Феномен кохання та вибір шлюбного партнера : психологічний аспект

- уміння пристосуватися до звичок і рис характеру іншої людини і розуміння її психічних станів.

В.С. Торохтій вважає, що ці вимоги реалізуються в різних родинах у  різному ступені, на підставі цього  очевидного факту він уводить  поняття "здатність до шлюбу", що припускає декілька складових.

Здатність піклуватися про  іншу людину, самовіддано їй служити, активно робити добро. Здатність співчувати, співпереживати, співчувати, тобто "входити" в емоційний світ партнера, розуміти його радості і прикрості, переживання і невдачі, поразки і перемоги, знаходити духовну єдність з іншою людиною.

Здатність до кооперації, співробітництву, міжособистісному спілкуванню, наявність  навичок і умінь у здійсненні багатьох видів праці, організації  домашнього споживання і розподілу.

Висока етична і психологічна культура, що припускає уміння бути терпимим і поблажливим, великодушним і добрим, приймати іншу людини з  усіма дивинами і недоліками, придушувати  власний егоїзм.

Усі ці здібності є показниками  уміння людини швидко змінювати свою поведінку відповідно до обставин, що змінюються, виявляти терпимість, стійкість  і передбачуваність своєї поведінки, здатність до компромісу [30].

В.С. Торохтій, відзначаючи  високу значимість підготовленості  кожної особистості до шлюбу, відзначає, що міцність, доля шлюбу залежать від  багатьох факторів. Адже поєднуються  в родину дві особистості з  їх складними психологічними і фізіологічними особливостями. Для людей, що знаходяться  в шлюбі, дуже важливо бути зрілими  в соціально-психологічному відношенні особистостями.

Така зрілість не досягається  миттєво і залежить від багатьох факторів. Як перший фактор виділяється потреба в психологічній готовності і здатності до виконання ролі чоловіка і дружини, а потім батька і матері. Кожна соціальна роль включає визначені чекання, що пред'являються до її виконавця. Тому готовність до ролі чоловіка і дружини означає чітке знання цих чекань (тобто прав і обов'язків) і бажання виконувати них [25].

Крім психологічної готовності, найважливіші складові родини є функціонально-рольові  зв'язки між чоловіком і жінкою. У недалекому минулому саме чоловік  виконував найбільш важку фізичну  роботу і ніс моральну відповідальність за благополуччя родини. Зараз існує  помітний розрив між традиційними уявленнями про "чоловічі" і "жіночі" сімейні  ролі і реальний розподіл обов'язків  у родині.

Важливим елементом відносин у родині є емоційно-оцінні зв'язки, що включають думки, явлення чоловіка і жінки про ті або інші властивості, риси характеру, вчинках один одного. Ці оцінки розташовуються переважно  по умовній осі "подобається" - "не подобається". З часом ці суб'єктивні оцінки піддаються корекції. Ті ж самі властивості характеру, звички, манери чоловіка або жінки  викликають інші, часом прямо протилежні емоційні реакції. У такому випадку, на думку В.С. Торохтія, говорять про  психологічну зрілість особистості. До психологічної зрілості він відносить  відсутність надмірного егоїзму, агресивності і навпроти - наявність здатності  визнавати власні помилки і прагнення  до постійного самовдосконалення в  подружніх відносинах.Б.С. Круглов [17] пише, що система підготовки молоді до сімейного життя поряд з статевою освітою і статевим вихованням, поряд з формуванням навичок міжособистісного спілкування, що насамперед полягає в умінні порівнювати свої інтереси і вчинки з інтересами і вчинками іншого індивіда, повинна включати і формування визначеного рівня цивільно-правової свідомості, що з'єднує в собі цивільну відповідальність за свої дії з розумінням значимості кожного свого вчинку.

Можна відзначити, що в міру дорослішання наростає частка мотивів, зв'язаних з можливістю шлюбу чи інтимністю. Існують виражені гендерні розходження: юнаки більш часто  вибирають секс як головний мотив  побачень, у той час як дівчата більше значення додають інтимності [8].

