В этом возрасте трудно сформулировать свои эмоциональные проблемы, так  как  многие их не осознают,  диагностических  же средств в этой области явно недостаточно. Методика диагностики регуляторных процессов переживаний значительно расширяет возможности психологического воздействия в психокоррекционной и консультативной работе.

     В работе Туревской Т.А. защитные механизмы  понимаются как интрапсихические феномены, которые реализуют специфические функции по отношению к переживаниям. Она выделяет три типа такого рода защитных механизмов:

     - защитные механизмы, реализующие  функции отреагирования переживаний;

     - защитные механизмы, ослабляющие  или редуцирующие переживания;

     - защитные механизмы, направленные на трансформацию переживаний.

     Это разграничение защитных механизмов основано на выделении их различных эффектов по отношению к переживанию.

     С периодом взросления происходит изменение  интеллектуальных процессов,  качественно  меняется структура переживаний. Это дает основание предполагать, что в данный период должны меняться и механизмы их регуляции. Поэтому при конструировании диагностической методики Туревская Т.А. опиралась на возможность отражения с ее помощью самих защитных механизмов, процесса преобразования переживаний посредством этих механизмов.

     Таким образом, итогом данной главы можно  считать следующее:

• Нуждающимся юношам и девушкам важно вовремя оказывать консультативную помощь;
• Одним из главных условий эффективности консультативной помощи выступают искренность и эмпатия консультанта, доверительные отношения с клиентом;
• Частые эмоциональные затруднения вызывает разрыв с любимым, и связанная с этим «работа скорби»;
• Любые отношения, в том числе и дружеские и любовные, требуют от молодого человека преодоления непосредственных эмоциональных реакций как со стороны партнера по общению, так и своих собственных, то есть требуют определенной гибкости эмоционального реагирования и переживания;
• Возможна диагностика сформированности эмоциональной регуляции, связанной с работой защитных механизмов, позволяющих снизить, трансформировать или изжить негативные эмоциональные реакции по поводу конкретного значимого события;
• Степень зрелости защитных механизмов можно выявить методикой Т.А. Туревской.

     Заключение

     Мы рассмотрели  важнейшие социально-исторические и психологические закономерности дружбы, стараясь опираться не на общие рассуждения, а на строгие факты науки.

     Любовь  – более сложное явление, чем  привязанность, а значит и более  трудное для определения и изучения. Люди жаждут любви, живут ради нее, умирают из-за нее, и, тем не менее, только в последние несколько лет любовь стала серьезной исследовательской темой в социальной психологии.

     Эмоциональные переживания любви и дружбы, взаимоотношения  в юношеском возрасте оставляют яркий след во взрослой жизни, неизгладимое впечатление. Воспоминания сохраняются так долго еще и благодаря тому, что яркие, значимые отношения строят, прежде всего, самосознание, «Я» - концепцию самого молодого человека. В этом возрасте появляется новый тип общения, предметом которого является сам молодой человек как субъект отношений.

       Мечта о любви в юности выражает  жажду эмоционального контакта, душевной близости. Впервые появляется потребность в самораскрытии, чувственно-эротические желания. В юношеском возрасте формируется морально-психологическая готовность к семейной жизни. Дружба также является важнейшим видом эмоциональной привязанности и межличностных отношений юношеского возраста. Дружба в этом возрасте отличается искренностью, и, одновременно полна неосознаваемых функций, таких как, поддержание самоуважения личности. Юношеская дружба помогает развитию личности и индивидуальности юноши.

     Переживания юношей и девушек столь глубоки, что иногда необходима специальная консультативная помощь при негативных переживаниях по поводу значимых отношений, в частности дружеских и любовных. Для того, чтобы повысить эффективность психологической консультативной помощи необходимо построить с молодым человеком доверительные отношения, отнестись всерьез к его переживаниям, даже если они не имеют ничего общего с реальностью. Возможна также диагностика сформированности эмоциональной регуляции, связанной с работой защитных механизмов, позволяющих снизить, трансформировать или изжить негативные эмоциональные реакции по поводу конкретного эмоционально значимого события. 
 
 

     Глоссарий

     Список  использованных источников

     Приложения