Ассертивность в структуре личности субъекта адаптации

p=0,05   0,17

p=0,01   0,23

Наличие большого количества корреляций между показателями СЖО  и агрессии свидетельствует о  высоком уровне смысловой регуляции  агрессивных реакций в группе адаптивных испытуемых. Высокий уровень сформированности смысложизненных ориентаций адаптивных военнослужащих позволяет направлять агрессию в конструктивное русло, занимать ассертивную позицию, стремиться в решении проблемных ситуаций к самоизменению и самораскрытию.

Результаты корреляционного  анализа, приведенные в таблице 2, свидетельствуют о значительно  меньшем количестве корреляций между  показателями СЖО и агрессии, что  можно интерпретировать как слабую смысловую регуляцию в отношении агрессивных и враждебных реакций, импульсивность в проявлении агрессии, что препятствует адаптации.

 

Таблица 2

Показатели  корреляционных связей между шкалами СЖО и Басса-Дарки

(группа 2)

шкалы	ФА	КА	Р	Н	О	П	ВА	ЧВ	ИА	ИВ
Цели	0,04	-0,03	0,05	-0,04	-0,01	0,13	-0,15	-0,10	0,07	0,06
Процесс	0,02	-0,26	-0,11	-0,24	-0,31	-0,18	-0,01	-0,23	-0,11	-0,26
Результат	0,10	-0,14	-0,14	-0,15	-0,33	-0,13	0,03	-0,36	-0,03	-0,25
ЛК - Я	0,06	-0,10	0,00	-0,11	-0,17	-0,05	0,02	-0,27	-0,01	-0,07
ЛК - жизнь	0,15	-0,07	-0,03	-0,04	-0,29	-0,11	0,18	-0,32	0,11	-0,21
Общий показатель ОЖ	0,11	-0,16	-0,06	-0,09	-0,29	-0,07	0,09	-0,28	0,01	-0,19

p=0,05   0,22

p=0,01   0,28

Таким образом, результаты эмпирического исследования поведенческого компонента ассертивности позволили выявить:

– более значимое проявление в структуре личности военнослужащих с высоким уровнем адаптации независимости (р≤0,05), настойчивости (р≤0,05), конструктивной агрессии в особых условиях жизнедеятельности (р≤0,001);

– о более значимом проявлении деструктивной агрессии в структуре личности неадаптивных военнослужащих (р≤0,001).

Результаты  эмпирического исследования ассертивности в структуре личности испытуемых позволяют сделать следующие выводы:

– смысложизненные ориентации и ассертивная позиция (конструктивная агрессия) являются ведущими компонентами ассертивности и способствуют высокому уровню смысловой регуляции активности, направленной на самораскрытие личности субъекта адаптации и реализацию жизненных смыслов и ценностей в новых условиях жизнедеятельности;

– наличие и яркое проявление ассертивности в структуре личности адаптивных военнослужащих, его тесная взаимосвязь с высоким уровнем адаптации, а также отсутствие названного свойства в структуре личности неадаптивных испытуемых свидетельствуют о системообразующей роли ассертивности в структуре личности субъекта адаптации.

В четвертой  главе диссертационной работы представлена модель ассертивного поведения личности субъекта адаптации, а также программа тренинга ассертивности.

Модель ассертивного поведения личности субъекта адаптации построена на основе представления об адаптации как процессе самораскрытия личности, требующего от человека проявления субъектной активности, направленность которой в трудных жизненных ситуациях определяется смысложизненными ориентациями. Личностными ресурсами ассертивного поведения выступают независимость, настойчивость, ответственность, конструктивная агрессия. В этой связи психологическая помощь личности, испытующей трудности в преодолении сложной жизненной ситуации заключается в коррекции смысложизненных ориентаций, в актуализации личностного адаптивного потенциала с помощью тренинга, направленного на развитие ассертивной позиции. Эффективность психологического сопровождения личности в процессе адаптации к измененным условиям жизненной среды нашел подтверждение в результатах тренинга ассертивного поведения, апробированного автором настоящей диссертации в коррекционной работе с военнослужащими по призыву.

Заключение.

