Методический анализ сеанса консультирования

Работа  с эффектами

     Целью данной работы всегда является углублённое  самопознание, освоение новых видов  деятельности и способов поведения  в неизвестной ситуации. Все эти  упражнения актуализируют сильные  переживания, чувства, фантазии и страхи. В них нет чёткой тематической обусловленности. Применимы они  на рабочей стадии группы в условиях сформировавшейся атмосферы доверия  и принятия. Эти техники относятся  к техникам работы с глубинным бессознательным и используются в контексте аналитической и экзистенциальной арт-терапии. 
 
 
 

     Выводы 

     1. Спектр возможностей арт-терапии весьма широк - и тяжелые (как шизофрения и маниакально-депрессивный психоз) психические расстройства, и неврозы, и психосоматические (например, язвенная болезнь) нарушения, и помощь жертвам кризисов и катастроф (военных, стихийных, техногенных), алкогольная и наркотическая зависимость, нарушения поведения и успеваемости у детей и подростков, проблемы мигрантов и безработных, и многие другие. Это - только по расстройствам психики. Вообще же, арт-терапия годится для многих, вплоть до инфекционных и онкологических, болезней, ибо это - один из немногих методов, которые действительно лечат не болезнь, а больного (говорят, это завещал сам Гиппократ). Даже явная патология органов чувств не является препятствием: незрячий может лепить и работать с музыкой, не слышащий - рисовать, и так далее…  

     2. Форма проведения арт-терапии может быть как сугубо индивидуальной, так и групповой (с использованием совместно создаваемой атмосферы и «групповых проектов»). Материалом творчества может быть рисунок, лепка, аппликация, работа с тканью и деревом, подручными предметами, изготовление масок - почти все. Работа может сочетаться с музыкальным воздействием, пластикой, элементами драматизации и медитации - спектр «инструментов» практически неисчерпаем. 

     3. Не заменяя собою инструментально-лабораторное обследование и лекарственное лечение, назначаемые по общепринятым показаниям, арт-терапия, проводимая подготовленным специалистом (а такие есть), способна существенно обогатить арсенал предлагаемых современной медициной средств, усилить эффект других назначений, повысить самооценку страждущих и сделать их отношения с лечащим персоналом более глубокими и доверительными.

   Глава 2. Анализ сеанса консультирования

   2.1. Стенограмма сеанса  консультирования 

За консультацией  обратился молодой человек, 25 лет, холост, живёт с родителями.

Запрос: Чувство  нереализованности, невостребованности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Стенограмма консультации

     2.2. Анализ сеанса консультирования 

     Была  проведена первичная консультация, на которой состоялось знакомство с клиентом. Беседа началась с получения запроса. Клиент пришел с еще не четко сформулированным запросом. В ходе беседы прояснился ряд проблемных мест в жизни клиента. Для разрядки обстановки клиенту было предложено нарисовать рисунок. Рисование оживило беседу, рисунок и его обсуждения дали информацию о личности клиента. Клиент сам пришел к выводам, как изменить свою жизнь, построил планы на будущее.

     Я осталась довольна, проведенной консультацией.

     Выводы  и практические рекомендации: 

     1. В каждом из нас живет чудо. И это Чудо - Ребенок. Удивительно творческая, мудрая, спонтанная и энергичная часть нас. Тот, кто знает все ответы на вопросы, умеет прощать, принимать и любить безусловно, радоваться и наслаждаться и знает, как творить чудеса. 

     2. В разных традициях это называют по-разному: Интуиция, Внутренний ребенок, Мудрец, Душа, "Истинная Сущность". Мы приходим в этот мир Совершенными. Но, приходя, забываем про это, чтобы вспомнить вновь и вновь научиться любить, прощать, мечтать. Взрослея, мы забываем о том, какой неиссякаемый источник любви находится в нас же самих. Обиды, страхи, одиночество, критика и нелюбовь приводят нас к отрицанию себя и закрывают наше сердце. Мы начинаем все оценивать, и забываем про чувства, а наше желание и избежать боли, закрывает способность любить и творить окончательно.

      3. В случае Александра, он удачно  реализовал свои потребности  в обществе, получил статус, образование,  профессию, но чувствовал себя, всё равно, не реализованным  и как оказалось всё дело  во внутренних зажимах и запретах, страхах. Для того, что бы их  снять нужно дать себе возможность: 

• исследовать свое детство, оживить детские воспоминания
• осознать и переработать свои детские впечатления, переживания
• увидеть свои истинные, глубинные желания и потребности
• изменить восприятие себя
• открыть путь к своей Сущности
• воссоединиться со своей интуитивной, спонтанной частью
• раскрыть свой творческий потенциал и яркость восприятия мира
• научиться любить и прощать

     В качестве рекомендации,  я бы посоветовала такие направления в психологии, как арт-терапия «Каждый человек — художник!»; психодрама «Чтобы жизнь была в радость!»; и танцевально-двигательную терапию «В здоровом теле здоровый дух!». Думаю, это стало бы и лично для Александра и для каждого отдельно взятого человека, как интересным занятием, так и действительно полезным и эффективным во многих вопросах и проблемах. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     В настоящее время арт-терапия приобретает всё большую популярность. Творя и созидая, человек в используемых для творчества материалах высказывает свои опасения, страхи, проблемы. Здесь не нужно подбирать слова и с оглядкой на специалиста думать: « А вдруг меня не поймут или осудят?». Методы арт-терапии относятся к проективным методикам и являют собой вынос во внешний мир того, что нас наиболее беспокоит. В процессе терапевтической работы происходит мягкая проработка и коррекция тревожащих событий.

     Большой интерес представляют попытки некоторых  арт-терапевтов расширить границы своих исследований за счёт использования нейропсихологических данных, представлений психосоматической медицины, данных о психологии восприятия визуальных образов и физиологии эмоций, некоторых положений теории привязанности, а так же результатов изучения плацебо-эффекта. Несомненно, даже в век развитой медицины нельзя справиться с проблемой только традиционным лечением: выписать для тела процедуры и микстуры, а для души – антидепрессанты. Подходить к решению проблем необходимо интегрально, ведь тело неотделимо от души, а душа от тела. Арт-терапия – это, прежде всего, интегральное лекарство, без ограничений в возрасте и побочных эффектов. На мой взгляд, терапия творчеством очень прогрессивное направление. Используя знания смежных наук как дополнение нанесённое на канву творчества арт-терапия постепенно займёт достойное место среди других терапевтических методов.

     Список  литературы 

1. «Арт-терапия – новые горизонты» / Под ред. А.И.Копытина. – М.:Когито-Центр,2006. – 336с.
2. Богданович В. «Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы». Золотое Сечение, 2008.
3. Будза А. «Арт-терапия: Йога внутреннего художника». Феникс, 2006.
4. Гулинкина О. «Геометрия жизни. Влияние формы упаковки на человека и пространство». Packagin, №1(15),февраль,2008,с.56-62..
5. Копытин А.И. «Системная арт-терапия». – изд. «Питер». – 2001.
6. Лебедева Л.Д. «Практика арт-терапии: подходы, диагностика». СПб.: Речь, 2003.
7. «Хрестоматия по психологии» под редакцией А.И. Копытина. – изд. «Питер». – 2001.
8. http://psy-creation.pp.net.ua/publ/
9. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-4254/