Суицидальное поведение в подростковом году

     Министерство  образования Республики Башкортостан

     ГОУ СПО «Месягутовский педагогический колледж» 
 
 
 
 
 
 
 

     Проблема  суицида в подростковом возрасте

     Курсовая  работа 
 
 
 

                                                                       Исполнитель: Мухаметьярова Ф.И.,

                                                                   Специальность: 05030

                                                                   «Иностранный язык»

                                                           Руководитель: Будакова Е.П.,  

                                                      преподаватель психологии

     2011 

     Оглавление

Введение…………………………………………………………………...................3 

Глава 1. Суицид как акт самоубийства……………………………………………..7

      1.1.Общее представление о суициде…………………………………..….…7

      1.2.Причины возникновения суицидальных намерений…………………11 

Глава 2. Пубертатный суицид как социальное явление…………………………15

      2.1.Суицидальное поведение детей  и подростков……………………...…19

      2.2.Мифы и факты о подростковом суициде…………………………..….23

Заключение……………………………………………………………………….…31 

Список  использованных источников……………………………………………...36 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Проблема  суицида среди детей и подростков является одной из первостепенных  и наиболее актуальных социальных проблем в России. По данным Всемирной организации здравоохранения, Россия занимает второе место в мире по числу самоубийств на сто тысяч жителей, а по абсолютному количеству подростковых самоубийств – второе место. За последние 30 лет число самоубийств увеличилось в 30 раз (4). Частота суицидальных действий среди молодежи, в течение последних двух десятилетий удвоились. Отмечается сдвиг суицидальной активности в сторону более молодого возраста  - до 35% суицидальных попыток совершают дети и подростки (23).                                                                                                                                                                      Ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству. По статистике каждый день 17 российских подростков кончают жизнь самоубийством (5). У 30% лиц в возрасте 14-24 лет бывают суицидальные мысли, 6% юношей и 10% совершаются суицидальные действия. По данным Всемирной организации здравоохранения, Россия занимает второе место в мире по числу самоубийств на сто тысяч жителей, обойдя рак и уступая только сердечно-сосудистым заболеваниям. По абсолютному количеству подростковых самоубийств Россия занимает I место (23).

     В науке существует термин – «пубертатный суицид». Им обозначают целое явление, это – подростковые самоубийства. В подростковой психике есть еще  некоторые черты, предполагающие к  самоубийству. С одной стороны, страсть к самоутверждению, с другой – еще не сформированное представление о ценности жизни. У них нет барьера между рискованным и нерискованным поведением. Подростки очень легко манипулируют как своим здоровьем, так и своей жизнью. Им кажется, что жизнь – недорогая цена за доказательство собственной правоты.

     Одной из главнейших причин распространения  суицида, является, на наш взгляд, сложная  и противоречивая обстановка в стране. Как известно, еще Э.Дюркгейм считал, что ситуация в стране влияет на рост числа самоубийств. Во время неожиданных экономических спадов и подъемов старые социальные нормы разрушаются, люди теряют ориентацию, что способствует росту девиаций, в том числе и самоубийств (7). Особенно актуальной эта проблема становится в обществе на переходных этапах его развития, что мы сейчас и переживаем. Конфликтные ситуации, возникающие сегодня в нашем обществе на различной почве, ведут к общей моральной дезориентации человека, подчас толкая его на негативные поступки, принятие скоропалительных решений. Это в первую очередь на подростках - самой легкоуязвимой социальной группе. Кроме того, основной причиной усиления этой опасной тенденции является отсутствие надлежащего семейного и общественного воспитания, жестокое обращение взрослых и сверстников. Моральное и физическое насилие, порочные методы воспитания, унижение человеческого достоинства сопутствуют жизни многих детей и подростков в семье, дошкольных учреждениях, школах, детских домах и интернатах, а также образовательных учреждениях.

