Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Января 2012 в 15:07, контрольная работа
1. Визначити та класифікувати основні дидактичні характеристики наступних педагогічних технологій
модульно-рейтингова технологія;
технологія проблемного і групового навчання;
ігрові технології;
інформаційні технології;
технологія дистанційного навчання;
технологія диференційованого навчання;
технології інтерактивного навчання;
Виступ груп; план ділової гри; постановка проблеми; оцінка та самооцінка; робота з джерелами; розробка сценарію; захист результатів; інструктаж, регламент, правила, розподіл ролей, формування груп; дискусії; аналіз та рефлексія; підготовка матеріального забезпечення; робота експертів; мозковий штурм; висновки та узагальнення; визначення змісту ситуації та характеристика дійових осіб; рекомендації.
Визначити типи ігрових технологій за:
та
основні функції
ігрової діяльності
у навчанні студентів.
етап підготовки;
етап проведення;
етап аналізу та узагальнення.
Типи ігрових технологій за:
цільовими орієнтаціями:
характером педагогічного процесу:
ігровою методикою:
Функції ігрової діяльності у навчанні студентів:
• розширює кругозір;
• студенти використовують знання, вміння і навички на практиці;
• розвиває пам'ять, мислення, увагу, фантазію, уяву, творчі здібності тощо.
Ігри виховують самостійність, формують певні естетичні та світоглядні позиції, співробітництво, комунікабельність. Під час ігрової діяльності студенти також розважаються.