Автор: Пользователь скрыл имя, 28 Сентября 2013 в 02:04, реферат
Не вийде жити в людському суспільстві і не залежати від нього, сказав колись класик. Сказав і не помилився. Ця істина актуальна і сьогодні, і буде актуальною завжди. Інша справа, що живучи в такій обстановці (залежності), одні люди відчувають себе щасливими, неповторними, а інші - сірими і пересічними, сумно йдуть по безрадісній життєвій дорозі. У чому ж причина таких різних відчуттів? Відповідь досить проста. Перші знайшли себе в цьому світі, реалізували свій інтелектуальний і життєвий потенціал, а інші - ні. Ми всі хотіли б бути успішними самі і бачити успішними своїх дітей. Як цього досягти? Коли починати розвивати інтелект дитини, що б вона, дитина, сформувалася як особистість? Що впливає на ранній розвиток інтелекту дитини?
Ще з пелюшок новоявлені дітки точно знають, ким вони будуть: лицарями, лікарями, пророками, творцями ... Ось та риса, яка відрізняє нове покоління: раннє усвідомлення своєї місії. Саме місії, тому що все, що відбувається навколо, для них як мінімум не цікаво, щонайбільше - даремно. Напевно, саме тому вони всіляко намагаються цьому чинити опір.
Ну, скажіть, що наша наука
може дати геніальному діагносту
Семе, якому зараз всього 12 років?
Цей хлопчина ставить безпомилкові
діагнози і знає, як вилікувати, скажімо,
безплідність. І при цьому він поняття
не має про медицину. А вже встиг врятувати
людину, з яким летів разом в літаку. Хлопчик
побачив у чоловіка закупорку судин. При
зміні тиску при посадці вона призвела
б, як мінімум, до інсульту.
Сталося все так. Няня, яка супроводжувала
Сему в польоті, повела його в туалет. Проходячи
повз один з пасажирів, хлопчик затримався.
«Яка у нього там пробочка цікава утворилася.
Гребля. Ось тут, дивись. Скоро лопне ...
», - сказав він няні.
Переляканий чоловік, зрозумівши, про
що йде мова, замовив коньяк. Проходячи
повз нього на зворотному шляху, Сема зауважив:
«Ох, побігла. Куди добіжить? »- І став,
з усією своєю дитячою безпосередністю,
показувати шлях цієї« пробочки ». - «До
серця добіжить ввечері».
До трапу літака викликали «Швидку допомогу».
У лікарні, куди доставили цієї людини,
у нього виявили тромб у серці ». (Юлія
Пелехова «Республіка індиго»).
Вчені стверджують: індиго народжуються,
не завдаючи болю матері. Досвідчені акушерки
навіть можуть визначити індиго по сфокусованому
погляду і відносяться до таких дітей
вкрай шанобливо. На 100% індиго виявляються
до п'ятирічного віку.
Фахівці говорять, що нові дітки завжди
народжувалися, просто їм не було назви.
Наочний тому приклад Моцарт, який свою
місію - бути музикантом - усвідомив ще
на 3 роки. За різними даними, зараз від
60 до 80% новонароджених - це діти-індиго.
Але вони були завжди. Так, у 12 -13 століттях
їх називали гностиками, катарами, богомилами,
неортодоксальними християнами. Жанна
Д'арк, свята Бернадет - ось приклад ранніх
дітей-індиго. Вони мали не тільки залізну
волю, але й особливо тонке сприйняття.
Ці дітки змінювали світ!
В шумерській вірі вважається, що не доля
вибирає людину, а він сам, перш ніж народитися,
погоджується на свою долю.
Чому ж все-таки індиго? Термін був вперше
використаний в 1982 році американським
екстрасенсом і синестетиками Ненсі Енн
Тепп. Вона вжила його в книзі «Як розібратися
в житті за допомогою кольору». Тепп стверджує,
що здатна бачити ауру навколо людини
і приблизно в кінці 70-х почала помічати
безліч дітей, які народжені з аурою кольору
індиго.
