Автор: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2012 в 23:26, реферат
Навчання і виховання М.Демков розглядав як єдиний процес, спрямований на всебічний гармонійний розвиток молоді, який передбачає єдність морального, розумового, естетичного, фізичного виховання та виховання працею. У центрі педагогічних ідей вченого - становлення творчої активної особистості з глибокими громадськими якостями: національною свідомістю, гідністю, силою волі, патріотизмом, працелюбністю, високою моральністю тощо.
ВСТУП………………………………………………………………………........3
1. Громадсько-освітня і педагогічна діяльність М.Демкова у Києві, Глухові, Москві та Прилуцьку ………………………………………....5
2. Суть педагогічної системи М.Демкова………………………………...9
3. Значення теоретичного доробку вченого для подальшого розвитку педагогіки як науки…………………………………………………….14
ВИСНОВКИ……………………………………………………………….......16
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………….18
6. З історії розвитку народної освіти кінця ХІХ ст. початку ХХ ст.: М.І.Демков. // Актуальні проблеми педагогіки і психології. Збірник наукових праць. - Ніжин, 1995. - С. 83 - 86
7. Історія вітчизняної педагогіки в науковій спадщині М.І.Демкова. // Наукові записки. - Ніжин, 1997. - С. 13 - 16.
8. Ісаєва Л.Н. Педагогічна діяльність и педагогічні погляди М.І. Демкова (1859-1939). – П’ятигорськ, 1996. -190 с.
9. Мединський Е.Н. Історія педагогіки. - М.: Учпедгиз, 1947. - 580 с.
10. Окопний А. Оздоровчо-гігієнічний напрям фізичного виховання в педагогічній творчості Михайла Демкова / А. Окопний // Педагогіка, психологія та медико - біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - Xарків, 2000. - № 15. - С. 8-11.
11. Педагогічна енциклопедія. Т.1. - М., 1999. - с. 600.
12. Український педагог Михайло Іванович Демков. // Шлях освіти. - Київ, 1998. - № 4. - С. 36-38.
Информация о работе Педагогічна спадщина та просвітницька діяльність М.І. Демкова (1859-1939)