Дерево целей

     Негативно впливають такі фактори:

• недостатня допомога і контроль адміністрації училища;
• роз'єднаність педагогічного колективу;
• недостатнє використання можливостей учнівського самоврядування;
• непривабливість заходів, що проводяться в училищі.

Загальні  недоліки, які сприяють іміджу училища:

• не сприятливі умови проживання в гуртожитку;
• відносно не влаштована стипендія;
• велика відстань шляху між навчальним корпусом та гуртожитком;
• не нормоване ставлення деяких викладачів до студентів;
• училище мало оснащена медичними інструментами;

     Дерево цілей щодо усунення або мінімізації недоліків у роботі медичного училища має такий вигляд (Рис 2.3)

     Побудуємо дерево цілей методом декомпозиції

     Декомпозиція (розукрупнення) – це метод розкриття структури системи, при якому за однією ознакою її поділяють на окремі складові.

     Місія: Усунення та мінімізація недоліків  в навчальному процесі медичного  училища.

       Мотивація студентів до навчання

• виявлення інтересу студентів до навчання;
• індивідуальній підхід до кожного студента;
• надання допомоги при виконанні практичних завдань;
• проведення консультаційних заходів.

     Підвищення  професійного рівня  викладача

• підбір професійних викладачів;
• присутність у викладача пунктуальності, майстерності впевненості в своїй професійній діяльності;
• рівноправне ставлення викладачів до студентів.

  Дисциплінованість студентів 

• Прийняття необхідних заходів для стабілізації поведінки студентів на заняттях;
• Застосування зовнішньої мотивації для стимуляції інтересу до навчання (заохочення, стимулювання, приголомшення).

  Соціальні заходи в училищі

• Виділення коштів для покращення проживання студентів в гуртожитку;
• Надання необхідних послуг на благо студентів;
• Підвищення стипендій та надання пільг для студентів, в яких не повноцінне сімейне становище.

 

     2.1.3 Аналіз зовнішнього й внутрішнього середовища Артемівського медичного училища

     Будь-яка  організація знаходиться і функціонує в рамках зовнішнього та внутрішнього середовища. Зовнішнє середовище є  джерелом, яке живить організацію  ресурсами, необхідними для підтримки  її внутрішнього потенціалу на належному  рівні. Організація перебуває у  стані постійного обміну з зовнішнім  середовищем, забезпечуючи тим самим  собі можливість виживання. Але ресурси  зовнішнього середовища не безмежні. Завдання стратегічного управління полягає в забезпеченні такого організації  взаємодії з середовищем, яке  б дозволяло їй підтримувати її потенціал  на рівні, необхідному для досягнення її мети, і тим самим давало б  їй можливість виживати в довгостроковій перспективі. Вивчення внутрішнього середовища організації дає керівництву можливість оцінити внутрішні ресурси і можливості організації. Виявляючи сильні і слабкі сторони організації, керівництво має можливість розширювати і зміцнювати конкурентні переваги і, відповідно, попередити виникнення можливих проблем. Як і у випадку з зовнішнім середовищем, завдання стратегічного менеджменту компанії підтримувати і покращувати сторони, які збільшують конкурентна перевага компанії в довгостроковому періоді.

     Зовнішнє  середовище організації буває непрямого  і прямого впливу. Фактори непрямого  впливу – це політичні чинники, фактори демографічного, природного, науково-технічного характеру, соціокультурні чинники, стан економіки, міжнародні події та інші фактори, які можуть не мати прямого негайного впливу на операції, але, тим не менш, позначаються на них.  
 
 

     Правові та політичні чинники.

     Коледж  здійснює свою діяльність на основі ліцензії № 029342 від 10.10.2011, свідоцтва про державну акредитації № 0268 від 21.03.2007, виданих  Міністерством освіти України.

     Після закінчення Медичного училища видається  диплом про середню спеціальну освіту державного зразка.

     Соціальні і культурні фактори

     Медичне училище шанує свої традиції і дбайливо передає їх з покоління до покоління.

     Проводяться свята: «День знань», посвята в  студенти-медики – «День Білого халата», «День вчителя» і ін., щорічно проводиться конкурс «Кращий випускник року», зустрічі з ветеранами ВВВ, творчі вечори, благодійні акції і т.д. Щорічно проводяться різні спортивні заходи.

     Студенти  беруть участь не тільки в активного  життя училища, але і в житті району та міста.

     В училищі проводяться концерти, конкурси. Багато студенти беруть участь у художній самодіяльності.

     Технологічні  фактори.

     Для проведення занять обладнана 31 навчальна  аудиторія, спортзал, тренажерний зал. Училище оснащене різними медичними технологіями, інструментами та макетами, що є ефективним для навчання та освоєння матеріалу студентів.

     Стратегія

     Полягає в забезпеченні високої якості професійної  освіти, його фундаменталізації, у підготовці конкурентоспроможних на ринку праці  фахівців, здатних вирішувати професійні завдання, які володіють загальної  та професійної культурою; у підвищенні кваліфікації організаторів навчального  процесу, викладачів-інтеграторів, здатних  реалізовувати модульні навчальні  плани федеральних державних  освітніх стандартів (ФГОС) нового покоління. 

