Анализ и проектирование социальной организации «Российский государственный социальный университет»

РОССИЙСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет социального управления

Кафедра государственного, муниципального управления и социальной инженерии 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

АНАЛИЗ  И ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

«Российский государственный  социальный университет» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

М О С  К В А   2010 г.

 

       ВОПРОС 1

      Актуальность  темы исследования. Современное постоянно  развивающееся общество сейчас трудно представить без высококвалифицированных  и образованных людей. Такую задачу – подготовить достойные кадры и компетентных специалистов – ставит перед собой система образования. И важно изучить структуру высших учебных заведений, стиль руководства, достоинства и недостатки университетов, чтобы выявить идеальные параметры для хорошего функционирования системы. В данной работе будут рассмотрены все эти показатели на примере Российского государственного социального университета.

      Российский  государственный социальный университет (РГСУ) был создан Постановлением Правительства  Российской Федерации № 15 от 25 ноября 1991 года. Он был первым и остается единственным государственным социальным университетом России, стран Балтии и СНГ.

      18 лет назад РГСУ начинался с  568 студентов, 194 преподавателей на  шести кафедрах и с отсутствия  собственной материально-технической базы. А нынче в составе РГСУ функционируют 17 факультетов и 60 кафедр.

      Все эти годы ректорат РГСУ, весь его  коллектив принимали активное участие  в перестройке высшего профессионального  образования, последовательно боролись за реализацию положений Конституции Российской Федерации о социальном характере нашего государства, за успешное решение назревших социальных проблем против подчас непродуманных и поспешных действий, подрывающих основы российской социальной политики.

      Развивая  традиции классического университета, РГСУ в то же время стал ВУЗом-новатором, признанным «Российским учреждением высокой эффективности». Ряд направлений образовательной и научно-исследовательской деятельности университета не имеют аналогов в отечественной и зарубежной практике.

      В РГСУ сложились и успешно развиваются свои научные школы в различных областях общественного знания. Результаты фундаментальных и прикладных исследований, проводимых в РГСУ, широко используются в практике организаций и учреждений социальной сферы. Определены стратегические цели, основные задачи и принципы функционирования университетского социально-технологического, инновационно-внедренческого комплекса РГСУ на ближайшие годы.

      В своей образовательной и научно-исследовательской  деятельности РГСУ активно сотрудничает с профильными институтами Российской академии наук, Российской академии образования, с отечественными и международными организациями социального профиля, зарубежными научными центрами и университетами. РГСУ является членом многих международных организаций и ассоциаций.

      Справочная информация по телефонам: 8(499)1876025

      Электронная почта: info@rgsu.net

      Приемная  комиссия: 8(495)7486777

      Управление  региональных образовательных программ:  8(495)7837103, 8(499)1877023, 8(495)7838068

      Главный корпус: г. Москва, ул. Вильгельма Пика, дом 4 

      ВОПРОС 2

      Как и любая социальная система РГСУ состоит из двух самостоятельных, но взаимосвязанных подсистем: управляемой  и управляющей. К управляемой  подсистеме относятся все элементы, обеспечивающие непосредственный процесс  создания материальных и духовных благ или оказания услуг. К управляющей подсистеме относятся все элементы, обеспечивающие процесс целенаправленного воздействия на коллективы людей и ресурсы управляемой подсистемы. Связь между управляющей и управляемой системами осуществляется с помощью информации, которая служит основой для выработки управленческих решений.

      Российскому государственному социальному университету присущи основные свойства системы:

      Целостность – разделяемое членами организации представление о ней как об одной команде. Целостность является важнейшей социокультурной ценностью РГСУ, т.к. каждый преподаватель, студент или сотрудник университета идентифицирует себя непосредственно с коллективом ВУЗа.

      Эмерджентность – наличие у системы особых свойств, не присущих её подсистемам и блокам, а также сумме элементов, не связанных особыми системообразующими связями. РГСУ как социальная система эмерджентна. Так, например, студенческое самоуправление РГСУ на общеуниверситетском уровне обладает высокой организацией и духовной целостностью. Но уровень этого самоуправления может быть разным на факультетах, т.к. зависит от сплоченности и инициативы студентов.

      Иерархичность – система может рассматриваться  элементом системы более высокого порядка, в то же время элементы системы могут сами рассматриваться как самостоятельные системы. Структура РГСУ иерархична, т.к. в результате разбиения системы образуются подсистемы первого уровня (ректорат), дальнейшее разбиение дает последующие уровни (факультеты, кафедры).

      Итак, РГСУ является социальной искусственной системой, т.к. она создана людьми для совместной жизнедеятельности. Также РГСУ – это открытая система, т.к. ему характерно взаимодействие с внешней средой. Университет не является самообеспечивающимся, поэтому зависит от энергии, информации, материалов, капиталов, трудовых ресурсов, поступающих извне. В процессе преобразования университет обрабатывает эти ресурсы, преобразуя их в услуги (образования, досуга). По степени сложности РГСУ можно отнести к сложной системе, потому что перед ним стоит много целей и задач. 
 

