Учение Платона о государстве и законах

суду и казнили  его, еще более укрепив  у  Платона  уверенность  в  том,  что

“государство –  уже не управлялось в соответствии  с  отеческими  обычаями  и

нравами“, а описанные  законы и обычаи стали портиться  и ослабевать[19].

   Во  время   суда  над  Сократом  Платон  был  из   числа   его   учеников,

предложивших за него денежное поручительство. После приговора он  заболел и

не присутствовал  при последней беседе в темнице[20].

      Гибель  учителя была для Платона тяжелым  ударом  как  в  смысле  личной

утраты, так и в  смысле  осознания  факта  отторжения  современниками  своего

мудреца[21]. Достаточно было одной поразительной катастрофы  Сократа,  чтобы

в высокой душе Платона  убить  всякое  сочувствие  к  официальному  служению

обществу. После смерти Сократа Платон вместе с другими  учениками  казненного

философа покинул  Афины и переселился в  Мегару,  откуда  предпринимает свои

первые  путешествия  в  Кирену  к математику   Феодору   и   в   Египет   –

предполагаемый очаг всякой мудрости. В 388 г.  до  н.э.  он  посетил  Нижнюю

Италию и Сицилию, сначала  для  ближайшего  знакомства  с  пифагорейцами,  а

затем ради опыта  создать  образцовое  государство  через  подчинение  своему

влиянию сиракузского тирана Дионисия  (Старшего).  Принятый  сперва  хорошо,

Платон скоро отсылается с бесчестием и  продается  в  рабство,  из  которого

счастливо освобождается.  Вернувшись  в  Афины  (386  г.  до  н.э.),  Платон

приобрел рощу в  зеленой  окраине  города,  носившей  имя  героя  Академа,  и

основал здесь знаменитую Академию, которой  руководил  до  конца  жизни[22].

Академия, основанная Платоном, существовала после  него  около  1000  лет  –

вплоть  до  “закрытия”  её  императором  Юстинианом  в  525  г.  н.э.  Здесь

сохранились все  предания  о  Платоне,  и  ей  мы  обязаны  тем,  что  имеем

подлинные сочинения  философа. “Наряду с философией  он  преподавал  также  и

математику  и  принадлежал  к  первым  её  знатокам  своего  времени;  кроме

диалогического преподавания, он читал и связные лекции”[23].  Данный  период

его жизни был  всецело  посвящен  им  научной  и  философской  деятельности.

Преподавательская деятельность Платона прерывалась  два раза. В  366  и  361-

360 гг. до н.э., с вышеуказанной целью, Платоном были  предприняты еще две

поездки в Сиракузы ко двору нового тирана Дионисия (младшего) –  “две  новые

самоотверженные попытки  воплощения в жизнь своих идей, и хотя они  кончились

столь же неудачно и  едва не стоили Платону жизни,  настойчивость  его  может

рассматриваться как  пример высокого служения  идеалу  и  веры  в  социальный

потенциал философского знания”[24]. В 360  г.  до  н.э.  Платон  вернулся  в

Афины  и  не  расставался  с  Академией  вплоть  до  самой   своей   смерти,

наступившей в 347 г. до н.э.

      Восторженные   последователи   философии    Платона    прозвали    его

божественным;  некоторые современники  смотрели  на  него  как на  старого

болтуна;  знаменитейший  из  его  учеников  –  Аристотель,   разошедшись   с

учителем, держался о нём среднего мнения. Сочинения  Платона  очень  неравны

между собою по достоинству; некоторые из них дают основания  как  для  самой

высокой, так и  для  самой  низкой  оценки,  предшествовать  которой  должно

решение вопроса  о подлинности и хронологии сочинений  Платона.  Этот  вопрос,

породивший большое количество литературы в XIX  в.  (особенно  в Германии),

ставился   еще   в   древности[25].   “Литературная   деятельность   Платона

продолжалась в  течение полувека. Платон  –  первый  философ,  все  сочинения

которого (или почти все)  дошли до  нас”[26].  Корпус  сочинений Платона,

дошедших в рукописях, включает 34 диалога, “Апологию Сократа” и 13 писем,  а

также  “Определения”,  в  античности  приписывавшиеся  Спевсиппу,  и 7   не

подлинных диалогов.

      Воззрения   Платона  заметно  изменялись  на  протяжении  его   долгого

жизненного пути. Так, в его  ранних  диалогах,  называемых  “сократическими”

(“Апология  Сократа”,  “Протагор”,  “Критон”  и  др.),  в  целом  доминируют

взгляды, метод подход Сократа – рационализм. Собственно платоновское  учение

об идеях появляется в  более  поздних  диалогах  (“Государство”,  “Политик”,

“Софист”,  “Парменид”  и  др.).  Заметным  влиянием  пифагорейской  цифровой

мистики  и  религиозно-мифологических  верований  отличен   последний   труд

Платона – “Законы”[27].

      “Свои  философские и общественно –  политические взгляды Платон  изложил

в произведениях, имеющих  форму диалогов, где одним  из  собеседников  обычно

выступает Сократ”[28].

   Манера Платона  писать диалогами “есть единственная  в своем роде;  никогда

ни прежде, ни после  него ни один философ не достигал ничего  подобного”[29].

“Диалоги Платона  полны живого драматического  движения;  широко  и  свободно

набросанные, выразительные по краскам и живописному изображению характеров,

они блещут героиней, насмешкой, дышат вдохновением и  страстью”[30].