Сьогодні всі вчені сходяться на думці,
що ці діти інші. Це видно неозброєним
оком. Безумовно, вони вимагають до себе
іншого підходу й іншого ставлення. У СРСР
унікальним створінням жилося нелегко:
їх намагалися зрівняти з усіма. При тій
системі освіти індиго були б, м'яко кажучи,
в числі постійно відстаючих, незважаючи
на свою геніальність в одному конкретному
напрямку.
Лана - одна з таких «індіжок» - не читає
нічого, крім священних книг. Вже зараз
людям, з якими вона спілкується, очевидно:
дівчинка створить нову релігію. Задумайтеся хоч на секундочку,
як новим людям жити з таким вантажем і
усвідомлювати всю відповідальність?!
Лана не знає ні математики, ні таблиці
множення.
У нормальному нашому світі є спеціальна
термінологія для таких дітей, можна сказати,
діагноз. А звучить він так: гіперактивність
і дефіцит уваги. У багатьох країнах практикувалося
«лікування» таких діток з допомогою спеціальних
медикаментів. Після ліків, вони не просто
ставали іншими, а перетворювалися на
овочі.
Міф 1. Не треба чекати від них дива. У них є свої здібності, які
потрібно в них розвинути. Але безглуздо
чекати від них левітації або перетворення
води на вино. Це чудеса іншого роду.
Міф 2. Всі вони генії. Дивлячись за якою шкалою міряти.
Деякі діти-індиго у звичайній школі вважалися
б тупуватими. Насправді розумний-нерозумний категорія незастосовна
до індиго. Тому що у них своя місія і свої
способи досягнення цілей.
Міф 3. Вони монстри з іншої планети. Як би смішно це не звучало,
але говорять і таке. Проте це наші діти.
Треба постаратися навчитися поважати їх думку і повірити, що вони знають те,
чого не знаємо ми.
Юлія Пелехова, автор книги «Республіка
індиго» в освітньому центрі «Добра
школа» займається з дітьми індиго.
Тому вона, як ніхто інший, знає їх характери
та особливості:
- Як ви їх розпізнаєте?
- По-перше, це сфокусований погляд при народженні. У звичайних немовлят подібного
немає. Це вже говорить про те, що мозок працює по-іншому. «Індіжки» вкрай вперті, у
них абсолютно на все є своя власна думка.
Наприклад, дитина відмовляється від йогурту,
він не просто вередує. Значить, його організму
не потрібний в даний момент цей йогурт.
Як правило, вони ще до того, як говорити
навчаться, вміють відстоювати свою точку
зору. «Індіжки» не вередують без причини,
бо вони раціональні. Це, мабуть, основна риса. Крім
того, вони всі лідери. Якщо один унікум виявиться
серед звичайних дітей, він задасть таку
планку, що всі будуть прагнути і тягнутися
за ним.
- Якщо вони всі лідери, то як
тоді взаємодіють між собою?
- У індиго лідерство іншого плану. У них
не йде боротьба за владу. Вони нормально
взаємодіють. Візьміть склянку з камінчиками.
Якщо його струснути, камінчики вляжуться
в самій раціональної послідовності й
порядку. Їм не треба домовлятися. Точно
так само і наші дітки. Вони раціональні
і усвідомлюють своє місце у світі.
- Зараз дуже багато класифікацій
індиго.
- Так. І у мене існує своя. Я думаю, що все
залежить від того, яка місія кожної дитини.
Наприклад, Гриша. Він вже зараз створює
шедеври. Є серед них і послушники, які
усвідомлюють, що їхня місія, наприклад,
прибирати вулиці. У нас є Ліка, в якої
це виходить геніально. А Лана бачить майбутнє не тільки конкретної людини,
але і всієї нашої планети.
- У мене таке відчуття, що ці
дітки можуть взагалі обійтися без дорослих.
- Індіго - це не геніальність - це інший рівень розвитку. Дорослі їм потрібні - вони наставники.
Кожен індиго обирає собі авторитет. І
ця людина може все своє життя присвятити
конкретній дитині. Причому, за конкретного
дорослого індиго в змозі розгорнути баталії.
- А можливо виховати індиго
яких-небудь належним чином?
