Введение.
Ставя вопрос о природе
человека, люди во все времена предполагали
наличие нечто такого, что составляет
его сущность. Никто не сомневался
в специальной природе человека,
но при этом высказывались самые
разные мнения, о ее содержании.
Носителем биологического в человеке
является, главным образом, индивид. Человек
как индивид представляет собой совокупность
природных, генетически обусловленных
свойств, развитие которых осуществляется
в ходе онтогенеза, результатом чего становится
биологическая зрелость человека.
Социальное - представлено в человеке
посредством личности и субъекта деятельности.
При этом речь не идет о противопоставлении
биологического и социального хотя бы
потому, что индивид в ходе индивидуальной
жизни социализируется и приобретает
новые свойства. С другой стороны, личностью
и субъектом деятельности человек может
стать лишь на основе некоторых индивидуальных
структур.
Таким образом, каждый человек предстает
в виде некоей целостности - как индивид,
личность и субъект, обусловленный единством
биологического и социального.
Однако для каждого из нас, очевидно, что
все мы отличаемся друг от друга своим
темпераментом, своим характером, стилем
деятельности, поведения и т.д. Поэтому
кроме понятий индивида, личности и субъекта
используется понятие индивидуальность.
Индивидуальность - это неповторимое сочетание
в человеке его черт из всех трех вышеназванных
подструктур психики. Это личность в ее
своеобразии.
Индивидуальность характеризует личность
конкретнее, деятельнее и тем самым полнее.
Она является постоянным объектом исследования,
как при изучении психологии личности,
так и других направлений психологии,
что обусловливает актуальность выбранной
темы курсовой работы.
Понять индивидуальность можно, лишь объединив
все факты и данные о человеке во всех
аспектах его бытия.
Основная цель данной работы выявить основное
понимание индивидуальности личности
, ее своеобразие и характеристики. С этой
целью будут рассмотрены вопросы развития
основных концепций индивидуальности
личности . Определены подходы в понимании
индивидуального и типичного в личности,
даны основные методы исследования личности.
1. Конституционная типология
Конституционную типологию
личности предложил Кречмер на основе
выделения четырех основных типов конституции
телосложения (врожденные особенности
телосложения человека предопределяются
динамикой внутриутробного развития младенца
из трех зародышевых слоев: внутренний,
средний, внешний).
- Первый тип телосложения – астеник (преимущественно шло развитие внешнего зародышевого слоя) – человек хрупкого телосложения, с плоской грудной клеткой, узкими плечами, удлиненными и худыми конечностями, вытянутым лицом, но сильно развитой нервной системой, головным мозгом.
- Второй – пикник (преимущественно внутренний зародышевый слой) – человек малого или среднего роста, с выраженной жировой тканью, выпуклой грудной клеткой, с большим животом, круглой головой на короткой шее.
- Третий – атлетик – средний зародышевый слой обусловливает развитие крепкого скелета, выраженной мускулатуры, пропорционального крепкого телосложения, широкого плечевого пояса.
- Четвертый – дипластик – человек с неправильным телосложением.
С выделенными типами строения
тела Кречмер соотнес определенные типы
личности.
- Астеническое телосложение имеет шизотимик, он замкнут, склонен к размышлениям, к абстракции, с трудом приспосабливается к окружению, чувствителен, раним. Среди шизотимиков Кречмер выделил разновидности: "тонко чувствующие люди", идеалисты-мечтатели, холодные властные натуры и эгоисты, сухари и безвольные. У шизотимиков происходит колебание между чувствительностью и холодностью, между обостренностью и тупостью чувства ("обидит другого и при этом обидится сам"). Их можно подразделить на следующие группы: 1) чистые идеалисты и моралисты, 2) деспоты и фанатики, 3) люди холодного расчета.
- Пикническое телосложение имеет циклотимик, его эмоции колеблются между радостью и печалью, он общителен, откровенен, добродушен, реалистичен во взглядах. Среди циклотимиков Кречмер выделяет разновидности: веселые болтуны, спокойные юмористы, сентиментальные тихони, беспечные любители жизни, активные практики. Среди циклотимиков, можно выделить следующие типы исторических лидеров: 1) храбрые борцы, народные герои, 2) живые организаторы крупного масштаба, 3) примиряющие политики.
- Атлетическое телосложение имеют искотимики, они бывают двух видов: энергичный, резкий, уверенный в себе, агрессивный либо маловпечатлительный, со сдержанными жестами и мимикой, с невысокой гибкостью мышления. Кречмер соотносит тип телосложения с психическими заболеваниями, причем предполагает, что между нормальным человеком и психическим заболеванием нет резкой грани: биотипы индивидуальности нормального человека (циклотимик, шизотимик) могут перерасти в аномалии характера (циклоид, шизоид), а затем и в психическое заболевание (маниакально-депрессивный психоз, шизофрения).