      Многогранность  дарования Платона удивительна.  “В нем не только философ

сочетается с ученым. В свой черед философ  и  ученый  неотделимы  в нем от

художника: поэта, драматурга”[31]. 

              2. КОНЦЕПЦИЯ ИДЕАЛЬНОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО  УСТРОЙСТВА 

                       В ДИАЛОГЕ ПЛАТОНА «ГОСУДАРСТВО» 

      Учение  Платона о государстве в общих   чертах  впервые  изложено  им  в

известном диалоге – “Политик”.  Этот  диалог  относится к раннему периоду

деятельности Платона  и представляет  собой  несовершенное  развитие  тех  же

мыслей, которые впоследствии легли в основание знаменитого  диалога  Платона

– “Государство”. Этот последний принадлежит к более  зрелой эпохе  Платона  и

заключает в себе учение о государстве в его  самой совершенной форме.

      В  мировоззрении Платона важное  место  принадлежит  его   воззрениям  на

общество и государство. Его чрезвычайно занимал вопрос о том,  каким  должно

быть  совершенное  общежитие  и   каким   воспитанием   люди   должны   быть

подготовлены к  устройству и сохранению такого общежития[32]. 

                        2.1. Характеристика сословий 

      Ряд  авторов [1,  8,  60,  72]  считают,  что  “причиной  возникновения

совместной общественной жизни и государства Платон считает  наличие  у  людей

врожденных социальных потребностей,  которые  каждый  отдельный  индивид  не

может удовлетворить  собственными усилиями и поэтому  нуждается  в  помощи  со

стороны других индивидов”.  Таким  образом,  каждый  человек  привлекает  то

одного, то другого  для удовлетворения той или  иной  потребности.  Испытывая

нужду во многом, многие люди собираются  воедино,  чтобы  обитать  сообща  и

оказывать друг другу  помощь: такое совместное поселение  и  получает  у  нас

название государства[33]. Помимо  этого,  государство  создается  для  того,

чтобы обеспечить  его  членам  благополучие  и  безопасность.  ”Разнообразию

человеческих   потребностей    в    государстве    должна    соответствовать

специализация труда, ибо  только  на  её  основе  можно  обеспечить  высокое

качество и производительность”[34]. К. Маркс  указывал,  что  “в  республике

Платона разделение труда является основным принципом  строения  государства,

она представляет  собою  лишь  афинскую  идеализацию  египетского  кастового

строя”[35].  Целые  сословия  людей  осуществляют  в  государстве   жизненно

необходимые  для  общества  функции;  “этому  способствуют  навыки  ремесла,

изощренные профессиональным обучением и опытом,  умноженные  наследственной

передачей,  усвоением  их  с  детства  в  собственной  семье   и   ближайшей

среде”[36].   Поэтому   город   должен    состоять    из    землевладельцев,

ремесленников,  купцов,  мореходов,  рабочих,  поэтов,   актеров,   поваров,

учителей, врачей, и  т.д. Платон уверен, что лучше работает тот, кто  владеет

одним делом, к которому более способен, и занимается  только  им.  “Поэтому

можно делать все  в большом количестве, лучше и  легче,  если  выполнять  одну

какую-нибудь  работу  соответственно  своим  природным  задаткам,  и  притом

вовремя, не отвлекаясь  на  другие  работы”[37].  Все  способности  человека

принадлежат  государству,  которое  вольно  распоряжается  ими   по   своему

усмотрению.

      По  убеждению  Платона,   государство   должно   также   выполнять   и

нравственные  функции  –  “воспитывать  граждан  в  верности   установленным

порядкам и религии  отцов”[38].

      В  диалоге “Государство” Платон  рассматривает идеальный государственный

строй по аналогии с  человеческой душой. Трем  началам  человеческой  души  –

разумному,  яростному и вожделеющему  -  аналогичны  три основных  начала

государства (так  как между  государством  и  человеком  существует  взаимное

подобие) – совещательное, защитное и  деловое.  Последним  же  соответствуют

три сословия  –  правителей-философов,  воинов  (стражей)  и  производителей

(ремесленников и  землевладельцев)[39].  Сословное   деление  общества  Платон

объявляет условием прочности государства.  Самовольный  переход  из  низшего

сословия в высшие является  величайшим  преступлением,  ибо  каждый  человек

должен  заниматься  тем  делом,  которому  он   предназначен   от   природы:

“Заниматься  своим  делом  и  не  вмешиваться  в  чужие   –   это   и   есть

справедливость”[40].

      Так  как вышеуказанные  сословия  вполне  соответствуют  трём  сторонам

человеческой души, то и добродетели, свойственные последним,  переносятся  у

Платона  равным  образом  на  первые.  Так,   мудрость,   есть   добродетель

правителей; мужество свойственно более всего  сословию  воинов,  ограждающих

общественную безопасность и благоденствие; рассудительность усматривается  в

подчинении народной толпы воле правителей и во взаимном согласии граждан;  а

справедливость –  в том, что не только согласны между  собой  граждане,  но  и

целые сословия их  строго  исполняют  свои  обязанности  и,  таким  образом,

каждое из них  всё более утверждается в свойственной себе добродетели[41].

      Для  обоснования вводимой иерархии  сословий  Платон  большое   значение

придавал   распространению   среди    населения    идеального    государства