     Конкуренти

     Основними конкурентами Артемівського медичного  училища є училища, які знаходяться саме в Донецькій області. Тому училище все більш прикладає зусилля, для того щоб мотивувати майбутніх абітурієнтів саме в Артемівське медичного училища.

     Трудові ресурси

     Кадровий  склад і матеріальна база

     Серед педагогів училища 3 кандидата медичних наук, 1 кандидат історичних наук, 1 кандидат біологічних наук, 1 кандидат педагогічних наук.

     Викладацький  склад училища:

• Відсоток викладачів, які мають вищу професійну освіту - 100%
• Відсоток викладачів, які мають вищу кваліфікаційну категорію 36 %
• Відсоток викладачів, які мають кваліфікаційну категорію - 70 %

     Викладачі училища є членами робочих груп з розробки ФГОС за спеціальністю «Сестринська справа». З 1997 року брали участь у розробці ДЕРЖ всіх поколінь.

     Основними напрямками діяльності училища є:

• Розвиток концепції навчання і виховання майбутніх фахівців у рамках сучасного компетентнісного підходу до їх навчання з метою забезпечення високої якості професійної підготовки випускників;
• Розвиток навчально-методичної та матеріальної бази училища відповідно до вимог ФГОС нового покоління;
• Вивчення потреб ЛПЗ в підготовці фахівців;
• Підготовка викладачів-інтеграторів;
• Розвиток інноваційних проектів по впровадженню сестринських інновацій в практику охорони здоров'я.
• Вдосконалення діяльності колективу училища профорієнтації молоді в умовах демографічного спаду;
• Оптимізація використання бюджетних коштів училища.

     Маркетинг

     У Училищі дуже мало уваги приділяють маркетингу і зовсім не виділяють на нього коштів. Крім того, що в компанії немає маркетингового відділу, керівництво не вважає за потрібне проводити маркетинг навіть своїми силами. В основному проводиться профорієнтаційна робота. 

     2.1.4 Рекомендації щодо вдосконалення діяльності Артемівського медичного училища

     Проаналізувавши зовнішню і внутрішню середу Артемівського медичного училища можна запропонувати декілька рекомендацій.

     По-перше, маркетинг і реклама. Необхідно  створити невеликий відділ, який буде займатися дослідженням і зміною попиту молодого покоління в потребі отримати медичну освіту.

     Що  стосується реклами, необхідно давати більше реклами в спеціалізовані газети, журнали, сайти і портали про навчальні заклади. Треба писати статті і публікувати їх не тільки у власній газеті, яка майже не поширюється, але і в інших популярних виданнях.

     По-третє, фінансова сторона: Потрібно виділити мінімальний бюджет на оплату праці своїх працівників, та завчасно давати заробітню плату, для того щоб підвищити мотивацію на навчання.

     Потібно підвищити організаційну культуру в колективі.

     Перш  за все необхідно ретельно дослідити та проаналізувати сильні та слабкі сторони, можливості та загрози училища, адже саме такий аналіз дає можливість виявити негативні риси та прияняти заходи щодо видалення їх.

     Запровадити нові медичні технології на сучасних рівнях, для того щоб студенти мали уявлення та ефективно засвоювали пройдений матеріал. 
 
 
 

     ВИСНОВКИ

     В сучасних економічних умовах деякі  організації, взагалі формулюють свою місію, а термін «бачення» з'явився всього 20 років тому, і багато про нього навіть не знають. У сучасних організацій існує тільки одна мета – отримання найбільшого прибутку при найменших витратах. І керівництво цих організацій вважає, що було б прибуток, а все інше додасться.

     Як  показала зарубіжна практика - правильно  сформульовані цілі організацій це як мінімум 50 % успіху його діяльності. Адже цілі організацій  визначають стратегію поведінки фірми на ринку і багато іншого.

     Цільовий початок в діяльності організації задається в першу чергу тим, що її діяльність знаходиться під впливом інтересів різних груп людей. Цільови початок функціонування організації відображає інтереси таких груп або сукупностей людей, як власники організації, співробітники організації, покупці, ділові партнери, громада і суспільство в цілому.

     В ході роботи були вирішені завдання, поставлені перед початком роботи, і зроблені наступні висновки:

• Розробка «дерева цілей» має важливе значення для всіх організацій - великих і малих, комерційних і некомерційних, промислових і діючих у сфері послуг. При цьому, складання «дерева цілей» - досить складний процес, який неможливий без відповідних знань. Тому для його складання краще запросити фахівця.
• Для успіху в училищі дуже важливим є правильний підбір кадрів. Від того, наскільки правильно буде підібраний педагогічний персонал, буде залежати подальша робота. Він повинен точно знати, який тип кандидатів потрібен для стабільного трудового педагогічного колективу, здатної досягти високих результатів.
• Немаловажливе значення має мотивація співробітників. Чим більше мотивованих працівників, тим більше ефект здобуття знань студентами.
• Найголовніше, чого не вистачає в медичному училищі, це маркетингові дослідження і сильна рекламна сфера. Без цих двох складових, успіх училища  не стабільний.