- Звичайно! Є величезна проблема, коли
батьки з якихось причин не можуть дати
того, що потрібно. А в більшості своїй це ще й губиться
на корені. Великий подвиг деяких батьків
у тому, що вони можуть віддати свою дитину
тим людям, які готові і можуть розвинути
його здібності. До речі, для багатьох
мам і тат дитина-індиго – це справжнє
випробування. Не всі його проходять.
- Для таких дітей повинні бути
спеціальні школи, я вважаю.
- Тут проблема в іншому. Справа в тому,
що зараз практично всі діти народжуються
правопівкульні. Незалежно, індиго вони
чи ні. А вся наша система освіти побудована
для лівопівкульним дітей. Спрямована
вона на логіку. Треба перебудовувати
всю систему. Причому, в Китаї і в інших
країнах є такі національні програми,
за якими «індіжок» виховують, як майбутніх
національних лідерів. Нам же наразі немає
до цього діла. Як не сумно це визнавати.
- Чи завжди діти-індиго володіють
надприродними здібностями?
- Індіго - це не якесь конкретне якість.
Надприродні здібності закладені в кожному.
Просто вони знають, як використовувати те, що
в них закладено, а ми не завжди це усвідомлюємо.
У цьому різниця. Їх мудрість - мудрість всесвітнього розуму. А ми її забули.
Після декількох абортів жінка, почувши
по телевізору історію про двох дітей-індиго,
вирішила їх усиновити. При першій зустрічі
з ними двійнята кинулися на шию майбутній
мамі з питаннями: «Мамо, чому ти тоді нас
не захотіла й зробила аборт?»
Як вам таке? Цей випадок описаний у «Республіці
індиго».
Здається, в нашому світі все переплуталося
так, що тепер насилу можна відстежити,
хто у кого має народитися. Не всі батьки
готові до божевільні, на яку перетворюється
їх житло з появою нових членів сім'ї. Але
все-таки є ті, які вважають це Божим благословенням
і проявом дива. Дуже може бути, що індиго
справді прийшли до нас, щоб нагадати про
важливі життєві процеси.
До речі, не всі індиго позитивні. "Чикатило теж був з дітей індиго" - притпускає Юлія Пєлєхоа, автор книги "Республіка Індиго" та розповідає про хлопчика Діму, який намагався вбити цвях у голову своїй бабусі. Це чорні індиго. В них також є своя місія. Вони теж для чогось потрібні...
Реферат 5
Сьогодні ці незвичайні діти
перебувають під пильним наглядом науковців.
У результаті багатьох зіставлень і тестів,
психологи прийшли до висновку, що на даний
момент існує чотири типи дітей індиго.
1. Гуманісти. Ці діти прийшли служити людству
і направлені на роботу з людьми. Серед
них майбутні лікарі, вчителі, юристи,
політики та бізнесмени. У них дуже розвинене
почуття такту і дипломатичність, вони
надзвичайно активні і можуть розмовляти
з ким завгодно стільки часу, скільки знадобиться
у дуже дружній манері. У них сформовані
стійкі переконання, змінити які неможливо.
Але фізично діти-гуманісти трохи незграбні,
тому при своїй активності часто можуть
злегка (або не злегка) поранитися, забувши
про обережність.
У дитинстві їм необхідна різноманітність
іграшок, вони здатні вивалити абсолютно
всі іграшки на середину кімнати і грати
з ними, але можуть і не доторкнутися до
них. Такі діти дуже розсіяні, тому прибрати
свою кімнату для них справжнє випробування,
тільки почавши прибирання, вони можу
зачепитися поглядом за книжку і запоєм
читати її, забувши про прибирання.
2. Концептуалісти. Такі діти легко зосереджуються
на якомусь одному проекті. Серед них майбутні
архітектори, інженера, дизайнери, пілоти,
астронавти, військові. Ці індиго добре
складені і фізично міцні. Вони прагнуть
до управління і найчастіше об'єктом управління
стають їх матері, особливо у хлопчиків,
і батько у дівчаток. Втрата батька для
них велика проблема в житті.
Негативна властивість цього типу індиго
— схильність до згубних звичок у підлітковому
віці, особливо до наркотиків. Батьки повинні
постійно виявляти увагу до них і насторожитися,
якщо дитина часто усамітнюється в своїй
кімнаті.