В ходе теоретического анализа выявлено, что:

– адаптация с позиции субъектного подхода рассматривается как способность личности к самопроявлению в изменённых условиях окружающей среды;

– личность субъекта адаптации определяется как носитель субъектной активности, направленной на раскрытие своего жизненного потенциала и преобразование окружающего мира в измененных условиях окружающей среды. Личность субъекта адаптации несет ответственность за успешность, выбор стратегии и исход адаптации и признаётся истоком и завершением адаптационных процессов.

– источником активности субъекта адаптации выступает личностный адаптивный потенциал, содержание которого включает как психофизиологические, так и социально-психологические характеристики, одной из которых выступает ассертивность;

– механизмом актуализации адаптационного потенциала является личностная регуляция адаптационной активности во взаимодействии с изменяющейся окружающей средой. Одним из видов личностной регуляции выступает совладающее поведение. Роль личностной регуляции собственной активности во взаимодействии с окружающим миром, и особенно совладающего поведения, возрастает в экстремальных ситуациях.

Теоретический анализ сущности и содержания ассертивности позволяет:

– вывести рабочее определение ассертивности как свойства личности, которое характеризуется уверенностью в себе, позитивным отношением к другим, способностью самому решать за себя и нести ответственность за последствия своих решений, позволяющее защищать свои права и достигать поставленную цель в сложных условиях жизнедеятельности;

– говорить об ассертивности как субъектном качестве личности. Ассертивность как свойство личности субъекта адаптации позволяет не столько приспосабливаться к изменяющимся условиям среды, сколько  строить такие взаимоотношения с окружающим миром, которые способствуют творческому росту, расширению степени свободы и саморазвития на основе ответственности за выбор своих чувств, действий и отношений с собой и окружающими.

В процессе экспериментального исследования получены следующие результаты:

– выявлено наличие и яркое проявление ассертивности в структуре личности адаптивных военнослужащих, его тесная взаимосвязь с высоким уровнем адаптации, а также отсутствие названного свойства в структуре личности неадаптивных испытуемых, что свидетельствуют о системообразующей роли ассертивности в структуре личности субъекта адаптации;

– определено, что смысложизненные ориентации и ассертивная позиция (конструктивная агрессия) являются ведущими компонентами ассертивности и способствуют высокому уровню смысловой регуляции активности, направленной на самораскрытие личности субъекта адаптации и реализацию жизненных смыслов и ценностей в новых условиях жизнедеятельности;

– разработана модель ассертивного поведения личности субъекта адаптации и доказана ее эффективность в актуализации личностного адаптационного потенциала и развития навыков ассертивного поведения военнослужащих по призыву на основе формирования и укрепления ассертивной позиции человека.

– доказано, что ассертивное поведение как основа совладающего поведения обеспечивает использование субъектом адаптации внутренних и внешних ресурсов для разрешения трудной ситуации.

– выявлено, что ассертивная позиция личности субъекта адаптации, включающая независимость, настойчивость, ответственность, способствует направлению агрессии в конструктивное русло, является развивающей, стимулирующей и плодотворной в решении проблем в особых условиях жизнедеятельности.

Основное содержание работы нашло свое отражение в публикациях автора диссертации.

1. Шамиева, В.А. Адаптация и проявления агрессивности у военнослужащих по призыву [Текст] / В.А. Шамиева // Вестник Томского Государственного педагогического университета: сборник статей. – Томск: Изд-во ТГПУ. – № 2 (80), 2009. – 140 с. – С. 119-122. (рекомендован ВАК РФ для публикации диссертационных исследований).
2. Шамиева, В.А. Воробьёва К.И. Ассертивность в структуре личности субъекта адаптации [Текст] / В.А. Шамиева, К.И. Воробьёва, // Социально-гуманитарные науки на Дальнем Востоке: сборник статей. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС. – № 4, 2009. – 175 с. – С. 79 – 83 (рекомендован ВАК РФ для публикации диссертационных исследований).
3. Шамиева, В.А. Ассертивность – конструктивный потенциал межличностных отношений [Текст]/ В.А. Шамиева // Личность в диалоге: сборник науч.трудов. / Материалы региональной конф. – Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2009. – С. 311-321.
4. Шамиева, В.А. Тренинг развития ассертивного поведения в особых условиях жизнедеятельности [Текст] / В.А. Шамиева // Методическое пособие. – Хабаровск: Изд-во ДВИПиП, 2007. – 50 с.
5. Шамиева, В.А. Ассертивность в структуре личности субъекта адаптации [Текст] / В.А. Шамиева // Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008. – 207 с.