Автор: Пользователь скрыл имя, 21 Июня 2013 в 22:11, реферат
Л.В. Занков жүйесіне сәйкес бастауыш мектептің негізгі мақсаты - баланы жалпы дамыту. Ал жалпы даму деп байқампаздығын, ойлауын дамыту және практикалық іс – әрекетті меңгеруі қабылданады. Сондай – ақ ақыл, ерік – жігері, сезімдерінің дамуы алынады. Осы тұста мұндай көзқарасты ұлы Абай да уағыздап кеткендігіне тоқталған жөн. Қоршаған ортаның шындығын мойындай отырып, Абай ақыл мен сана еңбек барысында қалыптасатындығын айтады. Ол адамның ішкі сезімді қуаттарын біртұтас етіп алады. Оның он жетінші сөзіндегі қайрат, ақыл жүректің сөз таластыруына тек бірлесіп ынтымақтасқан жағдайда ғана күш алатын үш түрлі жан құбылысын әдеби – публицистикалық тұрғыдан көрсеткенін байқаймыз.
Оқу барысында баланың
бойындағы дамытуды
Оқу мен тілдің арасындағы
байланыстылыққа аса көңіл
өздік қоры мен тілдің арасындағы байланыстылыққа аса көңіл бөлу.
Оқушының сезіміне әсер етіп, логикалық ойын дамыту.
Жалпы оқушының жан дүниесін дамыту. Қорыта келгенде, дамыта оқыту технологиясы оқушы құзыреттілігін дамытуда аса маңызы бар технология.
Henri René Albert Guy de Maupassant (French pronunciation: [gi d(ə) mo.pa.ˈsɑ̃] ; 5 August 1850 – 6 July 1893) was a popular 19th-century French writer, considered one of the fathers of the modern short story and one of the form's finest exponents.
A protégé of Flaubert, Maupassant's stories are characterized by their economy of style and efficient, effortless dénouements. Many of the stories are set during the Franco-Prussian War of the 1870s and several describe the futility of war and the innocent civilians who, caught in the conflict, emerge changed. He authored some 300 short stories, six novels, three travel books, and one volume of verse. The story "Boule de Suif" ("Ball of Fat", 1880) is often accounted his masterpiece. His most unsettling horror story, "Le Horla" (1887), was about madness and suicide.