Коммуникативная компетентност

професійної орієнтації США, М. Обозов, О. Романова); повага цінностей інших

людей (Т. Флоренська); відкритість до неспівпадаючих із власними поглядів

(І. Вачков); безоціночне  ставлення до індивідуальних  відмінностей людей

(Р. Мей, М.  Обозов, О. Романова); відсутність упереджень (Комітет по нагляду

і підготовці консультантів  США); некритичне ставлення до людей

(В. Дружинін); об’єктивність (Т. Вернаєва, Л.  Шнейдер, L. Wolberg);

неототожнення себе з клієнтом (Національна асоціація  професійної орієнтації

США) – відкритість до неспівпадаючих з власними поглядів і цінностей

(12).

Психологічні  науки

© 2012 Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 1/2012

6. Високий рівень  інтелекту (І. Вачков, В. Дружинін, В. Панок,

О. Романова, Н. Чепелєва, Л. Шнейдер); непересічні інтелектуальні здібності і

розсудливість (Комітет з підготовки у галузі клінічної психології при

Американській психологічній асоціації); загальна інтелектуальність

(Н. Амінов); високий  рівень загального та соціального  інтелекту (Т. Вернаєва,

Комітет з підготовки у галузі клінічної психології при  Американській

психологічній асоціації); інтелектуальна компетентність (С. Гледдінг) –

високий рівень загального та соціального інтелекту (11).

7. Високий рівень  особистісної відповідальності (Т.  Вернаєва, Комітет з

підготовки у  галузі клінічної психології при  Американській психологічній

асоціації, Р. Кочюнас, К. Наранхо, О. Романова, Л. Шнейдер); морально-етична

відповідальність (І. Тимощук); уміння розподіляти відповідальність з клієнтом

(О. Міненко); самостійність у прийнятті рішень (Н. Амінов) – уміння

розподіляти відповідальність з  клієнтом (9).

8. Уміння прогнозувати  події (Н. Стафуріна); здатність  до прогнозування

(М. Бауер,  М. Іванчук, Л. Карамушка, С.  Максименко, Н. Ничкало,

Д. Пенішкевич); постановка реалістичних цілей (Р. Кочюнас); виражені

проективні здібності (Г. Казанцева) – здатність до прогнозування (9).

9. Комунікативні  здібності (уміння встановлювати  контакт, легкість у

підтримці розмови) (Н. Антонова, Т. Вернаєва, В. Карандашев, В. Панок,

О. Романова, Н. Чепелєва, S. Foster); готовність до встановлення контактів

(Н. Амінов, Ю.  Олейник) – уміння встановлювати та підтримувати

контакт (9).

10. Прагнення  до самопізнання та саморозвитку (О. Романова); розвиток

самопізнання (Р. Кочюнас); потреба у саморозвитку і самоактуалізації

(О. Міненко,  А. Реан); самоспостереження, саморозуміння  (Н. Антонова,

Колшед, Комітет  по нагляду і підготовці консультантів США, Н. Чепелєва);

глибоке розуміння  себе (Г. Олпорт) – прагнення до самопізнання та

саморозвитку (9).

Психологічні  науки

© 2012 Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 1/2012

11. Інтерес і  повага до іншої людини (В. Карандашев, Комітет з

підготовки у  галузі клінічної психології при  Американській психологічній

асоціації, Р. Кочюнас, Національна асоціація професійної  орієнтації США,

О. Романова, S. Foster); повага прав та свобод інших людей (Комітет  по нагляду і підготовці консультантів США); гуманність (Т. Вернаєва) – інтерес і повага до іншої людини (8).

12. Стійкість  до стресу (Н. Антонова, Т. Вернаєва, Л. Шнейдер); уміння

підтримувати  контакти, тобто стресостійкість  у процесі спілкування

(М. Молоканов); толерантність до невизначеності (Р. Кочюнас); терпимість

до фрустрації та невизначеності (І. Вачков); уміння сприймати  спонтанність

та непередбачуваність життя (Р. Мей) – терпимість до фрустрації та

невизначеності (7).

13. Віра в позитивні  зміни: віра в здатність клієнта  подолати життєві

труднощі (Колшед, В. Панок, Н. Чепелєва); віра в людей, позитивна установка

щодо них (Р. Мей, L. Brammer); оптимізм і віра у здатність  клієнта до змін і

розвитку (І. Вачков) – віра у здатність клієнта до позитивних змін і

розвитку (6).

