Методы исследования уровня агрессивности

Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Ноября 2011 в 17:07, курсовая работа

Описание работы

В данной работе проводится исследование агрессивности как эмоциональной черты характера, которое является целью курсовой работы.
Исходя из предложенной цели, были сформулированы задачи:
1. в теоретической главе разобраться с основными понятиями, касающимися агрессии у человека;
2. в практической главе дать характеристику основных методов исследования агрессивного поведения и по выбранному методу провести исследования агрессивности у молодых людей.

Содержание

Введение 3
1. Выявление основных понятий об агрессивности 4
1.1 Культура – регулятор человеческих поступков 4
1.2 Понятие и виды агрессии 6
1.3 Эмоциональные основы агрессии 10
2. Методы исследования уровня агрессивности 17
2.1 Характеристика методов исследования агрессивного поведения 17
2.2 Изучение уровня агрессивности по методу Баса-Дарки 22
Заключение 28
Список литературы 30

Работа содержит 1 файл

Агрессия как эмоциональная черта характера_КП.doc

— 673.00 Кб (Скачать)

     Определив уровень таких деструктивных  тенденций. Можно с большей вероятностью прогнозировать возможность проявления агрессивности.

     А. Басс разделил понятия агрессии и  враждебности и определил последнюю как «…реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий».9

     Опросник  состоит из 75 утверждений, на которые  испытуемый отвечает «да» или «нет». Ответы оцениваются по восьми указанным  шкалам. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 = -4, а враждебности 6,5+-3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.

     Тест Ассингера.

     Тест  Ассингера позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношении с окружающими и легко ли общаться с ним. Для большей объективности ответов можно провести самооценку, когда коллеги отвечают друг за друга. Тест состоит из 20-ти вопросов с тремя вариантами ответов.

     Личностные шкалы  измерения агрессии.

     Шкала ориентации гнева (Шпилберген, Джонсон, Рассел). Создана в 1985 году. Использует две субшкалы – « гнев внутрь», указывающий на подавление гнева, и  «гнев наружу», измеряющую выражение  гнева. Общий счет свидетельствует  об уровне гнева в общем, независимо от его направленности. Валидность данной шкалы подтверждается корреляцией между стилем ориентации гнева и другими мерами гнева.

     Шкала враждебности Кука и Медли создана  в 1954 году. Это часть батареи субтестов, разработанных для измерения  установок учителей. Эта шкала состоит из вопросов, заимствованных в MMPI. Обладает адекватной устойчивостью, существуют некоторые ограниченные подтверждения ее валидности.

     Шкала проявлений враждебности (Сигела) состоит  из вопросов MMPI, отобранных клиническими психологами. Эта шкала, разработанная для измерения враждебности, не содержит в своих вопросах открытых упоминаний о враждебности. Хорошая внутренняя согласованность.

     Шкала сверхконтролируемой агрессии (Мегарджи) составлена из вопросов MMPI, предназначенных для выявления лиц с хроническим сверхконтролем – то есть крайне подавленных в своем проявлении агрессии, но склонных к необузданному насилию при экстремально сильной провокации. Внутренняя согласованность данной шкалы невысокая, но Мегарджи с коллегами утверждают, что на так же хороша, как и большинство нестандартных MMPI кал. Было проведено много исследований валидности шкалы, как Мегарджи с коллегами, так и другими психологами. Данная шкала выявляет различие между группами склонных и не склонных к насилию и коррелирует в неожиданной степени с другими мерами самоконтроля, агрессии и социального отчуждения.

     Шкала гнева как состояния-свойства (Шпилбергер, Якобс, Рассел) измеряет состояние гнева (то есть эмоциональное состояние  или настроение, включающее в себя чувство напряжения, досады, раздражения, злобы и ярости с сопутствующими активацией или возбуждением периферической нервной системы) и свойство гневливости (то есть индивидуальные различия в том, как часто возникает состояние гнева). У данной шкалы хорошая внутренняя валидность, которая подтверждается корреляцией с мерами враждебности и агрессивности.

     Опросные методы изучения агрессии.