В даний час у суспільстві  спостерігається велика зацікавленість щодо питань сексу. Ці питання частіше  і більш відверто обговорюються  в засобах масової інформації, сексуальні потяги постійно стимулюються демонстраціями сексуальності, сексуальна привабливість визнається особистісним достоїнством і вважається коштовною  і бажаною якістю. Суспільні норми  і правила, що стосуються сексуальної  поведінки, стали значно менш твердими і директивними, причому це відноситься  як до чоловічого, так і до жіночого сексуального поводження. Однак усе  це зовсім не зменшує складностей, зв'язаних з його освоєнням. Навпроти, сучасні  молоді люди мають настільки ж  виражені сексуальні імпульси, що і  їхні попередники, але опановувати  ними приходиться в умовах, коли правила і норми керування  сексуальністю є надзвичайно  розмитими, а освоювати їх - у момент, коли власне Его ще надзвичайно слабке. У зв'язку з цим, незважаючи на достаток літератури з питань статевих взаємин, багато молодих людей мають перекручені представлення про свою сексуальність [10].

Мотивування - це більш-менш раціональні пояснення, які люди дають своїм діям і вчинкам. При  цьому щирі спонукальні причини  їхньої поведінки можуть як цілком і правильно усвідомлюватися, так  і усвідомлюватися не цілком чи неправильно, або не усвідомлюватися взагалі. У багатьох класифікаціях мотивів  шлюбного вибору, побудованих на дослідженнях, що проводилися за допомогою анкетних методів, перелічуються саме мотивування, а не власне мотиви; або мотиви і  мотивування перемішуються. Як приклад  можна привести класифікацію, що дає  С.В. Ковальов. Мотивація шлюбу включає, з його погляду, п'ять основних мотивів: любов, духовну близькість, матеріальний розрахунок, психологічну відповідність, моральні розуміння.

Найбільше глибоко і повно  мотивація вибору шлюбного партнера розглядається в психодинамічному підході.3. Фрейда [16] був одним з перших учених, хто намагався визначити, на підставі чого люди вибирають собі пари. Він вважав, що найчастіше любов виникає як результат переносу, тобто шлюбний партнер вибирається "по образі і подобі" батька протилежної статі.

Подальші дослідження  в рамках психодинамічної моделі запропонували інші, не настільки прямі трактування переносу: індивід підбирає партнера, з яким міг би відтворити модель батьківської родини (наприклад: патріархальну); сформувати відносини, подібні тим, що існували між його батьками, і т.п. Так, В. Томан вважає, що індивід прагне відтворити не модель відносин батьків, а власне положення серед братів і сестер, що він займав у батьківській родині. Наприклад, чоловік, що мав старшу сестру, вибирає в дружини жінку, з яким міг би почувати себе як молодший брат - чекає від неї турботи про нього і заступницьке відношення[18].

У концепціях Г. Дикса і Дж. Вилли мова йде про проекції незадоволених у дитинстві бажань. Вони вважають, що кожний з партнерів має сховані потреби, що у дитинстві не були задоволені батьками, і для шлюбу вибирає людину, що допомогла би йому відтворити свої інфантильні ситуації і повернутися до своїх не до кінця вирішених конфліктах. Партнери взаємодіють, експериментуючи на собі, намагаючись взаємно відреагувати і розв'язати свої невротичні проблеми.

Важливо відзначити, що мотивація  вибору в класичних психоаналітичних і близьких до них моделях трактується  однаково: вибір, чинений у сьогоденні, де термінується минулим досвідом індивіда.

Більш сучасні теорії намагаються  пояснити мотивацію вибору шлюбного партнера потребами, що є в індивіда в сьогоденні, і впливом на нього  соціальних умов, у яких він знаходиться. Найбільш відомими і визнаними вважаються наступні теорії.

Відповідно до теорії комплементарних  потреб, Р. Уінч вважає, що вибір відбувається на основі взаємодоповненості, коли задоволення потреб одного партнера буде одночасно і задоволенням потреб іншого. Прикладом такої взаємодоповненості може бути потреба в домінуванні в одного з партнерів і потреба в підпорядкуванні в іншого. Досить широко розповсюдженої в 70-і роки XX в. була концепція "фільтрів" А. Керкгоффа - К. Девиса. Відповідно до неї, будь-які відносини (дружні, партнерські, подружні) проходять у своєму розвитку через ряд "фільтрів", психологічний зміст яких міняється в залежності від типу відносин і етапу їхнього розвитку. Відносини, що не пройшли черговий "фільтр", розпадаються, і кількість пар, що рухаються до наступного "фільтру", зменшується. При цьому проходження через який-небудь "фільтр" не гарантує успішного проходження наступних. Таким чином, з безлічі пар молодих, що симпатизують друг другу людей до етапу одруження дійдуть лише деякі, і ще менше число пар збережеться до етапу, наприклад, срібного весілля.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВИСНОВКИ

