Автор: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2011 в 18:53, контрольная работа
Изменения основ общественного строя, переход на рыночные отношения обострили конкурентные отношения на рынке труда, проблемы явной и скрытой безработицы, что привело к целому ряду психологических проблем, которые ранее не рассматривались в психологии труда: профессиональная переподготовка, профессиональное психологическое консультирование и коррекция, вторичная, а во многих случаях перманентная профессиональная адаптация и др.
. Введение…………………………………………………………………………………………………..3
2. Тема 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
1.1. Предмет, цели и задачи психологии труда……………………………………………………….4 3. 1.3. Методы психологии труда……………………………………………………………….
5. 1.3. История отечественной психологии труда
6. 1.4. Методы психологии труда
7. 1.5. Место психологии труда в системе наук. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия
· 1.6. Основные разделы психологии труда.
· Тема 2. ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ТРУДА
· 2.1. Когнитивные и регулятивные процессы в структуре профессиональной деятельности
· 2.2. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
· 2.3. Способности как факторы профессиональной деятельности
· 2.4. Профессионально важные качества личности
· 2.5. Развитие человека как субъекта труда. Профессиональное становление личности
· 2.6. Индивидуальный стиль трудовой деятельности
· 2.7. Коллективный субъект трудовой деятельности. Профессиональные конфликты
· 2.8. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов
· Тема 3. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ТРУДЕ
· 3.1. Понятие функционального состояния
· 3.2. Виды функциональных состояний человека
· 3.3. Динамика работоспособности и состояния утомления
· 3.4. Напряженность деятельности
В наше время психология труда –неотъемлимая часть психологического знания, связанная с общественной практикой. В настоящее время происходят изменения в обществе,в областных человеческой практики,связанных с взаимодействием людей.Поэтому очень актуальна стало внимание со стороны психологов,т.к. благодаря этой профессии можно избежать множества проблем.Также профессия педагога в натоящее время характеризуется высоким уровнем ответственности и напряженности.
Таким образом, современная психология труда должна существенно расширять свое исследовательское поле, чтобы можно было повышать уровень профессии педагога.
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996.
3. Бодров В.А. Психологические основы профессиоведения // Психология: Учебник для гуманитарных вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2001.
4. Данилова Н.Н. Функциональные состояния. М., 1985.
5. Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1984.