Понятие личности в психологии. Современные теории личности

     Основная  психологическая характеристика личности в данной теории — это поступок или серия поступков. Существенное влияние на поведение человека, на его социальные действия оказывают другие люди, поддержка или осуждение с их стороны его поступков.

     Индивидуальные  различия в поведении, которые обнаруживаются у детей и взрослых, являются, согласно данной теории, результатом опыта их длительного пребывания в различных жизненных условиях, взаимодействия и взаимоотношений с разными людьми. Основные механизмы приобретения человеком новых форм поведения и, следовательно, его развития как личности — это научение условнореф-лекторным путем через наблюдение других (викарное научение) и подражание.

     Устойчивость  человека как личности определяется не его собственными психологическими характеристиками, а частотой и постоянством возникновения одних и тех же «стимульных ситуаций», одинаковостью связанных с ними подкреплений и наказаний, идентичностью оценок поведения индивида со стороны других людей, успешностью и частотой повторения в прошлом соответствующих социальных действий.

Примером  интеракционистской теории личности является концепция, разработанная американским ученым У. Майшелом. Согласно этой концепции личностные факторы, которые совместно с ситуацией определяют поведение человека, делятся на ряд групп:

1. Способности  человека, т. е. то, что он в  состоянии самостоятельно и независимо  от ситуации сделать в данной  обстановке.

2. Когнитивные  стратегии — способы восприятия  и оценки человеком ситуации, выбора форм поведения в ней.

3. Ожидания — оценки вероятных последствий совершения в данной ситуации тех или иных поступков.

4. Ценности, т. е. то, что представляет для  данного человека ценность, имеет  смысл, значение. Человек в сложившейся  обстановке обычно выбирает такой  способ поведения, который приводит к утверждению его ценностей.

5. Планы  поведения, способы его субъективной  регуляции. Оказавшись в какой-либо  ситуации, люди обычно предпочитают  действовать привычным для них  способом, по уже проверенному  опытом плану. 

Рисунок-1. Типы личности 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     Если  обобщить определения понятия «личность», существующие в рамках различных  психологических теорий и школ, то можно сказать, что личность традиционно понимается как «… синтез всех характеристик индивида в уникальную структуру, которая определяется и изменяется в результате адаптации к постоянно меняющейся среде» и «… в значительной мере формируется реакциями окружающих на поведение данного индивида».

     Личность человека это социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, представляющее собой систему мотивационно – потребностных отношений, опосредующих взаимодействия субъекта и объекта.

  Личность является атрибутивной характеристикой каждого человеческого субъекта, но не самим этим субъектом.

Она (личность) является такой психологической характеристикой субъекта, которая регулирует его отношения с объективной действительностью

Таким образом, личность это система мотивационных  отношений, которую имеет субъект.

  Быть личностью значит быть субъектом собственной жизнедеятельности, строить свои витальные (в широком смысле контакты с миром). Психологические исследования личности как субъекта витальности – это изучение биологических предпосылок поддержания человеком своих взаимоотношений с миром. Уровень личности как «авторствования» человека применительно к построению им собственной жизни может быть зафиксирован в термине индивидуум или индивидуальный субъект.

Во –  вторых, быть личностью – это  значит быть субъектом предметной деятельности. Последняя может быть раскрыта как производство человеком предметов духовной и материальной культуры и представлена в виде процессов опредмечивания и распредмечивания человеческих «сущностных сил».

     Психологические исследования личности как субъекта предметной деятельности посвящены: зависимости протекания психических процессов человека от того места, которое он им придаёт в организации собственной деятельности (А.Н.Леонтьев, П.И.Зинченко, А.В.Запорожец, А.А.Смирнов,

В.Я.Ляудис).

     В – третьих, быть личностью – это быть субъектом деятельности общения. Необходимо различать собственно общение и коммуникацию. Общение же – это производство индивидами их общего (В.А.Петровский), что предполагает достижение взаимной идеальной представленности взаимодействующих сторон (в отличие от коммуникации, которая может иметь чисто инструментальный характер. Строго говоря, быть личностью, как субъектом общения невозможно без той или иной степени идеальной репрезен- тированности (отражённости) человека в жизни других людей.

А также  следует отметить, что в принципе верная идея о том что «личностью не рождаются», что личностью человек  становится, «выделывается» послужила  в отечественной психологии основанием для совершенно неверной, на наш  взгляд, точки зрения, что не каждый человек – личность. 

В контрольной  работе рассматривалась такая цель как изучение сложившегося в психологии представления о личности. В работе рассмотрены следующие задачи:

1.Понятие личности.

2. Структура   личности.

3.Индивидуальные  проявления и особенности личности.

4.Человек –индивид  –личность. 

5.Развитие психологии  личности в России.

6. Современные  теории личности.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Библиографический список 
 
 

1. Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник .-М: Изд-во МГУ, 1990
2. Алейникова Т.В. Психоанализ: Учеб.пособие.- Ростов н/Д: Феникс,2000
3. Котова И.Б. Психология личности в России. Столетие развития. - Ростов н/Д. Издательство Ростовского педагогического университета, 1994
4. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С.Магуна - М.: "Аспект Пресс",2000
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1989
6. Источник: http://www.psylib.ukrweb.net/books/holli01/txt16.htm#1