Курс лекций по "Психологии"

Негізгі   әдебиеттер: 2(15-17б), 3(17-21б), 5(15-19б), 6(14-17б),8(18-23б).

Қосымша әдебиеттер: 3(9-12б), 5(9-12б), 8(6-8), 12(12-19б),13(19-28б).

 

Тәжірибелік сабақ №13.

Тақырыбы: Бастауыш мектеп жасындағылардың психикалық дамуы.

1. Бастауыш мектеп оқушысының психикалық дамуындағы оқу іс-әрекетінің ролі.

2. Мектепке баруына байланысты баланың басында болатын қиыншылықтар.

3. Танымдық сфераның қалыптасуы.

4.Мұғалімнің  жеке басының өнегесі.

5.Бастауыш  мектеп жасындағылардың психологиясы  жөнінде А.В.Запорожец,Д.Эльконин.

Негізгі   әдебиеттер: 2(15-17б), 3(17-21б), 5(15-19б), 6(14-17б),8(18-23б).

Қосымша әдебиеттер: 3(9-12б), 5(9-12б), 8(6-8), 12(12-19б),13(19-28б).

 

Дәріс № 14.

Тақырыбы: Жеткіншек шақтағылар мен жасөспірімдердің психологиялық дамуы.

Жеткіншектік кезеңнің психика  дамуындағы өзіндік ерекшелігі.Жеткiншектер  организiмiнiң қайта құрылуы. Жеткiншектiк  кезеңдегi «дағдарыс» проблемасына теориялық  көзқарастар.Жеткiншектердiң оқу iс-әрекетi танымдық, қоғамдық қызығулардың, мiнез-құлық  мотивiнiң  қалыптасуы. Жеткіншектердің  ересектер мен және құрбыларымен қарым-қатынасы. Балаң жас өспірімдік психологиясы жайлы түсінік. Жас  өспiрiмдiк және оның жас шағына шектерi. Дене күшiнiң дамуы. Дамудың әлеуметтiк  жағдайы. Өзiндiк сананың дамуы. Жеке бастың қасиеттерiн ұғыну мен  өзiн-өзi бағалау. Балаң жастағы оқушылардың  танымдық процестерiнiң даму ерекшелiктерi.Балаң жастағы достық пен махаббат.  Кәсіп таңдау және жастардың өзін-өзі тиянақтау проблемасы.

Негізгі   әдебиеттер: 5(83-89б), 7(111-128б), 13(82-96б), 16(28-32б),24(66-69б).

Қосымша әдебиеттер: 2(52-55б), 4(37-49б), 9(56-39б.), 17(28-32б), 23(63-69б).

 

Тәжірибелік сабақ №14.

Тақырыбы: Жеткіншек шақтағылар мен жасөспірімдердің психологиялық дамуы.

1. Жеткiншектердiң психологиясының   дамуы.

2. Жеткiншектiк кезеңдегi «дағдарыс»  проблемасы.

3. Жас өспiрiмдiк шақ-әлеуметтiк  психологиялық құбылыс.

4. Өзiндiк сананың дамуы, жас  өспiрiмдердiң қарым-қатынасы.

5. Жоғарғы сынып оқушыларының әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.

6. Кәсіп таңдау проблемасы.

Негізгі   әдебиеттер: 5(83-89б), 7(111-128б), 13(82-96б), 16(28-32б),24(66-69б).

Қосымша әдебиеттер: 2(52-55б), 4(37-49б), 9(56-39б.), 17(28-32б), 23(63-69б).

 

 

Дәріс № 15

Тақырыбы: Тәрбие психологиясы,оқыту психологиясы және педагогикалық іс-әрекет пен ұзтаз психологиясы.Тұлға аралық қарым-қатынас.

Тәрбие психологиясының  басты міндеті-жеке адамды қалыптастырудың  механизмдерін зерттеу.оқушылардың  тәрбиелік деңгейін анықтап,жақсы  қасиеттер қалыптастыру.Оқыту мәселесінің  теориялары Л.С.Выготскийдің мәдени-тарихи концепциясы.П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру теориясы.Оқытуды  дамыту теориясы Н.В.Давыдов,Л.Б.Эльконин.Проблемалық  оқыту Г.В.Кудрявцев теориялары.Ұзтаз қызметінің құрылымы.Мұғалім қызметінің міндеті.Ұзтаз психологиясы және іс-әрекет туралы теориялар.Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас.тұлға аралық қатынастар.Экстраверсия.Интраверсия.

