Филология

Филология факультеті ТМД (Ресей, Өзбекстан, Қырғызстан, т.б.) мен қиыр шетел (АҚШ, Қытай, Түркия, Германия, Корея, Польша, Чехославакия, Монголия, т.б.) ғалымдарымен тығыз ғылыми қатынастар бекітіп, Мәскеу мен Санкт-Петербург  университеттерімен Ресей ҒА орыс тілі институтымен, Пушкин үйімен (СПб), Ресейдің басқа университеттерімен (Пермь, Воронеж, Новгород, т.б.) ғылыми қатынастарда болады. Негізінде, жалпы тіл білімі кафедрасымен ғылыми әрекет бірнеше бағыттар бойынша өткізілген:

- Мәскеу  мемлекеттік лингвистикалық университетімен  ғылыми және ғылыми-әдістемелік байланыстар орнатылып, ТМД мемлекет-мүшелерінің жоғарғы және жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіби лингвистикалық білімнің үлгілері мен бағдарламаларын реттеу мәселелері талқыланды, 2004-2005 оқу жылы кезінде ММУ студенттеріне қазақ тілін екінші шет тілі ретінде оқыту бағдарламасы талқыланды:

- ММУ-ң филология факультетімен тығыз байланыс орнатылды, қызмет жасау келісімі жасалды, нақты айтсақ, докторант пен аспиранттармен алмасу;

- А.С.Пушкин  атындағы орыс тілі институтымен  тығыз байланыстар орнатылды,  ғылыми-оперативті ақпаратпен алмасу  жүргізіліп жатыр, институт қызметкерлері диссертациялық кеңес жұмысына қатыстырылып тұрады, т.б.

Университетте ғылыми, ғылыми-педагогикалық кадрлар, аспирантуралық, доктарантуралық, ізденістік программалар  Ғ.З.Ж-тық қатарындағы белгіленген көрсеткішке ие. Бұл көрсеткіш мамандарды дайындау барысында PhD докторлыққа көшкенде, университет өзінің жоғары ғылыми-профессионалдық көрсеткішін сақтайды. Жыл сайын сәуірде өткізілетін ғылыми-студенттік конференция өткізіледі, бұл 1-турлық республикалылық студенттік-ғылыми конференцияға жыл сайын  студенттердің, магистранттардың 60-70 баяндамасын дайынды.

      Факультетте бірнеше студенттік, ғылыми үйірмелер жұмыс істейді.  Олар: "Жазушының шығармашылық  лабораториясы", "Ораторлық шығармашылық " (оқытушы А.Б.Темирболат), лингвистикалық  үйірме (оқытушы Э.Р. Когай), "Орыс  сөздігінің клубы" (оқытушы Н.С.  Рыгалова).

3.1.7. ҒЗЖ  эффектісі практиканың іске асуы  мен оның нәтижелерімен анықталады. Барлық жоспарлық тақырыптар, ғылыми  нәтижелер білім алу ж/н тәрбиелік процесстерге университеттің және басқа да білім ордаларына - лицейлер, колледждер, орта мектептер, гимназияларға кіреді.

3.1.8. Қаралатын  мәслелер төмендегідей міндетті  түрде бірлесіп жұмыс істеу, басқа да мекелермен, лекцияны концултацияны оқуға мамандарды шақыру, квалификацияны көтеру мақсатында мамандарды ғылыми-методикалық тәжірибелерге жіберу. Қаралатын мәселелер. Оқытушылардың Ғ.З.Ж.-ң жетіспеушілгі. Филологиялық, экономикалық, қоғамдық нәтижелер бойынша. Қазақ және орыс филологиясының ғылыми жұмыстарға финанстық жетіспеушілігі.

• 3.2. Стратегиялар және олардың жолы, реализациясы. 

3.2.1. Филология  факультетінің ғылыми менеджменттік  модернизациясының стратегиялар  университеттің жалпы стратегиясына  бағынады. Модернизацияның менеджменттік  ғылымды және инновацияда стратегиялық  жоспардың бағыттары: қазақ жерін  орыс филологиясында бюджеттік және бюджеттік емес ізденістер.

- Кафедра  ғылымдарының халықаралық аренаға жеке-топтық қатынасқа тек совет Одағының мемлекеттерімен ғана емес, сондай-ақ шалғай шет елдермен белсенді болуы.

- Ғалымдардың  ғылыми зерттелуі мен оқу процесінің байланысының ұлғаюы.

- Ғылыми  зерттеудің сапасының өсуі және  олардың қажетті халықаралық  стандарттқа сай болуы. 

3.2.2. Ғылым  мен иновацияның кестеде көрсетілген  стратегиялық бағытының модернизациясы  мен менеджментіне қажеттілер:

- Ғылыми  байланыс, факультет оқытушыларының  НИИ, НАН РК достық қатынасын,  республика вуздары мен шалғай  және жақын шет елдермен байланысты нығайту.

- Факультет  оқытушыларының белсенді және  нәтижелі ғылыми-зерттеулердің фундаменті және бағытын өткізу, анық МОН РК, сондай-ақ ғылыми зерттеуді "культурное наследие" жобасы бойынша белсендіру.

- Ғалымдардың  ғылыми зерттеу жұмыстарын мониторингі  жағдайында орындау.

- Зерттеу  нәтижесін тек жеке статья  түрінде бастыру емес, сондай-ақ ірі монографиялық жобаларды қолдану.

- Ғалымдардың  халықаралық организация, конференция,  семинарға қатысуын белсендендіру.

- Зерттеуді  ғылыми-методикалық жобамен өткізу, технологиялық процесті қолдану.

- Студенттерді  ғылыми-зерттеуге, ғылыми жобаларды  қорғауға белсендендіру.