     Самый прямой путь измерения агрессии –  спросить о таком поведении.

     Архивные  исследования состоят в сборе  информации из публичных источников. Например, статистика преступности и бракоразводности может послужить источником информации о проявлениях агрессии. Достоинство этого метода в том, что архивные данные свободны от вносимых исследователем искажений. Проблема архивных исследований в том, что данные изначально были собраны для других целей и зачастую трудно найти сведения, непосредственно касающиеся интересующей его проблемы.

     Для получения необходимой информации психологи часто используют ответы людей, как самих объектов изучения, так и его знакомых, родных и друзей. Для измерения агрессивности психологи разработали множество опросиков. Некоторые предназначены для измерения общей агрессивности, другие для изучения агрессивного поведения в конкретных ситуациях. Во многих случаях опросники составлены так, чтобы испытуемые не знали о заинтересованности исследователя в выявлении их агрессивности. Опросники имеют преимущество в тех случаях, когда изучается поведение неприемлемое или не поощряемое в данной культуре, т.к. агрессии несвойственно проявляться на публике. Эверил утверждает, что опросы являются лучшим способом изучения поведения и эмоций, в которых люди не хотят признаваться.

     В анкетах людей спрашивают об их собственной  агрессивности или об их непосредственном опыте, связанным с агрессивным поведением людей. Они предназначены для оценки агрессии в конкретных ситуациях (например, насилие в семье или сексуальное насилие). Мюррей Штраус и Сюзан Штайнметц применяли анкеты в исследовательской программе по выявлению причин насилия в семье. Они создали опросник «Шкала тактики поведения в конфликтах», который состоит из списка нарастающих по агрессивности действий. Респонденты указывают степень, с которой они или члены их семьи проявляли агрессивность в отношении друг с другом за указанный период времени. Это позволяет исследователю определить агрессивность самого респондента и то, в какой мере он был объектом агрессии.

     Еще один метод сбора информации об агрессивном  поведении – оценивание другими. Этот метод состоит в том, что человек, чья агрессивность нас интересует, оценивают люди, отличные от него: родителями друзьями, одноклассниками. Плюс этого метода в том, что оценки могут быть гораздо объективнее. Чем у самого испытуемого, однако, возможно искажение восприятия окружающими испытуемого.

     Проективные методы.

     Проективные методы особенно полезны для изучения агрессии и враждебности, так как  не раскрывают испытуемым интерес исследователя. Наиболее часто используемые проективные  методы – Тест чернильных пятен  Роршаха и Тест тематической апперцепции. Данные тесты используются как в исследовательском, так и в клиническом контексте для изучения разнообразных форм поведения и мотивов.

     Тест  тематической апперцепции состоит  из серии картинок, о которых испытуемый пишет или рассказывает истории: что происходит и что предшествовало событиям на картинке.

     В тесте Роршаха исследователь  показывает испытуемому серию карточек с чернильными пятнами и просит сказать, на что они похожи или  что ему напоминают. Для диагностики  уровня агрессивности по этой методике применяется система, разработанная Элизаром. В этой системе ответы разносят по шести категориям, отражающим аспекты гнева или враждебности: негативные установки или эмоции; описания злобного или агрессивного поведения; предметы, используемые в агрессивных целях, описания враждебности, символические ассоциации с агрессией или гневом; амбивалентность; нейтральные ответы, ничего не говорящие о гневе или враждебности.

     Рисуночный  тест изучения фрустрации по Розенцвейгу  является полупроективной техникой, предназначенной для оценки типичных реакций на повседневные фрустрирующие события. Испытуемым показывают комикс. Где на каждой картинке некий персонаж произносит слова, из которых следует, что герой столкнулся с фрустрирующей ситуацией. Испытуемый должен вписать ответ фрустрированного героя.

 

      2.2 Изучение уровня агрессивности по методу Баса-Дарки

     Исследование ставило перед собой задачу понять, какой существует уровень проявления агрессии и конфликтности у молодых людей.

     В исследовании приняли участие 30 молодых людей г. Москвы в возрасте от 20 до 30 лет, отобранные случайным образом на улицах города.

