gn="justify">
Закон
о высшем и послевузовском
образовании
Правовое регулирование
отношений в области
высшего и послевузовского
профессионального
образования
1.
Правовое регулирование отношений
в области высшего и послевузовского
профессионального образования
осуществляется настоящим Федеральным
законом, другими законами и
иными нормативными правовыми
актами Российской Федерации,
а также законами и иными
нормативными правовыми актами
субъектов Российской Федерации
и муниципальными правовыми актами.
2.
Если международным договором
Российской Федерации установлены
иные правила, чем те, которые
предусмотрены настоящим Федеральным
законом, применяются правила
международного договора.
Государственная
политика и государственные
гарантии прав
граждан Российской
Федерации в области
высшего и послевузовского
профессионального
образования
Государственная политика в области
высшего и послевузовского профессионального
образования основывается на
принципах, определенных Законом
Российской Федерации "Об образовании",
а также на следующих принципах:
2)
непрерывность и преемственность
процесса образования;
3)
интеграция системы высшего и послевузовского
профессионального образования Российской
Федерации при сохранении и развитии достижений
и традиций российской высшей школы в
мировую систему высшего образования;
4)
конкурсность и гласность при
определении приоритетных направлений
развития науки, техники, технологий,
а также подготовки специалистов,
переподготовки и повышения квалификации
работников;
5)
государственная поддержка подготовки
специалистов, приоритетных направлений
научных исследований в области
высшего и послевузовского профессионального
образования.
Государство обеспечивает приоритетность
развития высшего и послевузовского
профессионального образования
посредством:
1)
финансирования за счет средств
федерального бюджета обучения
в федеральных государственных
образовательных учреждениях высшего
профессионального образования
не менее чем ста семидесяти
студентов на каждые десять
тысяч человек, проживающих в
Российской Федерации;
2)
расширения доступа граждан Российской
Федерации к высшему образованию;
4)
предоставления обучающимся (студентам,
аспирантам, докторантам и другим
категориям обучающихся) в государственной
системе высшего и послевузовского
профессионального образования
государственных стипендий, мест
в общежитиях, иных мер социальной
поддержки в соответствии с
законодательством;
5)
создания условий для равной
доступности высшего и послевузовского
профессионального образования;
7)
создания условий для интеграции
высшего и послевузовского профессионального
образования и науки.
Гражданам
Российской Федерации гарантируется
получение на конкурсной основе бесплатного
высшего и послевузовского профессионального
образования в государственных
и муниципальных образовательных
учреждениях высшего профессионального
образования в пределах федеральных
государственных образовательных
стандартов, федеральных государственных
требований и устанавливаемых в
соответствии с пунктом 4 статьи 5 настоящего
Федерального закона образовательных
стандартов и требований, если образование
данного уровня гражданин получает
впервые.
Гражданам Российской Федерации
гарантируется свобода выбора
формы получения высшего и
послевузовского профессионального
образования, образовательного учреждения
и направления подготовки (специальности).
Ограничения
прав граждан на получение высшего
и послевузовского профессионального
образования могут быть установлены
исключительно федеральным законом
только в той мере, в какой это
необходимо в целях защиты нравственности,
здоровья, прав и законных интересов
других лиц, обеспечения обороны
страны и безопасности государства.
Документы о высшем
и послевузовском
профессиональном
образовании
Лицам,
завершившим обучение по образовательным
программам высшего и послевузовского
профессионального образования
и прошедшим итоговую аттестацию,
выдаются документы о соответствующем
уровне образования.
Высшее учебное заведение, имеющее
государственную аккредитацию, выдает
выпускникам документы государственного
образца о соответствующем уровне
образования с официальной символикой
Российской Федерации. Форма документа
государственного образца утверждается
федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
Московский государственный университет
имени М.В.Ломоносова и Санкт-Петербургский
государственный университет выдают
выпускникам документы о соответствующем
уровне образования и (или)
квалификации с официальной символикой
Российской Федерации, которые
заверяются печатью соответственно
Московского государственного университета
имени М.В.Ломоносова и Санкт-Петербургского
государственного университета
и формы которых утверждаются
соответственно этими университетами.