      ВОПРОС 3

      В соответствии с пунктом 5.1. Устава РГСУ управление университета строится на принципах сочетания коллегиальности и единоначалия, участия всех категорий работников и обучающихся в работе представительных органов управления РГСУ, заседаниях кафедр, а также в действующих в Университете общественных организациях.

      I. Функции высшего общеуниверситетского  органа выполняет Конференция  научно-педагогических работников, представителей других категорий  работников и обучающихся РГСУ.

      II. Общее руководство Университетом  осуществляет Ученый совет РГСУ, являющийся полномочным представительным  выборным органом коллектива  работников и обучающихся Университета.

      III. Непосредственное управление деятельностью  РГСУ осуществляет ректор, избираемый Конференцией сроком на 5 лет и утверждаемый в должности Федеральным агентством по образованию.

      IV. Основные направления деятельности  Университета курируют проректоры (ректорат) в соответствии с приказом  о компетенции.

      V. В РГСУ активно развивается система студенческого самоуправления. Так, продолжает свою деятельность Студенческая академия социальных наук РГСУ (САСН), основной целью которой является координация и содействие развитию научно-исследовательской деятельности студентов РГСУ, а также формирование и развитие интеллектуального потенциала обучающихся в университете. Деятельность Студенческой академии основывается на принципах добровольности, равноправия, самоуправления и законности. Работа Студенческой академии ведется по плану, который разрабатывается и принимается на заседании Совета САСН.

      В РГСУ также функционируют органы студенческого самоуправления –  Студенческий совет РСГУ – Сенат  РГСУ, студенческие советы факультетов, советы старост и советы лидеров  курса, а также советы старост и советы лидеров факультетов.

      Каждый  студент и аспирант Университета имеет право избирать и быть избранным  в органы студенческого самоуправления РГСУ любого уровня в установленном  порядке. Студенты РГСУ, чувствуя себя полноправными хозяевами университета, показывают себя не только в области учебы, но и в научной деятельности, во многих сферах культурной, творческой и спортивной жизни России.

      В структуре РГСУ также Федеральный  центр повышения квалификации руководящих  работников и госслужащих, курсы  повышения квалификации руководителей центров занятости, центры социальной реабилитации инвалидов, социальной реинтеграции людей с ограниченными возможностями.

      В структуре университета функционирует  Академический научно-педагогический институт, где осуществляется научное консультирование и подготовка специалистов высшей квалификации ведущими учеными РАН. 

      ВОПРОС 4

      SWOT — Strengths (Сильные стороны), Weaknesses (Слабые стороны), Opportunities (Возможности)  и Threats (Угрозы).

 
 

      ВОПРОС 5

      Университет имеет свои символы – Флаг, Герб и Гимн.

      Для становления университета и его  развития потребовались годы и громадные  усилия. РГСУ набирал силы и в итоге занял достойное место в системе отечественной науки, педагогики и образования. Поэтому РГСУ получил законное право носить на знамени свой герб, каждая деталь которого наполнена высоким смыслом. 2 июля 1999 года герб Российского государственного социального университета внесен в Гербовый артикул русской геральдической коллегии под номером 463.

       Содержательное направление и  формулировку главных принципов  университета предложил ректор университета, академик В.И. Жуков. Они звучат так – Профессионализм, Ответственность, Престиж.

      В центральной части Герба, на щите, вокруг герба Москвы, расположены  главные символы. Раскрытая золотая  книга символизирует знания, меч  с закрепленными на нем весами и кадуцей – борьбу за честь и справедливость, голова лося и коронованного сокола – Лосиный Остров, место, где располагается первый корпус РГСУ. Над щитом расположены царские доспехи с венчающей их просветительской короной.

                                                      Рис.1 Герб РГСУ

      В какой бы вуз не пришел учиться  молодой человек, везде, независимо от профиля обучения, обязательной учебной дисциплиной является физическая культура. Российский государственный социальный университет не является исключением!

      Ректор  РГСУ академик РАН Жуков Василий  Иванович уделяет большое внимание развитию спортивной и физкультурно-оздоровительной работы в университете и постоянно заботится о высоком уровне реализации и обеспечения, в том числе за счет расширения ее материально-технической базы. Жуков В.И. активно поддерживает любые плодотворные инициативы кафедры физического воспитания и спорта в этом направлении, любые интересные предложения в области методологии и технологии спортивной работы. Всегда приветствуется укрепление университетского спортивного коллектива путем принятия на обучение в социальный университет ведущих спортсменов России.

      Российский  государственный социальный университет  – современный государственный  вуз, обеспечивающий своим студентам  все условия для эффективной  учебы и отдыха. На каждом факультете работает специализированная библиотека, обеспечивающая студентов необходимой литературой в зависимости от их будущей профессии. Электронная социальная библиотека занимает отдельный корпус и позволяет работать с такими ресурсами, как университетская информационная система «Россия», информационно-издательский центр «Статистика России», электронная база диссертаций РГБ.