Негізгі   әдебиеттер: 8(25-27б), 3(27-31б), 7(15-19б), 9(14-17б),11(28-33б).

Қосымша әдебиеттер: 3(19-25б), 5(18-22б), 11(9-12), 12(12-19б),15(29-36б).

 

Тәжірибелік сабақ №15

Тақырыбы:Тәрбие психологиясы,оқыту психологиясы және педагогикалық іс-әрекет пен ұзтаз психологиясы.Тұлға аралық қарым-қатынас.

1.Тәрбие психологиясының міндетері.

2.Оқыту мәселесінің теориялары Л.С.Выготскийдің мәдени-тарихи концепциясы.

3.П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру теориясы.

4.Оқытуды дамыту теориясы Н.В.Давыдов,Л.Б.Эльконин.

4.Проблемалық оқыту Г.В.Кудрявцев теориялары.

5.Ұзтаз қызметінің құрылымы.Мұғалім  қызметінің міндеті.

6.Ұзтаз психологиясы және  іс-әрекет туралы теориялар.

7.Мұғалім мен оқушы  арасындағы қарым-қатынас.тұлға  аралық қатынастар.

8.Экстраверсия,интраверсия  терминдері.

Негізгі   әдебиеттер: 8(25-27б), 3(27-31б), 7(15-19б), 9(14-17б),11(28-33б).

Қосымша әдебиеттер: 3(19-25б), 5(18-22б), 11(9-12), 12(12-19б),15(29-36б).

 