     Интерес к проблеме самоубийства на протяжении истории неуклонно возрастал. Автором первого социологического исследования феномена самоубийства и основателем суицидологи был французский социолог Эмиль Дюркгейм. Различные аспекты суицидального поведения изучали В.Штерн, В. Франкл, Н.Фабероу, Э.Шнейдерман и др. В нашей стране проблемой суицидального поведения подростков занимались: психиатр В.П. Кащенко (рассматривал педагогическую коррекцию), А.Кочетов (занимался работой с трудными детьми) В.В. Лебединский (исследовал эмоциальные нарушения в детском возрасте), и др. Интерес к этой проблеме угасает: ежегодно проходят международные симпозиумы, создана международная ассоциация по предупреждению самоубийств. Самоубийство превратилось в одно из острейших проблем нашего общества.

     Объект исследования: феномен самоубийства.

     Предмет исследования: суицидальное поведение в подростковом возрасте.

     Цель  исследования: изучение состояния проблемы суицида среди подростков как одной из первостепенных и наиболее актуальных социальных проблем.

     Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что подростки решаются на самоубийство не с целью уйти из жизни, а обратить внимание взрослых, реже сверстников на свои проблемы, протестуя, таким образом, против безразличия или жестокости окружающих.

     Задачи  исследования:

1. Изучив существующую литературу по данной проблеме, дать общее  представление о суициде как акте самоубийства.
2. Выделить факторы, способствующие суицидальному поведению.
3. Рассмотреть специфические особенности суицидального поведения детей и подростков.
4. Развеять существующие в обыденном сознании мифы о подростковых самоубийствах.

     Теоретическая и практическая значимость исследования. Изучен и систематизирован материал по исследуемой проблеме: описаны характерные черты суицида как акта самоубийства, факторы, способствующие суицидальному поведению, а также специфические особенности суицидальной активности в подростковом возрасте. Материалы могут быть использованы всеми участниками образовательного процесса (педагогами, подростками и их родителями), как в плане просвещения, так и для выдачи конкретных рекомендаций, подготовки выступлений, докладом, а также психологами в профилактической и коррекционно-развивающей работе.

     Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.  
 
 

     Глава 1. Суицид как акт  самоубийства

     1.1.Общее  представление о  суициде

     Самоубийство, противореча, казалось бы, прирожденному  всем живым существам инстинкту  самосохранения, с давних пор занимало умы многих исследователей. Задолго  до возникновения суицидологии как медицинской науки самоубийство изучалось философами, на него обращали внимание летописцы, историки. Начиная с античности и до наших дней, огромное значение проблеме сознательного прекращения жизни придает философия. Альбер Камю считал, что «есть лишь одна по-настоящему серьезная философская проблема – проблема самоубийства. Решить, стоит или не стоит жизнь того, чтобы ее прожить, - значит ответить на фундаментальный вопрос философии»(19). С.Кьеркегор проблему самоубийства относил к вершинам жизненной мудрости. Горькой иронией проникнуты его слова: «Повесься – ты пожалеешь об этом, не повесься – ты и об этом пожалеешь; в том и в другом случае ты пожалеешь об этом. Таково, милостливые государи, резюме всей жизненной мудрости…»(19).

     Несмотря  на широкий интерес к данной проблеме, практически до начала XIX в. строго научного изучения самоубийств не предпринималось. Лишь в конце XIX в. появились первые основополагающие работы по суициду. Э.Дюркгейм – автор первого социологического исследования феномена самоубийства, переведенного в 1912 г. на русский язык. В дальнейшем интерес к проблеме самоубийства неуклонно возрастал. Различные аспекты самоубийства и суицидального поведения изучали G. Deshais, W. Stern, E. Ringel. Не оставались в стороне и русские исследователи. Библиографический указатель только русской дореволюционной литературы о самоубийстве насчитывает более ста пятидесяти авторов. Этой проблемой занимались многие известные врачи: Бехтерев, Сикорский, Корсаков; русские писатели: Достоевский, Толстой, Куприн, Мережковский; педагоги и публицисты. И в настоящее время интерес к этой проблеме не угасает. Ежегодно проходят международные симпозиумы, создана международная ассоциация по предупреждению самоубийств, выпускаются специальные журналы.