14. Уміння слухати (Т. Вернаєва, В. Карандашев, Р. Кочюнас,

О. Романова, Є. Сидоренко); уміння використовувати слухання як

стимулюючий чинник (S. Foster) – уміння вислуховувати (6).

15. Інтуїція (Н.  Бачманова, І. Вачков, Р. Мей,  В. Панок, Н. Чепелєва);

психологічна інтуїція (В. Карандашев) – інтуїція (6).

16. Рефлексія  ____________(Г. Абрамова, Т. Вернаєва, Г.  Казанцева, В. Карандашев,

Ю. Олейник, Л. Потапчук, Н. Стафуріна) – рефлексія (6).

17. Усвідомлення  професійного обов’язку (Комітет  по нагляду і підготовці

консультантів США); уміння служити на благо своїм  клієнтам (A. Storr);

альтруїстичність (Т. Вернаєва, В. Панок, Н. Чепелєва); готовність будь-якої

миті прийти на допомогу (В. Карандашев) – альтруїстична спрямованість

(6).

Психологічні  науки

© 2012 Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 1/2012

18. Цілеспрямованість  і наполегливість (Н. Антонова, О.  Романова,

Л. Шнейдер); організованість (Т. Вернаєва); ентузіазм (І. Вачков, С. Гледдінг)

– організаторські здібності (6).

19. Здатність до самостійного навчання (Комітет з підготовки у галузі

клінічної психології при Американській психологічній  асоціації); допитливість

(О. Романова, S. Foster); бажання і вміння вчитися  (С. Гледдінг); високий рівень

пізнавальної  активності (Т. Алєксєєнко) – високий рівень пізнавальної

активності (5).

20. Автентичність  (здатність виявляти справжні  емоції та

переживання) (І. Вачков, Т. Вернаєва, Колшед, Р. Кочюнас) – здатність

виявляти  справжні емоції та переживання (4).

21. Привабливість/атракція (Н. Амінов, Т. Вернаєва, В. Карандашев);

візуальність (зовнішня привабливість) (Н. Антонова) – атракція (4).

22. Психологічне  мислення (О. Романова, Н. Хрящева); професійне

мислення (С. Максименко, В. Панок) – професійне мислення (4).

23. Ораторські  здібності (О. Романова); мовленнєва компетентність

(Ю. Паскевська); красномовність (Н. Антонова) –  уміння лаконічно

висловлювати  думку (3).

24. Почуття гумору (В. Карандашев, Комітет з підготовки  у галузі

клінічної психології при Американській психологічній  асоціації); уміння

сприймати неоднозначні сторони життєвих подій, бачити кумедне  в них

(S. Foster) – почуття гумору (3).

25. Сенситивність  (Т. Вернаєва, Г. Сміт, L. Holland) –  (3).

26. Тактовність,  ввічливість (Т. Вернаєва, В. Карандашев, О. Романова) –

(3).

27. Відкритість власному досвіду, щирість у сприйнятті власних

почуттів (Т. Вернаєва, Р. Кочюнас) – (2).

28. Уміння викликати  довіру (Г. Казанцева, Національна  асоціація

професійної орієнтації США, Ю. Олейник) – (2).

Психологічні  науки

© 2012 Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 1/2012

29. Впевненість  у собі (І. Вачков), адекватна самооцінка  і рівень

домагань (Н. Антонова) – адекватна самооцінка (2).

30. Діалогізм  (Т. Флоренська, Н. Чепелєва) –  (2).

31. Ерудованість (О. Романова); широкий культурний світогляд (Комітет

з підготовки у  галузі клінічної психології при  Американській психологічній

асоціації) –  широкий культурний світогляд (2).

32. Конгруентність (Колшед, К. Роджерс) – (2).

33. Уміння стійко  приймати невдачу, відчувати межі  своїх обмежень

(Р. Кочюнас,  Р. Мей) – (2).

34. Уміння зберігати  таємницю (О. Романова) – (1).

35. Доброзичливість  (Т. Вернаєва) – (1).

36. Досконале  знання невербальних засобів  спілкування (Т. Вернаєва) –  (1).

37. Прогресивні  уявлення про етичні цінності (Комітет з підготовки у

галузі клінічної  психології при Американській психологічній  асоціації) – (1).

38. Усвідомлення  власних проблемних сфер, потреб, мотивів (І. Вачков) –__