9. Курстық жұмыс оқу жоспарында қарастырылмаған

10. Студенттің   СӨЖ және   СОӨЖ жұмыстарының тапсырмалары

1	Психология пәні, міндеттері.Қазіргі психология ғылымы мен зерттеу әдістері	Қазіргі психологияның ғылымдар жүйесінде  алатын орны	СӨЖ	Баяндама	НӘ:2(5-7б), 3(7-10б), 5(5-7б),10(8-11б). ҚӘ: 2(7-12б), 3(9-12б).	1 апта
2	Психология пәні, міндеттері.Қазіргі психология ғылымы мен зерттеу әдістері	Детерминизм принципі	СОӨЖ	Реферат	НӘ: 5(5-7б), 6(4-7б),8(8-13б), ҚӘ: 4(6-8), 9(5-9б),12(6-8б).	1 апта
3	Психиканың дамуы. Сана.	Сананың тарихи сипаты	СӨЖ	Баяндама	НӘ:2(5-7б), 3(7-10б), ҚӘ:  4(6-8), 9(5-9б),12(6-8б).	2 апта
4	Психиканың дамуы. Сана.	Сана туралы теориялар	СОӨЖ	Сұрақ-жауап	НӘ:5(5-17),10(8-11б). ҚӘ: 2(7-12б), 3(9-12б)	2 апта
5	Іс-әрекет психологиясы. Қарым-қатынас.	Іс-әрект туралы теориялар	СӨЖ	Конспект	НӘ:  1(25-27б), 3(27-31б), ҚӘ:  3(19-25б), 5(18-22б),	3 апта
6	Іс-әрекет психологиясы. Қарым-қатынас	Қарым-қатынастың маңызы	СОӨЖ	Пікірталас	НӘ: 8(15-19б), 9(14-17б),  ҚӘ: 11(9-12), 12(12-19б).	3 апта
7	Топ және ұжым психологиясы. Жеке адам.	Шетелдік және кеңестік психологтар  тұлғаның дамуы жайында	СӨЖ	Баяндама	НӘ: 8(15-19б), 9(14-17б), ҚӘ:11(9-12), 12(12-19б).	4 апта
8	Топ және ұжым психологиясы. Жеке адам.	Топтың түрлері.	СОӨЖ	Реферат	НӘ: 11(28-33б). 15(29-36б). ҚӘ: 8(15-19б), 9(14-17б),	4 апта
9	Зейін. Түйсік	А.Ухтомскийдің доминанта теориясына талдау	СӨЖ	Баяндама	НӘ: 3(33-37б), 5(47-49б), 23(38-43б). ҚӘ: 19(17-21б), 21(35-45б).	5 апта
10	Зейін. Түйсік	Түйсіктің жалпы қасиеттері	СОӨЖ	Реферат	НӘ: 7(25-31б), 12(22-26б) ҚӘ:  9(125-31б),10(222-26б)	5 апта
11	Қабылдау. Ес және елестер	Қабылдау туралы теориялар.	СӨЖ	Сұрақ-жауап	НӘ:7(25-31б), 12(22-26б), ҚӘ:  6(19-26б), 12(26-31б.).	6 апта
12	Қабылдау. Ес және елестер	Ес саласындағы дара айырмашылықтар	СОӨЖ	Конспект	НӘ: 3(33-37б), 5(47-49б), 12(26-31б.), ҚӘ: 19(17-21б), 21(35-45б).	6 апта
13	Ойлау. Сөйлеу. Қиял.	Сөйлеудің қоғамдық сипаты.Қиялдың жасалу жолдары	СӨЖ	Реферат	НӘ:  7(25-31б), 12(22-26б), ҚӘ:6(19-26б), 12(26-31б.),	7 апта
14	Ойлау. Сөйлеу. Қиял.	Ойлау операциялары.Сөй-леудің түрлері.	СОӨЖ	Конспект	НӘ: 13(38-43б). 6(19-26б),  ҚӘ: 19(17-21б), 21(35-45б).	7 апта
15	Эмоция және сезімдер. Ерік.	Стресстен шығудың жолдары.	СОӨЖ	Баяндама	НӘ:16(128-132б),24(166-169б). ҚӘ:2(152-155), 4(137-149).	8 апта
16	Эмоция және сезімдер. Ерік.	Ерік теориясына талдау.	СӨЖ	Пікірсайыс	НӘ: 2(152-155), 4(137-149). ҚӘ:17(128-132б), 23(163-169б).	9 апта
17	Темперамент. Мінез. Қабілет.	Темперамент туралы теориялар: Кречмер,Павлов бойынша бойынша	СОӨЖ	Конспект	НӘ: 13(182-196), 17(128-32б), ҚӘ:23(163-169).	9 апта
18	Темперамент. Мінез. Қабілет.	Мінездің типтері,қабілет туралы теориялар	СӨЖ	Реферат	НӘ: 10(83-89б), 7(111-128б), ҚӘ:12(52-55б), 14(37-49б).	10 апта
19	Даму психологиясы-ның пәні,міндетері  және зертеу әдістері.	Социометрия,егіз-дер,лонгютидтік әдістердің қолданылуы	СОӨЖ	Баяндама	НӘ: 13(82-96), 16(28-5б), ҚӘ: 17(28-32б), 23(63-69б).	10 апта
20	Даму психологиясы-ның пәні,міндетері және зертеу әдістері.	Онтогенездегі адамның дамуына әсер етуші факторлар	СӨЖ	Реферат	НӘ: 14(66-69б). 12(56-39б.), ҚӘ:17(28-32б), 23(63-69б).	11 апта
21	Жеке тұлғаны психикалық дамыту мен  қалыптастыру-дың динамикасы мен  заңдылықтары	Бала психикасының дамуы жөніндегі  кеңестік және шетелдік концепциялар.	СОӨЖ	Сұрақ-жауап	НӘ:17(28-6б), 13(63-9б). ҚӘ:9(56-191.), 17(28-32б),	11 апта
22	Жеке тұлғаны психикалық дамыту мен  қалыптастыру-дың динамикасы мен  заңдылықтары	Психиканың дамуы жайлы шетелдік және кеңестік теориялар	СӨЖ	Баяндама	НӘ:8(25-7б), 3(27-31б), ҚӘ: 13(19-5б),15(18-22б).	12 апта
23	Мектеп жасына дейінгі баланың  психикалық дамуы.	Мектеп жасына дейінгілердің психологиялық  сипаттамасы.	СОӨЖ	Конспект	НӘ:  17(15-19б), 9(14-17б), ҚӘ: 12(12-19б),15(29-36б).	12 апта
24	Мектеп жасына дейінгі баланың  психикалық дамуы.	Ойын-мектепке дейінгілердің жетекші  іс-әрекеті ретінде	СӨЖ	Реферат	НӘ: 11(28-33б). 15(29-36б). ҚӘ: 11(9-12), 12(12-19б).	13 апта
25	Бастауыш мектеп жасындағылар-дың  психикалық дамуы.	Мектепке барумен туындайтын қиыншылықтар	СОӨЖ	Баяндама	НӘ: 14(9-12), 17(15-19б), ҚӘ: 15(29-36б).   16(29-36б).	13 апта
26	Бастауыш мектеп жасындағылар-дың  психикалық дамуы	Оқу-жетекші іс-әркет ретінде	СӨЖ	Реферат	НӘ: 9(685-27б), 3(27-31б), ҚӘ: 7(129-25б), 8(118-221).	14 апта
27	Жеткіншек шақтағылардың психикалық дамуы.Жасөс-пірімдер психологиясы	Жеткіншектердегі мінез ауытқулары	СОӨЖ	Конспект	НӘ: 10(15-19), 9(144-17б) ҚӘ: 10(19-32), 12(68-9б)	14 апта
28	Жеткіншектер-дің психикалық даму ерекшеліктері. Жасөспірімдер психологиясы.	Жасөспірімдердің әлеуметенуі және кәсіптік бағдар	СӨЖ	Баяндама	НӘ:9(144-17б),12(228-239). ҚӘ:  12(68-9б),15(29-36).	15 апта
29	Тәрбие психологиясы,оқыту психологиясы және педагогикалық іс-әрекет пен  ұзтаз психологиясы.Тұлға аралық қарым-қатынас.	Тәрбие,оқыту психологиясының міндеттері	СОӨЖ	Реферат	НӘ:12(228-239).15(68-9б). ҚӘ:   10(119-132), 12(168-19б).	15 апта
30	Тәрбие психологиясы, оқыту психологиясы және педагогикалық іс-әрекет пен ұзтаз психологиясы. Тұлға аралық қарым-қатынас.	Ұзтаздың психологиялық құрылымы.Педагог-оқушы  тұлға аралық қарым-қатынасы	СӨЖ	Конспект	НӘ:12(228-239).15(68-9б). ҚӘ:   10(119-132), 12(168-19б).	15 апта

