Методика й технологічні елементи акмеологічного тренінгу

Автор: Пользователь скрыл имя, 05 Января 2012 в 16:03, контрольная работа

Описание работы

Нинішній стан акмеології відбився й на сутнісних характеристиках її базисних основ і категорій. Проведені теоретичні й емпіричні дослідження дозволили визначити й описати мету, предмет, об'єкт і завдання акмеології як науки на її нинішньому етапі розвитку, що має основоположне значення для нашого дослідження.
Метою акмеології є вдосконалення людини, допомога в досягненні нею вершин у фізичному, духовно-етичному й професіональному розвитку, її гуманізація.
Об'єктом акмеології є зріла особистість, яка прогресивно розвивається, самореалізується, головним чином, у професійній діяльності й досягає вершини у своєму розвитку.
Предметом у широкому розумінні є процеси, закономірності й механізми, умови, чинники й стимули реалізації творчого потенціалу людини, шляхи розвитку готовнос

Содержание

ВСТУП 3
1 МЕТОДИКА Й ТЕХНОЛОГІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ АКМЕОЛОГІЧНОГО ТРЕНІНГУ 4
1.1 Загальна характеристика акмеології як науки й сфери практичної діяльності 4
1.2 Організація саморозкриття внутрішнього потенціалу майбутнього менеджера засобами акмеологічного тренінгу 11
1.3 Форми проведення акмеотренінги 15
1.4 Методичне та практичне забезпечення технології проведення акмеотренінгів 17
2 ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 20
Психологічні аспекти тайм-менеджменту 20
1 Визначення типу характеру «Тест МВТІ» 20
2 Дослідження перемикання уваги 21
3 Визначення періодів активності особистості 21
4 Складання денного графіка активності 22
ВИСНОВКИ 23
ПЕРЕЛIК ПОСИЛAНЬ 25

Скачать полностью (54.61 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Работа содержит 1 файл

Орг прац менедж Тренинг.doc

— 159.50 Кб (Скачать)

     Інакше  кажучи, усе, що вивчається й розробляється  акмеологією, спрямоване передусім на благо конкретної, а не абстрактної особистості, на гармонізацію її розвитку й відносин. Акмеологічні методи й технології, наприклад, побудова акмеограм, акмеотехнології, орієнтовані завжди на проблеми окремої людини, суто персоніфіковані.

      Використання акмеологічних тренінгів у процесі підготовки майбутнього менеджера підвищує інтерес до самомоніторингу, який є невід'ємною складовою аутотренінгів. Він сприяє відстеженню, переробці, корекції інформації про саморозкриття. Завдяки самомоніторингу акмеологічні тренінги є самоконтрольо-ваними засобами самозростання майбутнього менеджера.

      Перспективами подальших розвідок у цьому напрямі дослідження є вивчення проблеми організації самомоніторінгу студентів у вищому навчальному закладі.

 

ПЕРЕЛIК ПОСИЛAНЬ

 
    
  1. Деркач А.А. Акмеологические основи развития профессионала / А. А. Деркач. - М. : Изд-во Моск. психол.-социол. ин-та ; Воронеж : МОДЗК, 2004. - 752 с. - (Психологи Отечества).
  2. Джонсон Девід В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування / В. Девід Джонсон ; [перекл. з анг. В. Хомика]. - К. : КМ Академія, 2003. - 288 с.
  3. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга / О. В. Евтихов. - СПб. : Речь, 2004. - 256 с.
  4. Лаптева И.Л. Оптимизация развития творческого потенциала государственньїх служа-щих средствами акмеологического тренинга : автореф. дис. на соиск. учен. степени канд. психол. наук : 19.00.03 / И.Л. Лаптева. - М., 2006. - 21 с.
  5. Литовченко Н.Ф. Професійно-орієнтований тренінг самопізнання та саморегуляції: на-вч.-метод. матеріали для тренінг. занять студентів психологів / Н. Ф. Литовченко ; Ніжин. держ. ун-т ім. М. В. Гоголя. - Ніжин : НДУ, 2005. - 72 с.
  6. П'ятакова Г. Тренінг як засіб адаптації студентів до педагогічної діяльності / Г. П'ятакова // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2002. - № 6. - С. 282-285.
  7. Ситников А.П. Акмеологический тренинг: теория. Методика. Психотехнология / А.П. Ситников. - М. : Технологическая школа бизнеса, 1996. - С. 184-191.
  8. Тренінги спілкування / [упор. Т. Гончаренко]. - К. : Ред. загальнопед. газети, 2004. -120 с. - (Б-ка "Шкільного світу").
  9. Шевцова И.В. Тренинг личностного роста / И.В. Шевцова. - СПб. : Речь, 2003. - 139 с.

Информация о работе Методика й технологічні елементи акмеологічного тренінгу