Жанрова варіативність наукового дискурсу

Так, наприклад, Н.М. Разінкіна ввела в класифікацію наукових статей науково-публіцистичну статтю. За словами дослідниці, в цих статтях "обговорюються такі питання, як, наприклад: проблема зберігання радіоактивних відходів, екологічні проблеми, пов'язані із забрудненням навколишнього середовища, ряд проблем геронтології". До категорії наукових текстів Н.М. Разінкіна відносить і статті, присвячені питанням наукової творчості, в яких "автори зупиняються на проблемах наукової організації праці, підготовки наукових кадрів, навчання у вищих навчальних закладах і т.п. Проте, відповідно до класифікації Е. С. Троянської, статті такого змісту відносяться швидше до передових публіцистичним статтям.

Спроби визначити місце подібних текстів у класифікації жанрів наукового, як і будь-якого іншого, дискурсу, часто закінчуються невдачею, оскільки проміжні форми не володіють всіма конститутивними ознаками відповідних типів дискурсу. Для систематизації нашого уявлення про численні проміжних жанрах та впорядкування жанрової класифікації наукового дискурсу, ми пропонуємо використовувати конститутивні ознаки наукового дискурсу як інструмент для визначення ступеня близькості конкретного тексту до прототипу наукового дискурсу.

Іншим прикладом є жанр лекції, який традиційно вважають науковим жанром. На перший погляд, він не є таким, тому що цей текст не володіє ні одним з конститутивних ознак наукового дискурсу. Метою створення лекції є не рішення наукової проблеми, а передача знань; статус учасників ситуації спілкування різний (викладач - студенти), формою реалізації жанру лекції є не полемічний діалог, а, швидше, діалог питань і відповідей. Після розгляду жанру лекції під таким кутом зору, його можна виключити з переліку жанрів дискурсу наукового і віднести до педагогічного типу дискурсу. Однак, необхідно зазначити, що лекція - це жанр, який розпадається на жанрові різновиди: навчальна лекція, наукова лекція, ознайомча лекція, нобелівська лекція, ювілейна лекція, що відрізняються один від одного по цілеспрямованості і відношенню лектора до аудиторії. Метою створення тексту наукової лекції є постановка або рішення проблеми, нобелівської і ювілейною - освітлення видатних наукових досягнень, навчальної - формування картина світу. Відносини лектора з аудиторією можна умовно розділити на два основних типи: відносини рівних за науковим рівнем (наукова лекція) і відношення фахівця і учнів (навчальна лекція). Представляється очевидним, що наукову лекцію, на відміну від навчальної, можна віднести до наукового дискурсу. Таким чином, з'ясовується, що навіть на самому останньому рівні класифікації різновиди одного і того ж жанру можуть ставитися до різних типів дискурсу.

5. Жанр наукової статті в загальній системі наукових жанрів

Як справедливо зазначається, "всі аспекти організації тексту перетинаються і комбінуються на рівні жанру", тому конкретний аналіз творів, що належать до одного жанру, допоможе виявити способи організації тексту усередині жанру і його мовностилістичні особливості і тим сприятиме уточненню та визначення даного жанру і його різновидів .

Для нашого дослідження найбільший інтерес представляє жанр наукової статті, тому що він є не просто найбільш яскравим і одним з найпоширеніших прикладів наукового тексту, але ядром наукового дискурсу. У цьому жанрі реалізуються всі категоріальні ознаки наукового дискурсу. Тут пред'являється рішення або підходи до розгляду однієї конкретної наукової проблеми. Жанр наукової статті справедливо вважається прототипом наукового дискурсу. Численні зразки цього жанру, що виходять у різних виданнях, формують модель жанру, свого роду жанровий канон, відповідно до якого будуються подальші наукові статті.

Однак, на жаль, у лінгвістичній літературі жанр наукової статті описаний недостатньо. Автори, що досліджують наукові тексти, приділяють багато уваги аналізу лекцій, рецензій, доповідей, тоді як стаття - прототип наукового дискурсу - залишається за межами їх інтересів.

За весь час роботи над дослідженням нам не зустрілося жодного визначення наукової статті, хоча деякі вчені пропонують опис її конститутивних ознак, необхідних для визначення специфіки даного жанру.

Так, Л.І. Мешман виділяє так звані композиційні категорії, які в сукупності представляють собою як би інваріант наукової статті. До них відносяться заголовок та анотація (разом складові тематичне ядро), введення (дефініція), основна частина (експлікація і конкретизація), висновок (спеціалізація). Схематично подібна інваріантна модель даного жанру може бути представлена ​​у вигляді зчеплення формальних композиційних ланок, поетапно реалізують комунікативний намір автора і що у відношенні лінійно-ієрархічної взаємозв'язку. Конститутивним або "відмітним жанровим" ознакою наукової статті Л.І. Мешман вважає стабільність композиційно-смислової організації, "яка реалізує творчий процес вираження ходу думок автора в їх співвідношенні з дійсністю", іншими словами, "це злиття двох начал: динамічного (смисловий зміст) і статичного (композиційна організація). Автор зазначає, що композиційно -смислова організація статей, присвячених різним наукам, може мати свої специфічні особливості, що залежать від предмета науки і традицій друкованого органу.