 

11. Аралық және қорытынды бақылау

Аралық бақылау №1

1.Психология пәні, салалары, зерттеу әдістері және даму  тарихы

2.Ми және психика. Сана

3.Психологиялық зерттеулерді  құру принциптері

4.Эксперимент, байқау әдістері

5.Қазіргі кездегі ғылыми психология

6.Жеке адам және оның құрылымы

7. «Адам», «Тұлға», «Даралық» түсініктерінің арақатынасы

8.Қажеттіліктер туралы түсінік

9.Қызығулар және оның түрлері

10.Дүниетаным туралы түсінік. Дүниетаным сапалары

11.Топ және ұжым туралы ұғым

12.Топтағы адамдардың өзара қарым-қатынасы

13.Іс-әрекет туралы түсінік. Іс-әрекет түрлері; ойын, оқу, еңбек

14.Сөйлеу және оның түрлері

15. Зейіннің түрлері.Түйсіктің түрлері. Түйсік табалдырықтары

 

 Аралық бақылау №2

1.Бейнелеу объектісіне баланысты  қабылдау түрлері

2.Ес процестері, түрлері

3.Ойлау процестері, формалары, түрлері

4.Қиялдың жасалу жолдары

5.Эмоция және оның түрлері: эффект, стресс, фрустрация

6.Жеке адамның еріктік қасиеттері

7.Жоғары нерв қызметінің типтері-темпераменттің табиғи негізі

8.Мінез және оның құрылымы

9.Қабілет және оның түрлері

10. Психикалық дамудың қозғаушы күші мен заңдылықтары және жеке адамның онтогенезде қалыптасуы.

11. Бала психикасының біркелкі дамымау себептері.Сенсорлық кемшілігі бар балалар.

12. «Қиын»жасөспірім психологиясы

13. Балалар психологиясындағы эволюциялық идеялар.

14. Жасөспірімнің өзін-өзі бағалауы.

15. Жастық шақтағы кәсіби қызығушылықтарды қалыптастыру.

16. Өзін-өзі тәрбиелеу –басқарудың бір формасы.

17. Оқушы тұлғасын қалыптастырудағы оқытушының ролі..

18. Оқытушы қызметінің кәсіби қасиеттері.

