Использование информационных технологий при изучение темы «Электромагнитные колебания»

     3.Разработанная методика изучения электроколебательных процессов с помощью компьютера позволяет: индивидуализировать учебный процесс по содержанию, объему и темпам усвоения учебного материала, активизировать учащихся при усвоении учебной информации, повысить эффективность использования учебного времени, изменить характер труда преподавателя.  
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы

1).Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. // М., 1994.

2) Ю.А.Воронин,  Р.М.Чудинский. Компьютеризированные  системы средств обучения для  проведения учебного физического  эксперимента. // Физика в школе,2006, №4.

3) Гомулина  Н. Н. Компьютерные обучающие  и демонстрационные программы. // «Физика», 1999, № 12.

4) Гончарова  С.В. Повышение эффективности  наглядности обучения при использовании  динамических компьютерных моделей  на уроках физики.

5) Дунин  СМ. Компьютеризация учебного процесса. // Физика в школе. - 2004. - №2.

6) Захарова  И.Г. Информационные технологии в образовании. // М.: Академия, 2003.

7) Кудрявцев  А.В. Методика использования ЭВМ  для индивидуализации обучения  физике.

8) Кулакова  М.Я. Создание компьютерной обучающей  среды для учебной исследовательской  работы на занятиях по физике.

9) Старовиков М.И. Формирование учебной исследовательской деятельности школьников в условиях информатизации процесса обучения (на материале курса физики) // Автореферат дис. д-ра физ. - мат. Наук. - Челябинск 2007.

10) Степанова  Г.Н. Сборник вопросов и задач по физике для 10-11 классов общеобразовательной школы. - СПб.: «Специальная литература”, 1997. - 384с.

11) Теория  и методика обучения физике  в школе. Общие вопросы. Под  ред. С.Е.Каменецкого, Н.С.Пурышевой. // М.: Академия, 2000.

12) Методические указания к электронному изданию «Физика 7 - 11»

13) Диск "Открытая Физика 2.6" Часть I и II.

14) http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00084009_0.html