Перш за все, необхідно зазначити, що наукова стаття є первинним жанром наукового дискурсу, і конститутивні характеристики цього типу дискурсу в повній мірі реалізуються в тексті статті. Зміст цього жанру, як і інших видів наукових текстів, повністю визначається його конститутивними ознаками, тому жанрообразующих характеристиками наукової статті є її формальні особливості.

У відповідності з виявленими дистинктивні характеристиками, що дозволяють розрізняти жанри усередині одного типу дискурсу (обсяг, структура і канал), жанр наукової статті має середній обсяг, клішовані структуру і письмовий канал реалізації.

Говорячи про те, що стаття має середній об'єм, слід пояснити, що з кількісної точки зору цей жанр наукового дискурсу займає проміжне положення між тезами (малий обсяг) і монографією (великий об'єм). Кількісний показник (кількість сторінок) не може бути жорстко встановлено через широке різноманіття наукових статей та особливостей їх побудови в різних напрямках науки. Письмова форма викладу не вимагає додаткових пояснень.

Найбільш важливими характеристиками наукової статті з точки зору формування жанру є особливості її структури. Практика показує, що стаття, як і будь-яке інше твір наукової літератури, побудована з цілком певними правилами, які характерні для наукової літератури в цілому, але в той же час володіє деякими особливостями, пов'язаними з завданням цього твору - постановка або рішення однієї наукової проблеми.

Стаття характеризується певною структурою, яка складається з комунікативно-значущих відрізків тексту. Кожен комунікативний блок є смисловий частиною цілого тексту і виконує певні функції, які полагоджені загальної комунікативної задачі. Виділяються наступні види комунікативно-значущих відрізків тексту:

- Заголовок, що виражає основну ідею тексту, спрямовує увагу адресата на перспективне виклад ідеї і задає певні рамки такого викладу;

- Основна частина тексту, в якій розкривається тема статті і викладається рішення поставленої задачі;

висновок, в якому формулюються висновки.

Однак, подібна композиційна структура характерна для багатьох жанрів наукового дискурсу, (наприклад, монографії). Крім того, вона схильна до значного варьированию (жорстка - в технічних текстах та текстах точних наук, м'яка - в текстах гуманітарного змісту) і тому не може бути визнана конститутивним ознакою жанру статті.

На наш погляд, серед всіх структурних особливостей, що виділяються різними авторами в текстах наукових статей, тільки дві з них можна вважати конститутивними. Це певна система посилань і вихідні дані. Саме ці дві характеристики в поєднанні із завданням, обсягом і каналом реалізації повністю формують жанр статті і дозволяють виділити його з багатьох інших наукових жанрів. У самому справі, встановлена ​​система посилань є невід'ємною ознакою будь-якої наукової статті. Її використання вважається обов'язковою вимогою. Безумовно, подібна система посилань присутня і в інших жанрах (дисертація, монографія), але, на відміну від композиційної структури, вона не є гнучкою, оскільки не змінюється в залежності від галузі науки. Поєднання даної характеристики з ознакою невеликого об'єму дозволяє відрізнити жанр статті від жанру монографії з повною визначеністю.

Вихідні дані є підтвердженням факту опублікування статті в збірнику подібних творів. Цей критерій є обов'язковим, конститутивним ознакою жанру статті, так як при його відсутності можна говорити про чернетці, проекті, макеті статті, про будь-який інший жанрового різновиду наукового дискурсу, але статтею такий текст стане тільки після його опублікування. Звичайно, цим ознакою володіють і інші жанри наукового дискурсу, наприклад тези, монографія, але їх можна успішно розрізнити за іншими характеристиками.

Таким чином, конститутивним ознаками наукової статті пропонується вважати такі характеристики: середній обсяг, письмовий канал, система посилань і вихідні дані. На основі цих ознак можна сформулювати визначення наукової статті. Під науковою статтею ми розуміємо первинний письмовий жанр наукового дискурсу, завданням якого є постановка і вирішення однієї наукової проблеми, має середній обсяг, систему посилань і вихідні дані.

Встановлені нами конститутивні ознаки наукової статті дозволяють відрізнити цей жанр від інших жанрів в рамках наукового дискурсу. Однак, очевидно, що на цьому подальше розгалуження текстових різновидів не закінчується. Усередині жанру статті, як і в будь-якому іншому типі тексту існують жанрові різновиди, які відображають все розмаїття цього жанру.

При спробі класифікувати різні види наукових статей виникає необхідність визначити критерій, за яким здійснюється підрозділ жанрових різновидів на групи. Таким критерієм може бути 1) області наукової діяльності; 2) комунікативне завдання, що стоїть перед дослідником, 3) наукова задача.

Взявши за основу перший критерій, ми отримаємо такі різновиди статей: лінгвістична, астрономічна, фізична, психологічна і т.д. За комунікативним завданням можна виділити проблемну, науково-популярну, науково-публіцистичну, оглядову статті. Відповідно до наукової завданням статті можуть підрозділятися на теоретичні і прикладні.

Таким чином, ядро наукового дискурсу, жанр наукової статті має свої конститутивні ознаки, що формують жанр в цілому і специфічні характеристики, що дозволяють підрозділити його в подальшому на жанрові різновиди.

http://ua-referat.com