, графический, статистический.

    Автор работы подтверждает, что приведенный  в ней расчетно-аналитический  материал правильно и объективно отражает состояние исследуемого процесса, а все заимствованные из литературных и других источников теоретические, методологические и методические положения и концепции сопровождаются ссылками на их авторов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                               
 
 

                                                                                                               __________________

                                                                  ^{(подпись  студента)} 
 

 

СОДЕРЖАНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ 4

1.Теоретические подходы к определению уровня жизни 6

2.Характеристика основных показателей уровня жизни населения Республики Беларусь. 13

3.Основные направления повышения уровня жизни населения Республики Беларусь  22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28 
 
 

 

ВВЕДЕНИЕ

    Тема  данной работы выбрана не случайно. Выражение « уровень жизни» прочно  вошло в нашу повседневную лексику и начало постепенно терять свой истинный смысл. Зачастую это понятие трактуется как высокообеспеченная жизнь для себя и своих родственников. Популяризация американского образа жизни и вместе с тем частое явление социальной несправедливости, сложили у людей впечатление, что уровень жизни может быть только высоким, а обеспечить себе такую жизнь может либо очень предприимчивый человек, либо мошенник. Правы они только в одном – в предприимчивости человека. Но не всем удалось родится предприимчивыми, кто-то оказался в трудной жизненной ситуации, но все же как-то живут. Если говорить просто, то как живёт человек – это и есть уровень его жизни, и быть он может как высоким, так и низким. Люди не машины, которые можно выкинуть, если те сломались, поэтому государство и все члены общества ответственны за тех, кто имеет низкий уровень жизни. Ведь эти люди скорее всего в прошлом старательно трудились на благо общества, исправно платили налоги, или готовы делать всё это сейчас, но у них возникли препятствия.

    Образовательная и культурная сфера, здравоохранение, производство и потребление –  всё это взаимосвязано как  прямо, так и обратно. Экономическая  деятельность и личная жизнь людей  тесно переплелись, что возникла новая сфера социально-экономического развития. Эта сфера является главным объектом деятельности любого государства, ведь высшей ценностью считается человек с его правами и свободами, а государства создаются для защиты людей и регулирования взаимоотношений между ними. И ответственность за такие явления как голод и нищета лежит на плечах государства, именно проводимую им политику будут обвинять во всех проблемах. Поэтому изучение динамики уровня жизни населения, его прогнозирование чрезвычайно важно для устойчивого, сбалансированного и поступательного развития каждого государства и общества в целом.

    Достаточно  часто в Республике Беларусь можно слышать жалобы населения на низкие зарплаты и пенсии, невозможность найти работу, высокие цены. Отличия в доходах и уровне жизни различных слоёв населения приводят к конфликтам в обществе, социальной отчуждённости, агрессии к государству и проводимой им политике. Поэтому проблема уровня жизни в государстве стоит так же остро, как и в любом другом.

    Цель  данной работы определить конкретно, что  же такое уровень жизни, и, что  необходимо сделать, чтобы он был высоким. Поэтому можно выделить следующие задачи:

• Определить различия между уровнем и качеством жизни
• Выявить факторы,  определяющие и имеющие влияние на уровень жизни
• Определить компоненты, по которым изучается уровень жизни, и изучить основные показатели, используемые в современном анализе уровня жизни
• Проследить динамику уровня жизни в Республики Беларусь за последнее десятилетие
• Ознакомиться с государственными программами и дать оценку социальной политики страны

    В соответствии с поставленными задачами, работа состоит из трёх частей. Первая часть – теоретическая. В ней  подробно рассмотрены явления уровня и качества жизни, дана характеристика основным методологиям изучения уровня жизни и его показателям. Во второй части прослеживается динамика социально-экономических явлений за различные временные периоды, дана оценка теперешнему состоянии государства в сравнении с произошедшими изменениями и в сравнении с соседними государствами и мировым уровнем. Третий раздел посвящён социальной политике, которую проводит государство – её роли и эффективности.

    Для написания работы использовалось множество научной и учебной литературы, статьи в журналах и газетах, новостная сводка. Так же много использовано статистических источников. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Теоретические подходы к определению  уровня жизни

      Под уровнем жизни понимают обеспеченность населения необходимыми материальными  благами и услугами, достижение приемлемого уровня их потребления и степень удовлетворения разумных (рациональных) потребностей. Уровень жизни является одной из важнейших социальных категорий, которая характеризует структуру потребностей человека и возможности их удовлетворения. Потребности людей многообразны. Наряду с материальными существуют (и не менее важны) потребности духовные и социальные. Потребность – это необходимость, принявшая специфическую форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида. В связи с этим различен набор потребностей каждого человека: один занимается спортом, другой – нет, один посвящает свой досуг чтению или посещению театров, другой проводит свое свободное время у телевизора или на дискотеках, и т.д. Одни имеют возможность покупать лишь отечественные автомашины, другие приобретать иномарки. Для определения степени удовлетворения потребностей фактическое потребление товаров и услуг соотносят с минимальными и рациональными стандартами их потребления.