На підставі проведених досліджень нами були зроблені наступні висновки:

1) Проаналізувавши наукову та методичну літературу можна зробити висновок, що сім’я представляє для суспільства важливу життєву цінність;

2) Психологічні особливості кохання це: стійке прагнення, потяг одного індивідуума до іншого, який має протилежну з ним стать; це “замкнення” багатьох потреб однієї особистості на іншій. У коханні між чоловіком і жінкою протягом довготривалого часу провідна роль належить статевому інстинкту;

3) Основні критерії якими керуються при виборі партнера вік, зовнішній вигляд, що включає не тільки фізичну зовнішність, але і манери поведінки, уміння поводитися соціально-психологічні характеристики особи.

У сучасних умовах тотальних  соціальних змін, соціального прогресу і демократизації відносин статей актуальною стає психолого-педагогічна проблема формування і розвитку в юнацькому  віці ціннісно-орієнтаційної системи уявлень особистості про сім’ю, тому що саме цей період розвитку особистості характеризується необхідністю осмислення отриманого соціального й інтимного досвіду, знань, придбаних у процесі взаємодії з навколишнім світом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: 1998.
2. Берн Ш. Гендерная психология. - СПб,: Прайм-Еврознак, 2001. - С.123-160.

3. Ветек К. Проблемы супружеского благополучия. - М.: Прогресс, 1988. - 198с.

4. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - СПб.: 1998.

5. Гаврилица О.А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. - 1998. - № 4.

6. Гребенников И.В. основы семейной жизни: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1991. - 158с.

7. Джеймс М. Брак и любовь. - М.: 1985 С.36 - 62.

8. Дудченко О. у Ясная Л., Дейнз Ш. Работа женщины и семья // Семья на пороге третьего тысячелетия. - М., 1995. - С.129-145.

9. Дружинин В.Н. Психология семьи. - Екатеринбург, 2000.

10. Журбицька Т.С. Молода сім’я. - К.: 1985. - 101с.

11. Зацепин В.И. О жизни супружеской. М., 1986. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М., 1991.

12. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002. - 544с.

13. Куприянчик Л.Л. Психология любви. Донецк, 1998.

14. Лисовский В.Т. Любовь и нравственность. Л., 1985.

15. Ковалев С.В. Психологія сімейних відносин. - М.: 1987. - 433с.

16. Кон И.С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире // Введение в гендерные исследования: Учебное пособие. Ч.I / Под ред. И.А. Жеребкиной. - Харьков: ХЦГИ; СПб.: Алетейя, 2001. - С.562-605.

17. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М.: 1987. - 433с.

18. Круглов Б.С. Правовое сознание как элемент психологической подготовки молодежи к семейной жизни. // Вопросы психологии. №4.1986. С.63-68.

19. Кратохвал С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. - М.: Медицина, 1991.

20. Куприянчик Л.Л. Психология любви. - Донецк, 1998. С.51.

21. Меньшутин В.П. Помощь молодой семье. - М.: 1987. - 203с.

22. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. - М.: Семья, 1993.

23. Панкова Л.М. У порога семейной жизни: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1991 -144с.

24. Ризниченко Г.Ю. Ассоциация "женщины в науке и образовании" // Общественные науки и современность. - 2000. - № 4. - С.188.

25. Сысенко В.А. Молодежь вступает в брак. М., 1986.

26. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту: Пер. с англ. - М.: Эксмо-Пресс, 2000.

27. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2003 - 479с.

28. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. - М.: 1989.

30. Сысенко В.А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. - М.: 1981.

32. Фрейд 3. Психология бессознательного. - М.: Просвещение, 1990.

31. Юнда И.Ф. Гармония и дисгармония в супружестве. - М.: Знание, 1983. - 96с.