 

12. Әдебиеттер тізімі

Негізгі:

1. Алдамұратов Ә., Рақымбеков Қ, Іргенбаева Н., Бапаева М, Нығметова, Г.Түрікпенов, Жалпы психология.-А.Білім, 1996-224 б.
2. Богословский В.В. Психология. Алматы, «Мектеп», 1980, -350б.
3. Бодалев А.А. Психология личности. М:, Изд-во МГУ, 1988г., -312с.
4. Джакупов С.М. Психология познават. деятельности. А: Изд. КазГУ, 1992-195 б.
5. Еникеев М.И., Основы  общей,  юридический  психологии, М.,1996г., -630с. 
6. Жарықбаев. Қ., Психология негіздері, Алматы 2005, 485б.
7. Жұмасова К.С., Психология, Астана,2006,1128-131б.
8. Маклаков А.Г. Общая психология М., Питер, 2006, 582б.
9. Намазбаева Ж.И.Психология,Алматы,2005,217-219б.
10. Немов Р.С.Психология, Учебник для студ., Высш. Пед. Учеб. Заведении В3-х кн. 1:
11. Столяренко Л.Д. ,Основы психологии. ,М., 1993,320с.
12. Сәбет Бап-Баба Жантану негіздері Алматы, «Дәнекер», 2001ж., -293б.
13. Тәжібаев Т. Жалпы психология, Оқу құралы. – А., «Қазақ университеті»,  
14. 1993,114-118б.  
15. Темірбеков А.А., Балаубаев С., Психология, А., Мектеп, 1966,12-13с  

      16.Бауэр Т. Психическое развитие младенца. – М., 1990

      17.Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр.соч.Т.4.М.,1984

      18 Возрастная и педагогическая психология.//под.ред.А.В.Петровского. М.,1986

      19.Возрастная и педагогическая психология. //под.ред. М.В.Гамезо, М.В.Матюхиной,                            

      20.Хрестоматия по возрастной психологии //Под.ред. Д.И.Фельдштейна.

      21.Хрестоматия по детской психологии //Под.ред. Г.В.Бурменской. М.,1996

      22.Маркова А.К. Психология обучения подростка. М.: Просвещение. С. 16-28.

 

   Қосымша:

1. Алдамұратов Ә. Мұқанов М. Психология пәнінен лабораториялық практикалық сабақтар. 2-ші бөлім, А.1979,156б.
2. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. М – Наука, 1977,85-89с.
3. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения/ Пер.с англ. Под общ.ред. Ю.М.Зобродина, Б.Ф.Ломова-М: Прогресс, 1980,230с.
4. Вейн А.М.,Каменцская Б.И. Память человека. – М. Наука. 1973,150с.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекции: Учебник пособие для вузов.-М: ЧеРо, 1997,190с.
6. Годфруа Ж. Что такое психология М., «Мир», 1996ж., 1том -370с., -2том, -490с.
7. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М. Изд-во  АИН РСФСР, 1961,230с.
8. Лурия А.Р. Внимание и память. – М. Изд-во МГУ, 1975,196с.
9. Лурия А.Р. Язык и мышления. М. 1979,125с.
10. Леонтьев А.Н.  Избранные психологические произведения: в 2-х т./под ред.В.В.Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983, 145с,
11. Павлов И.П. Полное сочинений. Т.3 Кн.2-М: Изд. АН СССР, 1952,189-210с.
12. Русалов В.Н. Биологические основы индивидуально психологических различий. – М. Наука. 1979, 245с.
13. Страхов И.В. Психология творчества: Дәріс для студентов пед. Институтов. – Саратов, 1968,170с.
14. Смирнов А.А. Избран. Психолог. труды: В 2-х т. Т.1-М. Педагогика, 1987,250с.
15. Симонов П.В. Мотивированный мозг: Высшая нервная деятельность и естественно – научные основы общей психологии / Отв.Ред. В.С.Русинов – М Наука, 1987,320с.
16. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – М. Прсвещение, 1966,160с.
17. Суворов Н.Ф., Танров О.Т., Психофизиологические  механизмы   избирательного внимания. Л., 1985,35-38с.
18. Страхов И.В., Психология внимания, 1988,78-79с.
19. Чуприкова А. Психика, сознания как функция мозга. М. 1994г,189с.
20. Якобсон П.М. Психология художественного творчества. М: Знание, 1971, 145с.

      21.Выготский Л.С. Собр. соч., в 6-ти томах. М.,1982-1984

      22.Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. М.: МГУ,1978

     23.Леонтьев А.Н. Избр. психол. произв.: в 2-х т. М.,1986

     24.Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989

     25.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.,1986

     26.Мұқанов М.М. Жас және педагогикалық психология. Алматы,1982

     27.Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика,1978

     28.Практикум по возрастной и педагогической психологии // под.ред. А.И.Щербакова. М.,1989

 

Т  КМТжИУ 004-11-07 Силлабус. Үшінші басылым.