Фёдор Алексеевич Романов в отечественной историографии

  Академия  должна была управлять с советом  преподавателей во главе с блюстителем, иметь финансовую и юридическую  автономию. К ней приписывались  доходы с дворцовых земель, ей передавалась бесценная царская библиотека. В  студенты допускались представители  всех сословий, бедные получали стипендии и освобождались от преследования за долги родителей.

  Главное же – выпускники академии получали преимущественное право на занятие  высоких государственных должностей в зависимости от успехов в  учебе: царь обещал каждому приличные  чины их разуму.

  Таким образом, вместо будущих тунеядцев  страна получала бы солидных, зажиточных граждан, не тратилась бы на приглашения  иноземных специалистов.

    Но, к сожалению,  идея Федора Алексеевича о создании высшего училища появилась незадолго до его смерти. Таким образом, он  успел закончить свой проект, но не смог осуществить его при жизни. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Заключение.

  Проанализировав работы трех авторов  Платонова, Соловьева и Костомарова можно сделать вывод, что знаменитые историки каждый по- своему трактует жизнь и деятельность великого царя. Мнения Соловьева и Костомарова о жизни Федора Алексеевича во многом расходятся.  Например, о происхождении Агафьи Грушецкой - жены Федора. Зато во внешней и внутренней политике историки дополняют друг друга.

  Федор Алексеевич был великим царем. Несмотря на свое болезненное здоровье, он провел успешную внешнюю и внутреннюю политику. Царь был страшен неприятелям России. Он принес стране мир; освободил православные села и деревни от мусульманского гнета; решил три самых главных внешних задачи, которые ему оставил в наследство его отец. Царь был образованный и думал об образовании своего народа, заботился о его благополучии. Федор очень многое совершил и планировал совершить. Многие его проекты будут реализованы в царствовании Петра.

  Каждый  придерживается своего мнения по поводу того, правил ли Федор сам или с помощью своих «любимцев», и скорее всего мы так и не узнаем полной правды по поводу правления Федора Алексеевича. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Список  используемой литературы. 

1. Костомаров  Н.И., Русская история в жизнеописании  ее главнейших деятелей.-М.,1992.-С.603.
2. Платонов С.Ф., Полный курс лекций по русской истории.- Петроград,1917.- С.924.
3. Соловьев С.М., История России с древнейших времен, в 15ти книгах.-М.:Мысль,1966.