[5, с. 178]

      Уровень жизни – это экономическая  категория и социальный стандарт, характеризующий степень удовлетворения физических и социальных потребностей людей. Основными компонентами стандарта уровня жизни является: здоровье, питание и доходы населения, жилищные условия, домашнее имущество, платные услуги, культурный уровень населения, условия труда и отдыха, а так же социальные гарантии и социальная защита наиболее уязвимых граждан.

      Социальные  гарантии – система обязательств общества перед своими членами по удовлетворению важнейших потребностей. Государство, давая гарантии, объявляет, что общество берет на себя обязательство по созданию условий каждому члену общества для реализации его экономической активности и получения дохода.

      Социальная  защита – система мер, осуществляемых обществом по обеспечению необходимого материального и социального положения граждан. [2, с. 112]

      Эти компоненты характеризуются количественными  показателями, индикаторами и индексами  и оформляются в систему показателя уровня жизни.

      В процессе воспроизводства взаимные экономические и социальные факторы, такие как здоровье, образование, жилище, питание, социальное обеспечение и другие. Решающую роль для населения имеет уровень жизни, а для производства – эффективность труда.

      ВВП и национальный доход на душу населения, а так же производительность общественного труда является показателями общеэкономического, а уровень жизни – показатель социального развития.

      Сложившееся понимание существа «уровень жизни» акцентирует внимание на том, что  уровень жизни важен не сам  по себе, а в соотношении с потребностями населения.

      Конкретно анализ уровня жизни определяется содержанием  таких величин как: потребительская  корзина и прожиточный минимум. В общем виде уровень жизни  страны или региона по средней  продолжительности жизни населения, величине безработицы, структурных личных потребительских расходов и потребления основных продуктов питания в калориях. Принимается во внимание уровень квалификации работников, численность студентов и учащихся на 1000 человек и т.д., а так же уровень развития социальной инфраструктуры (например, число больничных коек на 1000 человек, наличие школ, объектов культуры и спорта, жилья и т.д.)

      Уровень жизни необходимо рассматривать  во взаимосвязи с общеэкономическими показателями, а так же показателями, связывающими общеэкономические и уровень жизни – доходами населения, потребительским спросом, торговлей, ценами, госбюджетом, кредитом. Так, например, доходы населения являются ключевыми факторами, определяющими уровень жизни.

      Необходимо  выделять компоненты уровня жизни –  определенные виды человеческих потребностей, удовлетворение которых является основной частью уровня жизни в целом (например, питание, здоровье, образование и т. д.). Совокупность компонентов охватывает всю сферу человеческих потребностей.

      Из  них формируется система показателей уровня жизни. По рекомендации ООН уровень жизни измеряется системой показателей, характеризующих здоровье, уровень потребления, занятость, образование, жилище, социальное обеспечение и другие.

      От  уровня жизни зависит продуктивность работников, цена рабочей силы, а так же её реализация в труде, то есть производство потребительских благ. Развитие происходит по направлению центральной обще производительности. Повышение или понижение уровня жизни населения и производительности труда неизбежно движет экономику вперед или вспять.

      Во  многих странах для  оценки уровня жизни  используют показатель

«благосостояния общества», который  символизирует минимальный  уровень потребления  и является показателем  черты бедности.

      Прожиточный минимум – стоимостная оценка суммарного потребления человека или семьи, определяемая на основе минимальной потребительской корзины. «Корзина» дает структуру потребления, расходы малоимущих слоёв, содержит набор (минимальные нормы), необходимые для физиологического выживания. Этот набор и сам прожиточный минимум зависит от уровня социально – экономического развития страны и принят принципом распределения. [14, с. 126]

      При существующем уровне производства не только не может повысить планку черты  бедности, но и восполнить разницу  между «дном» и минимальным потребительским бюджетом.

      Потребительский бюджет – баланс доходов и расходов среднестатистической семьи, характеризующий  уровень жизни различных групп  семей трудящихся.

      Минимальный потребительский бюджет складывается на основе традиций потребления, конъюнктуры рынка потребительских товаров и представляет собой прожиточный минимум, исчислённый из средних доходов на душу населения. Поэтому это сравнительно более высокий стандарт прожиточного уровня.

      Для исчисления минимального прожиточного минимума используется содержание продовольственной корзины.

      Продовольственная корзина (набор из продуктов питания  одного человека в месяц) рассчитана на основе минимальных норм потребления  продовольствия, которые соответствуют  физическим потребностям, калориям и обеспечения соблюдения традиционных основных навыков организации питания.