3. Художники. Категорія цих індиго сама
чуттєва. Вони з головою йдуть в якій-небудь
рід мистецтва, творчість — це їхнє життя.
Серед них майбутні вчителі і художники.
Чим би в житті вони не займалися, у всьому
буде помітний творчий підхід. Якщо вони
зацікавилися медициною, то з них вийдуть
відмінні хірурги та наукові співробітники.
Саме ці діти-художники здатні стати видатними
акторами. У дитинстві вони пробують себе
у всіх напрямках творчості. Тому не поспішайте
купувати дорогий інструмент, краще все
брати напрокат. Ця дитина може грати відразу
на декількох інструментах, але в підлітковому
віці вона все ж віддасть перевагу одному
з них і стане віртуозом у своїй галузі.
4. Живуть у всіх вимірах. Це найскладніший тип індиго, тому що
поєднує в собі три попередні. Лише тільки
їм виповнюється рік-два, батьки вже втрачають
будь-який контроль над ними. Вже тоді
вони дадуть відповідь: «Я все можу і знаю
сам». Це той тип дітей, які подарують світу
нові філософії і релігії. Їм складно пристосовуватися
до життя, бо це виливається в часті бійки
та конфлікти з оточуючими.
Життя індиго пов'язане з цілою низкою
труднощів. Зараз основна їх маса ще діти
і від них вимагають жити за правилами,
які колись давно кимось були придумані,
а ми вже знаємо, що жити за правилами для
індиго - це сущі страждання. Важко цим
дітям і в нинішніх школах, програми яких
розраховані на звичайних дітей, значить
їм вона не підходить. У нашій системі
освіти вже багато говорять про індивідуальний
підхід в навчанні та вихованні, але поки
що це тільки перші кроки, не здатні повністю
задовольнити надздібних дітей, не вміють
розпізнати в них природних нахилів і
талантів. Шаблонна програма заганяє індиго
в жорсткі рамки, чим відбиває бажання
до подальшого розвитку і навчання.
Але ми вже знаємо, що серед нас багато нових людей, на яких треба по-новому дивитися, адже саме вони є наступним етапом в еволюції людини. Можливо, саме ваша дивна дитина в один момент підкаже вам правильний раціональний вихід зі складної ситуації. А що повинні робити ми, дорослі? Дуже мало і в той же час багато - слухати наших дітей, слухати, щоб почути. Індиго вже готові розповісти нам про себе.
Реферат 6
Прихильники езотеричних теорій стверджують, ніби до одного року дитина пам'ятає, ким він був у минулому житті, але потім, навчаючись розмовної мови, забуває про це. До трьох років діти не вміють брехати і прикидатися, до п'яти говорять те , що думають, до дев'яти не розуміють "чорного гумору".
Ми теж колись були такими, але потім подорослішали і загнали "внутрішню дитину" далеко вглиб душі. А даремно. У цій статті ми зібрали невеличку колекцію деяких відмінностей дітей від дорослих, а також сім безумовних підстав взяти приклад з найменших.
Світ шкереберть
За законами оптичної фізики на моментальному "знімку", зробленому сітківкою ока, навколишній світ відображається догори ногами. Саме таким спочатку бачить його новонароджений, проте у міру розвитку мозок вносить корективи: "зображення" з сітківки, закодоване у вигляді нервових імпульсів, надходить у кору півкуль мозку, і саме там формується остаточне "фото" (відповідно з особистим досвідом дитини). А він дуже скоро розуміє, що мама не може прогулюватися по стелі! З визначенням колірної гами теж поки складно: палички (що відповідають за чорно-біле зір) і колбочки (за кольорове) у крихти працюють щосили, але для нього дивитися - не означає бачити. Мистецтву фокусувати погляд і стежити за об'єктом ще треба навчитися! На початковому етапі немовля вибірково відзначає тільки деякі кольори навколишньої дійсності: чорний і білий, після 3-6 місяців навчається бачити предмети жовто-зеленої гами. Деякі відмінності дітей від дорослих увазі в собі дитячу боязнь спробувати щось нове.