     В исследовании для измерения показателей  и форм агрессии использовался опросник А. Басса и А. Дарки. 

     Опросник  А. Басса и А. Дарки предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций личности на воздействие внешнего мира. Авторы предлагают различать две реакции: реакцию, проявляющуюся «внешне», активно по отношению к конкретным лицам, которую они определяют термином агрессивность, и реакцию, состоящую в том, что личность занимает в общем негативную позицию по отношению к окружающим – такая реакция определяется авторами как враждебность. Методика позволяет определить типичные для испытуемых формы агрессивного поведения и получить данные о готовности действовать в определенном направлении. Опросник предлагает для выявления следующие виды реакций:

     1. Физическая агрессия – использование  физической силы против другого  лица;

     2. Косвенная агрессия – агрессия, окольным путем направленная  на другое лицо или ни на кого не направленная; использование сплетен, шуток, и проявление неправильных, неупорядоченных взрывов ярости (крик, топанье ногами и т.п.);

     3. Раздражение – готовность к  проявлению негативных чувств, таких  как вспыльчивость, грубость и  резкость при малейшем возбуждении;

     4. Негативизм – оппозиционная манера  в поведении, направленная обычно  против авторитета или руководства,  которая может нарастать от  пассивного сопротивления до  активной борьбы против установившихся  требований, правил, обычаев и законов;

     5. Обида – зависть и ненависть  к окружающим, обусловленные чувством  гнева, недовольства кем-то именно  или всем миром за действительные  или мнимые страдания;

     6. Подозрительность – в диапазоне  от недоверия и осторожности  по отношению к людям до убеждения в том, что другие планируют и приносят вред;

     7. Вербальная агрессия – выражение  негативных чувств как через  форму (крик, визг), так и через  содержание словесных ответов  (проклятия, угрозы);

     8. Чувство вины, аутоагрессия –  отношения и действия по отношению к себе и окружающим, проистекающие из возможного убеждения субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а так же угрызения совести.

     На  основе этих показателей были определены индекс агрессивности и индекс враждебности, который был рассчитан следующим образом:

     («1»+  «2» + «7»): 3 = ИА – индекс агрессивности

     («5»+  «6»): 2 =ИВ – индекс враждебности

     Усредненный бал «физической агрессии» составляет (73,0), усредненный бал «косвенной агрессии» составляет (63,9), усредненный  бал «вербальной агрессии» составляет  (70,21).

     

     Рис.1 Показатели индекса агрессивности 

     Как видно из Рисунка 1, самые высокие показатели в индексе агрессивности (состоящей из физической, косвенной и вербальной агрессии) – это физическая и вербальная агрессия, что говорит о том, что испытуемые в основном выражают свою агрессию открыто, используя физическую силу против другого лица и выражая негативные чувства как через форму (крик), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы). Косвенная агрессия, используется ими реже.

     Усредненный показатель «обида» составляет (57,6), а усредненный бал у показателя «подозрительность» составляет (60,2). Таким образом, в индексе враждебности (состоящем из показателей обиды и подозрительности,  ведущим является «подозрительность».  

     

     Рис.2 Показатели индекса  враждебности 

     На  рисунке 2 видно, что «индекс агрессивности» у испытуемых выше «индекса враждебности», что говорит о том, что внешне агрессия у респондентов выражается чаще и это люди, всегда готовые к борьбе с внешним миром. В среднем по выборке респонденты чаще демонстрируют агрессивную реакцию, проявляющуюся «внешне», активно по отношению к конкретным лицам, чем реакцию, состоящую в том, что личность занимает в общем негативную позицию по отношению к окружающим.

     Далее было проведено исследование различий агрессивности по половому признаку.

     По  результатам анализа данных была составлена таблица, которая позволила  предположить, что основное отличие  агрессивного поведения женщин от мужчин имеет место по таким типам реакций, как физическая агрессия, раздражение, вербальная агрессия и подозрительность (см. Табл.1). 

     Таблица 1

     Процентное  соотношение формы агрессии по половому признаку

Информация о работе Методы исследования уровня агрессивности