Половое воспитание подростков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Половое воспитание – это  часть общего воспитания человека. Проблема полового воспитания является одной из наиболее актуальных в общем  контексте основных направлений  воспитательно-образовательной работы. Специфика процесса социализации ребенка  позволяет считать правомерной  работу по половому воспитанию уже  в дошкольном возрасте, требует продолжение  и на других этапах развития ребенка. Организация полового воспитания должна осуществляться в аспекте целостной  педагогической системы, не допускающей  недооценку какого либо из ее компонентов. Работа по половому воспитанию требует  высококвалифицированной подготовки педагогов и педагогического  просвещения родителей, что определяет актуальность темы исследования.

Подростковый возраст  – остро протекающий переход  от детства к взрослости, когда  выпукло переплетаются противоречивые тенденции. С одной стороны, для  этого сложного периода показательны негативные проявления, дисгармоничность в строении личности, свертывание  прежде установившейся системы интересов  ребенка, вызывающий характер его поведения  по отношению к взрослым. С другой стороны, подростковый возраст отличается и множеством положительных факторов: возрастает самостоятельность ребенка, более разнообразными и содержательными становятся отношения с другими детьми и взрослыми, значительно расширяется сфера его деятельности и т. д. Главное, данный период отличается выходом ребенка на качественно новую социальную позицию, в которой формируется его сознательное отношение к себе как члену общества.

 

 

 

 

Список литературы

1. Адлер А. Воспитание детей: Взаимодействие полов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
2. Дерягин Г.Б., Сидоров П.И., Соловьёв А.Г. Психосоциальные предпосылки сексуально-виктимного и криминогенного поведения молодёжи // Сексология и сексопатология. – 2003. - № 6.
3. Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков. - Ростов н/Д; Минск: Феникс; Мет, 2005.
4. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей - Л., 2005.
5. Ковалев А.Г. Психология семейного воспитания. Минск, 2004.
6. Полная Энциклопедия «Жизнь и здоровье женщины». Том 1. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: «Книжный дом «АНС», 2009.
7. Психология. Учебник. – М.: «ПРОСРЕКТ», 2009
8. Хиглинг М. Как беседовать с ребенком о сексе. М., 2008.
9. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье растут сын и дочь: Книга для учителя. М., 2001.
10. Чиавола Д. 50 отличных советов, уловок и приемов того, как найти общий язык со своим ребенком-подростком. - Д: Феникс, 2005.
11. http://www.eti-deti.ru/teens/121.html

¹ См.: Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье растут сын и дочь: Книга для учителя. М., 2001. С.202.

²См.: Полная Энциклопедия «Жизнь и здоровье женщины». Том 1. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: «Книжный дом «АНС», 2009. С.643.

³ См.: Чиавола Д. 50 отличных советов, уловок и приемов того, как найти общий язык со своим ребенком-подростком. - Д: Феникс, 2005.С.83.

⁴ См.: Адлер А. Воспитание детей: Взаимодействие полов. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. С.214.

⁵ См.: Игумнов С.А. Психотерапия детей и подростков. - Ростов н/Д; Минск: Феникс; Мет, 2005.С.182.

⁶ См.: Психология. Учебник. – М.: «ПРОСРЕКТ», 2009. С.357.

⁷ См.: Дерягин Г.Б., Сидоров П.И., Соловьёв А.Г. Психосоциальные предпосылки сексуально-виктимного и криминогенного поведения молодёжи // Сексология и сексопатология. – 2003. - № 6. С.30-37.