2. Клиническая типология.
На основе анализа клинического
материала выделяют следующие типы
патологических вариантов характера,
от особенностей которых страдает сам
человек или окружающие.
- Шизоидный тип – характеризуется внутренней оторванностью от внешнего мира, отсутствием внутренней последовательности во всей психике; это странные и непонятные люди, от которых не знаешь, чего ждать, они холодны к другим и очень ранимы сами. Шизоид игнорирует то, что не соответствует его представлениям, свои требования строит независимо от реальности, у него своя логика, и это сказывается на его мышлении, которое носит индивидуальный, иногда очень оригинальный характер; он замкнут, раздражителен, избегает общения.
- Циклоидный тип – характеризуется многократной сменой периодов полного расцвета сил, энергии, здоровья, хорошего настроения и периодов депрессии, тоскливости, пониженной работоспособности. Эти частые смены душевных состояний утомляют человека, делают его поведение малопредсказуемым, противоречивым.
- Гипертимный тип – это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди. У которых постоянно хорошее настроение, независимо от обстоятельств жизни ("патологический счастливчик"), повышенная активность, энергичность, но направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, сексуальные связи, хулиганство и т.п.).
- Сензитивный тип – характерно постоянно пониженное настроение, во всем видят только мрачные стороны, жизнь кажется тягостной, бессмысленной, они пессимистичны, чрезвычайно ранимы, быстро устают физически, могут быть очень отзывчивыми, добрыми, если попадают в атмосферу сочувствия со стороны близких, но, оставшись наедине, снова впадают в уныние.
- Психастенический тип – характерны крайняя нерешительность, боязливость, постоянная склонность к сомнениям, их терзает страх за себя, за родных, для уменьшения тревоги и страхов они выполняют общепринятые суеверия, вырабатывают свои приметы и ритуалы действий по "защите себя от несчастий".
- Эпилептоидный тип – характерна крайняя раздражительность, нетерпимость к мнению окружающих, совершенно не выносят возражений, замечаний, в семье часто тираны, легко впадают в гнев, не могут сдержаться, выражают свой гнев в бранных словах, рукоприкладстве, теряя порой контроль над собственными действиями до полной невменяемости.
- Конформный тип – характерно стремление подражать другим, "быть как все", осваивать стандарты поведения, взглядов, мнений, присущих данной социальной группе, не имея собственных позиций
3. Индивид.
Индивид [от лат. individuum — неделимое]
— единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое
существо, единство социального и биологического,
в котором определяется уникальным сочетанием
генетически запрограммированного и социально
приобретенного индивидуального набора
черт, свойств, качеств. Именно в связи
с этим принципиальной характеристикой
индивида выступает его способность преодолевать
свою изначально заложенную биологическую
ограниченность и реально, при этом вполне
осознанно управлять своей поведенческой
активностью и контролировать практически
весь комплекс важнейших психологических
процессов. "Оба значения термина "индивид"
взаимосвязаны и описывают человека в
аспекте его отдельности и обособленности.
Наиболее общие характеристики индивида
— целостность психофизиологической
организации; устойчивость во взаимодействии
с окружающим миром; активность. Признак
целостности указывает на системный характер
связей между многообразными функциями
и механизмами, реализующими жизненные
отношения индивида. Устойчивость определяет
собой сохранность основных отношений
индивида к действительности, предполагая
вместе с тем существование моментов пластичности,
гибкости, вариативности. Активность индивида,
обеспечивая его способность к самоизменению,
диалектически сочетает зависимость от
ситуации с преодолением ее непосредственных
воздействий".
Понятие "индивид" (впервые введено
в научный оборот Цицероном как латинский
аналог греческого термина "атом")
сопряжено с представлением об отдельно
взятом представителе человеческого рода,
общества, народа, класса социальной группы,
как своеобычном социальном атоме т.е.
далее принципиально неразложимом элементе
бытия социума. Используется также для
введения представления о человеке как
носителе какого-либо единичного качества.
Например, в социологии "индивид"
обладает свойством быть носителем социальности.
В социологических опросах термин "индивид"
заменяется термином "респондент"
(лат. respon-sare - отвечать, реагировать) и
редуцируется к его способности выступать
в качестве источника первичной эмпирической
информации об изучаемых явлениях и процессах.