Документы
о соответствующем уровне образования
и (или) квалификации, выдаваемые Московским
государственным университетом
имени М.В.Ломоносова, Санкт-Петербургским
государственным университетом, дают
их обладателям права, аналогичные
правам, предусмотренным для обладателей
документов государственного образца
о соответствующем уровне образования
и квалификации.
Устанавливаются
следующие виды документов об уровнях
высшего профессионального образования:
диплом
бакалавра;
диплом
специалиста;
диплом
магистра.
Решение государственной аттестационной
комиссии о присвоении выпускнику
квалификации (степени) и выдаче
ему документа государственного
образца о высшем профессиональном
образовании может быть отменено
федеральным органом исполнительной
власти, утвердившим председателя
государственной аттестационной
комиссии, только в случае, если
по вине обучающегося нарушен
установленный порядок выдачи
документов государственного образца
о высшем профессиональном образовании.
По результатам защиты диссертации
в установленном порядке выдается
диплом кандидата наук или
диплом доктора наук.
Образовательные
программы
Образовательная программа определяет
содержание образования определенных
уровня и направленности. В Российской
Федерации реализуются образовательные
программы, которые подразделяются
на:
1) общеобразовательные
(основные и дополнительные);
2) профессиональные
(основные и дополнительные).
Основные общеобразовательные программы
направлены на решение задач
формирования общей культуры
личности, адаптации личности к
жизни в обществе, на создание
основы для осознанного выбора
и освоения профессиональных
образовательных программ.
К основным общеобразовательным
относятся программы:
1) дошкольного
образования;
2) начального
общего образования;
3) основного
общего образования;
4) среднего
(полного) общего образования.
Основные
профессиональные образовательные
программы направлены на решение
задач последовательного повышения
профессионального и общеобразовательного
уровней, подготовку специалистов соответствующей
квалификации.
К основным профессиональным
относятся программы:
1) начального
профессионального образования;
2) среднего
профессионального образования;
3) высшего
профессионального образования
(программы бакалавриата, программы
подготовки специалиста и программы
магистратуры);
4) послевузовского
профессионального образования.
Основные общеобразовательные программы
начального общего, основного общего
и среднего (полного) общего образования
обеспечивают реализацию федерального
государственного образовательного
стандарта с учетом типа и
вида образовательного учреждения,
образовательных потребностей и
запросов обучающихся, воспитанников
и включают в себя учебный
план, рабочие программы учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей)
и другие материалы, обеспечивающие
духовно-нравственное развитие, воспитание
и качество подготовки обучающихся.
Основные
профессиональные образовательные
программы начального профессионального,
среднего профессионального и высшего
профессионального образования
обеспечивают реализацию федерального
государственного образовательного стандарта
с учетом типа и вида образовательного
учреждения, образовательных потребностей
и запросов обучающихся и включают
в себя учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин
(модулей) и другие материалы, обеспечивающие
воспитание и качество подготовки обучающихся,
а также программы учебной
и производственной практики, календарный
учебный график и методические материалы,
обеспечивающие реализацию соответствующей
образовательной технологии.
Основные
образовательные программы высшего
профессионального образования, устанавливаемые
в соответствии с пунктом 2 статьи
7 настоящего Закона, включают в себя
учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин
и другие материалы. Они обеспечивают
воспитание и качество подготовки обучающихся,
а также программы учебной и производственной
практики, календарный учебный график
и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной
технологии.
К структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования
и условиям ее реализации федеральным
органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования,
устанавливаются федеральные государственные
требования.
К структуре основной профессиональной
образовательной программы послевузовского
профессионального образования
(за исключением докторантуры) уполномоченным
федеральным органом исполнительной
власти устанавливаются федеральные
государственные требования.
Нормативные сроки освоения основных
образовательных программ в государственных
и муниципальных образовательных
учреждениях определяются настоящим
Законом, другими принимаемыми
в соответствии с ним федеральными
законами и типовыми положениями об образовательных
учреждениях соответствующих типов и
видов либо соответствующими федеральными
государственными образовательными стандартами,
либо федеральными государственными требованиями,
либо устанавливаемыми в соответствии
с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона
образовательными стандартами и требованиями.