Лекции по "Экономике"

Таким образом, у физиократов существует раздвоение понятия богатства на реальное (физическое) и номинальное (ценностное). Эта двойственность порождается существованием такой функции денег, как мера ценности, благодаря которой все блага можно привести к общему знаменателю. Физиократы рассматривали в качестве богатства только реальные блага, причем исключительно произведенные в первичном секторе.

5. Классическая школа и её вклад в развитие экономической теории

Классическую школу политической экономии можно отнести к числу  зрелых направлений экономической  мысли. Она развивалась в эпоху  промышленного переворота и выражала интересы промышленной буржуазии. Эта  школа подвергла пересмотру теории своих предшественников, в частности  меркантилистов – идеологов торгового  капитала. Экономические идеи классической школы остаются актуальными и  в современной экономике. Классическое направление экономической мысли  берет свое начало в XVII веке, а в XVIII – начале XIX века достигает расцвета.

Родоначальником классической школы  считается Адам Смит. В одном из своих трудов – «Исследование  о природе и причинах богатства  народов» Смит утверждает, что экономика  подчиняется определенным правилам и функционирует по определенным закономерностям, хотя и не имеет  единого центра управления.

Также представители классической школы – А. Смит и Д. Рикардо – обосновывали лозунг «экономической свободы» и высказывались за ограничения вмешательства государства в экономическую жизнь. Он разработал и представил экономическую картину общества как систему.

По мнению А.Смита, государство  должно выполнять три основные обязанности:

– ограждать общество от насилия и вторжений других независимых обществ;

– ограждать по мере возможности каждого члена общества от несправедливости и угнетения со стороны других его членов, или установить хорошее отправление правосудия;

– создавать и содержать определенные общественные сооружения и учреждения, создание и содержание которых не может быть в интересах отдельных лиц или небольших групп, и затраты на которые не могут быть покрыты частными лицами.

А. Смит, при описании системы рыночной экономики, доказал, тот факт, что стремление предпринимателя к достижению прежде всего личных интересов является основной движущей силой экономического прогресса, и в конечном итоге увеличивается благосостояние, не только его самого, но и общества в целом.

Согласно А. Смиту, рыночная система  имеет способность к саморегулированию.

Одной из главных идей учения А. Смита  была идея о сокращении влияния государства  на экономику, что будет способствовать ее более эффективному функционированию. А. Смит считал, что рынку должна быть предоставлена полная свобода, поскольку он, то есть рынок, является главным регулятором.

Представители классической школы, создавшие  теорию рыночного равновесия и сформулировавшие закономерности оптимального режима хозяйствования, стояли на позициях саморегулирования рыночной системы, и считали помощь государства излишней. Логические заключения Смита и его последователей привели к заключению о том, что для стабильного функционирования экономики наиболее подходящей является политика «государственного невмешательства».

Учение Петти о стоимости. Источник вещественного богатства заключается  в труде. На этом базируется и достижения в анализе товара, его стоим; впервые  сделан шаг в разработке теории товарного  производства: указана не только необходимость  соизмеримости товаров, но и объективная  основа этой соизмеримости. Естественная цена – может выражаться в благородных  металлах. При оценке величины стоимости  считается необходимым учитывать  то, что товары произведены землей и человеческим трудом. Поиск единой меры, сводящей к единой основе влияние  на стоимость труда и земли, приводит Петти к положению о том, что  в качестве этой меры выступает зарплата.

Петти заложил основы трудовой теории стоимости, он указал на труд как на естественную основу рыночной цены. Однако в трактовке стоимости Петти  допускал меркантилистские колебания: он отождествлял стоимость с меновой  стоимостью, а меновую стоимость  с благородными металлами. Не понимая  двойственной характеристики труда, Петти  смешивал абстрактный труд с конкретным, причем под абстрактным трудом он в неявной форме подразумевал конкретный труд.

 

6. Марксизм и основные положения марксистской политической экономии

Марксизм – направление в  теоретической экономике, представляющее собой всестороннее исследование законов  развития капиталистического общества и концепцию социализма (коммунизма) как новой эконом системы. Карл Маркс (1818 - 1883 г.г.) - основоположник марксизма, немецкий ученый, социолог, экономист, общественный деятель. Главный его труд – «Капитал», 1 том которого был издан в 1867 г. Важнейшие открытия:

1) учение об общественно-эконом  формациях; 

2) выявление исторически преходящего  характера капитализма как социально-экономической  системы; 

3) теория воспроизводства и экономических  кризисов;

4) учение о двойственном характере  труда, воплощенного в товаре; противоречиях товара;

5) учение о прибавочной стоимости,  выявление сущности наемного  труда и капиталистической эксплуатации;

6) оригинальный анализ эволюции  форм стоимости и истории возникновения  денег; 

7) сущность абсолютной ренты. 

Главное внимание К. Маркс уделял социальным аспектам экономических отношений, антагонизму классов. Практических рекомендаций по усовершенствованию капиталистических  отношений не дал, так как не видел  их.

7. Немарксистское направление в экономической науке: общая характеристика школ экономической теории

В немарксистской экономической науке конца XIX- начала XX ст. сложился целый ряд новых  научных школ и направлений экономической  теории, которые получили признание  в современной науке: неоклассическая  школа, институционализм, кейнсианство, монетаризм, неолиберализм. Такое разнообразие направлений и школ в экономической  науке объясняется тем, что они  имеют разные подходы к пониманию  и задачам исследования, используют разные методы анализа, имеют свои подходы  к анализу и решению экономических  проблем. Они служат основой экономической  политики тех или других стран  или политических партий, помогают поиску решения экономических разногласий  хозяйственной практики, базируются на экономическом опыте национальных хозяйств.

