Одиночество как социальная проблема» состоит из двух глав

     Также возможно предоставление других видов  помощи (правовой, психологической, информационной, профориентационной и т.д.), в которых остро нуждаются клиенты системы социального обслуживания.

     Особое  место в социальной поддержке  людей, для которых проблема фактического одиночества является вопросом жизни  и смерти, занимает создание специализированных учреждений. Например, одним из таких  специализированных учреждений является хоспис. Хоспис - социальная служба, специалисты которой, зная, что дни больного сочтены, стремятся облегчить его физические и душевные страдания. В связи с этим одна из важных задач Xосписа - снять боль, страх, депрессию.

     Первый  хоспис современного типа был создан в 1967 г. доктором Сесилией  Сондерс в Англии. В настоящее время в Англии сформирована общенациональная сеть хосписов. В Америке в 1370-е гг. хосписное движение ориентировалось на уход за больными на дому. В 1980-е гг. сформировалось более 1000 программ хосписной помощи. Многие из них объединяют наряду с профессионалами и добровольцев. В 1382 г. в США был принят федеральный закон, предусматривающий возмещение расходов на хосписную помощь пожилым людям.

     В России первый хоспис был создан в  Ленинграде в 1980-е гг. при участии  Виктора Зорза. Его дочь Джейн в 25 лет заболела раком и через 5 месяцев умерла. Родители Джейн не смогли сами помочь дочери. Они нашли хоспис, в котором помогли облегчить ее страдания, поддержали морально. Она умерла спокойно. После ее смерти Розмэри и Виктор Зорза написали книгу – «Путь к смерти», в которой рассказали, как персонал хосписа помогает безнадежно больному и его семье встретить смерть с наименьшими страданиями.   Важная роль в поддержании фактически одиноких людей, которые не в состоянии самостоятельно зарабатывать денежные средства к существованию, и которых не могут поддерживать родственники, играет система пенсионного обеспечения. И наконец, важным является организация определённой системы социальных гарантий для одиноких людей, нуждающихся в постоянном уходе. Ну и конечно же, важное место в решении проблемы психологического одиночества должна занимать система общего образования. Если задачами  социальной работы являются коррекция, терапия и реабилитация, то главной задачей системы общего образования является воспитание полноценной личности с правильным пониманием проблемы одиночества, и чтобы эта личность не имела необходимости обращаться в социальные службы за помощью, связанной с проблемой психологического одиночества.

     Необходимо  отметить, что как правило, проблема фактического и психологического одиночества  проявляются в сочетании. В данном случае решение проблемы осуществляется с использование всех функций  социальной работы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Проведённое курсовое исследование позволяет дать ответы на поставленные в начале работы вопросы.

     Единого ответа на вопрос, в чём проблема одиночества – нет. Очевидно, что  само слово «одиночество» подразумевает  «остаться наедине с самим  собой». Наедине не всегда означает отсутствие окружающих. Чувство одиночества  нередко приходит и к тем, кто  постоянно находится в обществе в окружении других. 

     Точек зрения на проблему одиночества множество. Одни считают, что одиночество –  это неотъемлемая часть человека. Другие считают, что одиночество  – это зло и с ним надо бороться.

     Не  смотря на многообразие взглядов в  данном направлении, можно сделать  вывод о том, что одиночество  понимается в двух основных смыслах:

     1. Фактическое одиночество, то есть, отсутствие вокруг людей;

     2. Психологическое одиночество (одиночество  в толпе), то есть, внутреннее переживание  индивида.

     Возможно, что природа одиночества неразрывно связана со страхом быть отверженным. Человек, существуя в группе, получает определённые блага, и проблема одиночества связана именно со страхом потери этих благ.

Другая  причина существования проблемы одиночества (психологического) связана  с не правильным воспитанием. Необходимо развивать полноценную личность, в которой будут нуждаться  социальные группы. Полноценно-развитый человек при нормальном поведении  не будет испытывать страх отвержения социальной группой. В данном случае одиночество приобретает форму  индивидуальности, а отношения внутри группы будут строиться на основе сотрудничества.

  Природа одиночества имеет множество аспектов, но если рассуждать о практической стороне вопроса, то эта проблема решается обществом через систему организованной социальной работы. Социальная работа – это разновидность человеческой деятельности, цель которой заключается в оптимизации субъективной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе жизнеобеспечения и деятельного существования личности, семьи, социальных и других групп и слоев в обществе.

     Как предмет социальной работы, одиночество  должно рассматриваться в двух аспектах, и решение проблемы одиночества  для данного института общественных отношений должно исходить из самой  природы одиночества.

Решение проблемы фактического одиночества  в основном предполагает применение такой функции социальной работы, как социальная помощь. Здесь важно  обеспечить физическое присутствие  социального работника возле  фактически одинокого человека.

     Важное  место в решении проблемы фактического одиночества занимает система государственных  мер, к которым можно отнести:

     1. Адресная социальная помощь;

     2. Создание специальных заведений с пребыванием нуждающихся в постоянном уходе, таких как детские дома, хосписы,

лепрозории, дома престарелых и т.п.;

     3. Обеспечение пенсионного обеспечения или выплаты пособий;

     4. Организация системы социальных гарантий и т.д.

     Решение проблемы психологического одиночества  должно осуществляться с применением  таких функций социальной работы, как:

     1. социальная коррекция;

     2. социальная терапия;

     3. социальная реабилитация.

     Следует отметить, что  важное место в  решении проблемы психологического одиночества должна занимать система  общего образования. Если задачами  социальной работы являются коррекция, терапия и реабилитация, то главной  задачей системы общего образования  является воспитание полноценной личности.