     Самоубийство, суицид, суицидальное поведение (от лат.  Sui – себя, caedere - убивать) – намеренное лишение себя жизни. В русском языке словом «самоубийство» обозначается и индивидуальное и относительно массовое, статистически устойчивое явление. Классическое определение суициду дал Э. Дюркгейм. По его трактовке самоубийством называется каждый смертный случай, который непосредственно или опосредованно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим, если этот последний знал об ожидавших его результатах (19). Суицид – акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства, либо под влиянием психического заболевания. Это осознанный акт устранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь как высшая ценность теряет для данного человека смысл (7). Суицидальное поведение включает завершенное самоубийство, суицидальные попытки (покушения на свою жизнь) и намерения (идеи).

     Суицидальное  поведение представляет собой аутоагрессивные действия человека, сознательно и преднамеренно направленное на лишение себя жизни из-за столкновения с невыносимыми жизненными обстоятельствами.

     Суицидальное  поведение является динамическим процессом, состоящим из следующих этапов.

     1.Этап  суицидальных тенденций. Суицидальные  тенденции проявляются в мыслях, намерениях, чувствах или угрозах.  Они являются прямыми или косвенными  признаками, свидетельствующими о  снижении ценности собственной  жизни, утрате ее смысла и  о нежелании жить.

     2.Этап  суицидальных действий. Начинается, когда тенденции переходят в  конкретные поступки. Под суицидальной  попыткой понимается сознательное  стремление лишить себя из  жизни, которое по независящим  от человека обстоятельствам  (своевременное оказание помощи, успешная реанимация и т.п.) не было доведено до конца.

     3.Этап  постсуицидального кризиса. Он  продолжается от момента совершения  суицидальной попытки до полного  исчезновения суицидальных тенденций,  иногда характеризующихся цикличностью  проявления. Этот этап охватывает состояние психического кризиса суицидента, признаки которого (соматические, психические или патологические) и их выраженность могут быть различными.

     Самоубийства  – очень сложный и многогранный феномен, аккумулирующий проблемы философские (утрата смысла жизни) и психологические (психологическая дезадаптация, фрустрация), социальные (социальная неустроенность, неудовлетворенность, утрата статуса, престижа и т.п.) и нравственные, правовые и медицинские (тяжелая болезнь. психические расстройство) (19). Вопрос о том, что считать самоубийством, на первый взгляд, вполне очевиден: намеренное лишение себя жизни. Тем не менее, при анализе данного социального отклонения выясняется, что не так все очевидно. Дело в том, что самоубийство часто граничит с несчастным случаем или убийством. Все эти три вида лишения человека жизни имеют сходные признаки и являются насильственной смертью. К самоубийству нельзя отнести причинение себе смерти в состоянии невменяемости. Не является самоубийством причинение себе смерти по неосторожности.

     Особенностью  суицида является то, что суицид – чисто мужское явление. Причем это характерно, только для России. Число молодых людей, окончивших жизнь самоубийством, указывает на первое лиц мужского пола: приблизительно 3 мальчика и 1 девочка (19). Французские исследователи К.Помро и М.Делом объясняют это тем, что такое соотношение связано со способом самоубийства, к которому прибегают самоубийцы. Каждый мужчина, независимо от возраста, предпочитает механические или сильно травматические средства (повышение, огнестрельное оружие, автомобильное столкновение); женщина чаще всего обращается к таким способам самоубийства после 55 лет. Семь из десяти случаев самоубийства осуществляются через повешение или с помощью огнестрельного оружия. В этом грустном списке за падением с высоты (каждый десятый случай) следуют отравление и утопление.