В качестве респондента (источника информации)
индивиду вменяются (приписываются) сущностные
признаки: быть носителем определенного
типа сознания (обыденного - в массовых
опросах, специализированного, профессионального
- в экспертных и т.д.).
Обладать компетентностью, т.е. определенной
информацией и знаниями; иметь выработанное
отношение ("мнение") о предмете опроса,
т.е. обладать определенными установками;
быть включенным в те или иные социокультурные
контексты, прежде всего в нормативные
системы, что позволяет наделять респондента
характеристикой рациональных стратегий
поведения; иметь индивидуальные черты
(уровень интеллектуального развития,
аналитические возможности, память, воображение,
мера допустимого конформизма и т.д.), которые
изначально оцениваются или как усиливающие
или (чаще) как ослабляющие схематизм рационального
мышления и поведения в конкретных жизненных
ситуациях и в ситуации опроса.
При этом эксплицитно в этой социологической
абстракции индивида присутствует допущение
о несущественности индивидуальных (личностных)
характеристик человека, об их элиминируемости
за счет соблюдения опросной процедуры
и о предзаданности человека внешней по
отношению к нему тотальностью (культурой,
социальными связями и отношениями, средой
и т.д.).
Аналогичным образом дело обстоит и в
иных социальных дисциплинах. Например,
абстракция индивида как носителя экономической
функции в экономике, абстракция индивида
как атомарной единицы электората в политологии
и т.д. Понятие "индивид", с одной стороны,
позволяет фиксировать прежде всего "внешние"
по отношению к его психике, но определяющие
в самой абстрактной форме его суть социокультурные
параметры, а с другой - предполагает свою
переинтерпретацию в терминах и на основе
методологических и онтологических допущений
той или иной концепции или научной дисциплины.
Понятие «индивид» есть первое условие
обозначения предметной области исследования
человека. В дальнейших исследованиях
данный термин конкретизируется в понятиях
индивидуальности и личности.
Индивид, рассматриваемый в его специфических
особенностях, не сводимых к каким-либо
родовым и всеобщим характеристикам, выступает
синонимом понятия индивидуальности.
Из этого вытекает, что в понятии индивидуальности
фиксируется особенное, специфическое
и своеобразное, то есть все то, что отличает
данного конкретного человека от других
людей.
4. Личность, ее развитие.
Личность – субъект
исторического процесса, общественного
поведения, познания, общения, труда
и творчества. Она развивается, самореализуясь
в труде, общении, познании и творчестве.
Ее развитие – это, прежде всего, совершенствование
ее способностей и возвышение потребностей.
Социальное развитие личности ведет за
собой ее психическое совершенствование.
Но и изменение ее психики оказывает сильнейшее
влияние на ее социальное развитие. При
этом психологические характеристики
оказываются наполненными социально-историческим
содержанием.
Становление личности происходит в процессе
усвоения людьми опыта и ценностной ориентации
данного общества.
Так, интеллектуальная зрелость личности
выступает, прежде всего, как ее гражданская
зрелость, как устойчивость убеждений,
интересов и склонностей человека, связанных
с судьбами других людей, коллектива и
общества. Установки, мнения, взгляды ближайшего
социального окружения интеллектуально
зрелый человек преобразует в свою индивидуальную
форму.
И эмоциональная зрелость личности формируется
под решающим воздействием ее социальной
активности. Эта зрелость отчетливее всего
обнаруживается в реальном отношении
индивида к действительности, в ее способности
к самоконтролю в устойчивости чувств,
способности успешно переносить неудачи
и невзгоды. Социальная зрелость предполагает
доброжелательность по отношению к другим
людям, выработку собственной линии поведения
и в то же время способность жить и работать
в коллективе.
Развитие личности включает в себя переход
от зависимого положения ребенка к самостоятельности,
от подчиненного положения в семье – к
равенству, от беспечности – к пониманию
своей ответственности, от примитивных
интересов – к сложным. Очень важен переход
от неглубокой временной перспективы
к масштабу лет и десятилетий, от импульсивных
поступков – к поведению, которое определяется
долгосрочными и глубоко продуманными
задачами. При этом вырабатывается умение
подавлять импульсивные побуждения, отказываться
от немедленного исполнения желаний ради
достижения сознательно намеченных рубежей
в будущем.
Важнейший элемент становления личности
– ее нравственное созревание. Предпочтительнее
сознательное освоение выраженных обществом
принципов свободы, справедливости, уважения
к человеческому достоинству. Осознанное
исполнение долга связано с понятием чести,
без которого невозможно самоуважение.