Вундеркінд - з пелюшок
Виявляється, мозок малюка - не чистий лист, а справжнє джерело інформації! Приміром, сенсорні і лінгвістичні здібності у нього просто феноменальні. Канадські дослідники виявили, що немовлята можуть знайти відмінності у предметів, схожих один на одного як дві краплі води (звичайно, на думку дорослих). А ще новонароджені відмінно розбираються в мовах - скажімо, легко відрізняють англійська від французької. Секрет - в підвищеній чутливості візуальної крихти: він уловлює поглядом найменші зміни міміки і в буквальному сенсі читає по губах! Крім того, грудничок запросто дізнається казку і пісеньку, почуту ще до народження. Адже практично всі діти народжуються з абсолютним слухом. Американські вчені, досліджуючи восьмимісячних малюків, помітили, що випробовувані визначають навіть найнезначніші зміни в музичній фразі і мають деякі відмінності дітей від дорослих. Передбачається, що здатність точно дізнаватися тон і висоту звуку допомагає дітям вчитися розмовляти. І, на жаль, зникає з часом - приблизно до року. Але не у всіх - у народів, що говорять на тональних мовах (в'єтнамською, китайською), вона зберігається.
Чудо дотиків
У тактильному контакті потребують усі - мережа нейронів, чутливих до дотиків, проходить під шкірою людини: вловивши знайомий сигнал, ми реагуємо на погладжування посмішкою чи іншими дружніми знаками. Але те, що для дорослого просто приємно і бажано, для малюка буквально необхідно! Дослідники відзначають, що діти, які отримують від батьків дотику не тільки в момент побутових контактів (коли їх годують, миють або одягають), а й просто так (коли їх цілують, обіймають, носять на руках), ростуть здоровими і відрізняються більш розвиненим інтелектом . Адже деякими відмінностями дітей від дорослих прийнято приймати дорослу стриманість і дитячу трепетність.
"Дитяче" час
Американські вчені нещодавно підтвердили припущення про те, що відчуття часу у всіх людей різний і прямо залежить від віку - чим ми старші, тим швидше біжать стрілки на внутрішніх годинниках. Виявилося, за деякі відмінності дітей від дорослих і їх точність відповідає речовина допамін (чим його більше, тим швидше цокають годинник), і з віком його вироблення збільшується. Якщо попросити дитину подумки відміряти відрізок часу в 3 хвилини, він запізниться на 5-10 секунд (а для 60-річної людини ті ж три хвилини пройдуть за хвилину і 40 секунд). Тепер зрозуміло, чому в дитинстві щиро вважаєш: канікули - це маленьке життя. Ще одна особливість дитячого сприйняття часу - залежність його від інтенсивності потреб малюка (голод, втому чи необхідність відвідати туалет відстрочок не терплять - навіть кілька хвилин очікування здаються вічністю). Дитина живе за принципом "хочу - дай", на відміну від дорослих "треба" і "корисно".
Купіть мені собаку!
Це насправді важливо! Німецькі психологи виявили: щасливі власники хвостатих друзів відрізняються більш зваженим поведінкою і навіть добиваються великих успіхів в навчанні! У чому секрет? Можливо, в почутті відповідальності, яке розвиває спілкування з собакою (вихованця треба регулярно вигулювати, годувати). А може, в тому, що дитина розуміє мову братів наших менших? Дослідники відзначають, що діти краще розрізняють емоційний настрій тварин (це підтвердили експерименти з шестимісячного крихтами) - пов'язано це з більш чутливим сприйняттям світу дитиною.
Центр Всесвіту
Сприйняття себе як "пупа землі" для малюка цілком природно. Через призму егоцентризму дитина сприймає весь навколишній світ: мама - тільки для задоволення його потреб (тому її відсутність з дому - щось неприпустиме), народження брата або сестри - зрада (адже цей суперник). Таке інфантильне ставлення до дійсності характерно приблизно до дворічного віку (якщо воно зберігається довше - очевидно, його заохочують ... батьки своїм вихованням). У такому віці деякі відмінності дітей від дорослих передчасні.