Неоклассическая экономическая теория возникла в 1870-е  годы.

Представители: Карл Менгер, Фридрих фон Визер, Эйген  фон Бём-Баверк (австрийская школа), У. С. Джевонс и Л. Вальрас (математическая школа), Дж. Б. Кларк (американская школа), Ирвинг Фишер, А. Маршалл и А. Пигу (кембриджская школа).

Неоклассическое направление исследует поведение  т. н. экономического человека (потребителя, предпринимателя, наёмного работника), который стремится максимизировать  доход и минимизировать затраты. Основные категории анализа —  предельные величины (см. Маржинализм). Экономисты неоклассического направления  разработали теорию предельной полезности и теорию предельной производительности, теорию общего экономического равновесия, согласно которой механизм свободной  конкуренции и рыночного ценообразования  обеспечивает справедливое распределение  доходов и полное использование  экономических ресурсов, экономическую  теорию благосостояния, принципы которой  положены в основу современной теории государственных финансов (П. Сэмуэльсон), теорию рациональных ожиданий и др.

Институционализм  — направление социально-экономических  исследований, в частности рассматривающих  политическую организацию общества, как комплекс различных объединений  граждан — институций (семья, партия, профсоюз и т.д.)

Понятие институционализма включает в себя два аспекта: «институции» — нормы, обычаи поведения в обществе, и  «институты» — закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений.

Смысл институционального подхода состоит  в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов  в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы.

Кейнсианство — макроэкономическое течение, сложившееся как реакция экономической теории на Великую депрессию в США. Основополагающей работой была Общая теория занятости, процента и денег Джона Мейнарда Кейнса.

Основные  методологические положения подхода  Дж. М. Кейнса:

Важнейшие проблемы расширенного воспроизводства  необходимо решать не с позиции изучения предложения ресурсов, а с позиции  спроса, обеспечивающего реализацию ресурсов.

Рыночная  экономика не может саморегулироваться и поэтому вмешательство государства  неизбежно.

Кризисы перепроизводства нежелательны, поэтому  проблему равновесия в макроэкономике следует решать с позиции «эффективного  спроса», который выражает равновесие между потребителем и производством, доходом и занятостью.

Введение  термина «эффективный спрос» стимулировало  анализ макроэкономических показателей, что позволило выяснить, как функционирует  экономическая система в целом, движется поток производимой, распределяемой и потребляемой стоимости.

Основным  инструментом регулирования экономики  признавались бюджетная политика, на которую возлагались задачи обеспечения  занятости рабочей силы и производственного  оборудования.

Монетаризм — макроэкономическая теория, согласно которой количество денег в обращении является определяющим фактором развития экономики. Одно из главных направлений неоклассической экономической мысли. Возник в 1950-е годы как ряд эмпирических исследований в области денежного обращения. Основоположником монетаризма является Милтон Фридман, впоследствии ставший лауреатом Нобелевской премии по экономике в 1976 году. Однако название новой экономической теории было дано Карлом Бруннером.

Неолиберализм — направление политической экономики и философии, возникшее в 1930-е годы и достигшее своего расцвета в конце 1980-х — 1990-е.

Неолиберализм, в отличие от либерализма, не отрицает полностью государственное регулирование  экономики, рассматривая свободный  рынок и неограниченную конкуренцию  как основное средство обеспечения  прогресса и достижения социальной справедливости, возможных прежде всего  на основе экономического роста, который  измеряется валовым внутренним продуктом. Возникновение неолиберализма связывается  с наступлением «второй эры глобализации».

8. Предмет и функции экономической теории.

Предмет науки - это то, что исследует, изучает та или иная наука.

Экономическая теория изучает ту часть  общественного устройства, которая  называется экономической системой.

Но это определение предмета экономической теории является слишком  общим. Все экономические науки  с разных сторон изучают экономическую  систему. В частности, среди экономических  дисциплин, кроме экономической  теории, есть бухгалтерский учёт, экономическая  статистика, финансы и кредит, международные  экономические отношения, экономика  предприятия и многие другие. Но в отличие от экономической теории все эти науки являются специальными конкретно-экономическими науками.

Экономическая теория - это общетеоретическая  дисциплина, являющаяся теоретической  основой для всех других экономических  наук.

Экономическая теория - это также  общественная наука, она изучает  поведение людей и организаций  в экономической системе. Опираясь на всё вышесказанное, можно перейти  от общего к более конкретному  определению предмета экономической  теории.

Экономическая теория изучает общие  закономерности поведения людей  и экономической системы в  целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления  благ в условиях ограниченности ресурсов.

Существует несколько определений  предмета экономической теории, или  как ее называли до недавнего времени, политической экономии:

- эта наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными  сделками между людьми; - эта наука  о повседневной деловой жизнедеятельности  людей, извлечении ими средств  к существованию и использовании  этих средств; 

- эта общественная наука, которая  изучает поведение людей и  групп людей в производстве, распределении,  обмене и потреблении материальных  благ;

- эта наука о том, как человечество  справляется со своими задачами  в области потребления и производства;