Автор: Пользователь скрыл имя, 09 Апреля 2012 в 00:11, реферат
Болонський процес – це процес розпізнавання однієї освітньої системи іншою в європейському просторі. Якщо майбутнє України пов'язане з Європою, то не можна надалі стверджувати, що Болонський процес має для нас лише просвітнє та пізнавальне значення. Надання високої оцінки національній системі освіти не має заспокоювати нас і стримувати глибинне її реформування. Всесвітнє визнання нашої освіти та висока якість навчання – це досягнення попередньої епохи, попередньої системи влади, попереднього покоління.
Прикметник «вільний» у назві обох університетів означає їх незалежність. Обидва університети є самодостатніми, не ставлячись до жодної з діючих в Бельгії мереж навчальних закладів (державної та католицької). Обидва університети дотримуються принципу свободи наукових досліджень і мають однаковий девіз: лат. Scientia vincere tenebras (перемагати темряву наукою).
Вільний брюссельський
Факультети:
· Право та кримінологія
· Економічні, соціальні та політичні науки
· Психологія і педагогіка
· (Природні) науки
· Медицина та фармакологія
· Філологія та філософія
· Технічні («інженерні») науки
· Фізична культура
· Міждисциплінарна група
До університетським
В окремих випадках
«Кандидат» - після двох - трирічного базового навчання, це так званий перший цикл (далі йде навчання другого циклу, тобто спеціалізація);
«Ліценціат»
- відповідає ступеню бакалавра, після
двох-трьох років додаткового
навчання зі спеціалізації та написання
наукової роботи. З деяких дисциплін
цей ступінь може бути отримана після
більш тривалого періоду
«Лікар» - відповідає ступеню магістра, ця ступінь може бути отримана не раніше, ніж через рік після отримання ступеня «ліценціат», а також вимагає написання та захисту дисертації;
«Агреже
вищої освіти» - є вищим ступенем
в цій ієрархії і може бути присвоєна
через два роки після отримання
ступеня доктора. В університетах
існує також
Для бельгійської системи вищої школи традиційної є зв'язок процесу навчання та проведенням фундаментальних і прикладних досліджень з найважливіших напрямків розвитку сучасної науки. На науку в бюджеті університетів відводиться до 40% всіх асигнувань. Фінансування наукових досліджень складається з асигнувань міністерств і госассігнованій по лінії Інституту сприяння науковим дослідженням в промисловості і сільському господарстві, Національного фонду наукових досліджень, а також приватних джерел, по лінії різних компаній, фондів і асоціацій.
Декрет від 5 серпня 1995 року про
організації освіти у Вищих
школах встановив утворення «
Перший
ступінь завершується присудженням
диплома Gradue. Після закінчення другого
ступеня підготовки присуджується
диплом Licencie. Третій ступінь є єдиною
для випускників другого
Фактично, межі між секторами вищої освіти не є замкнутими і студенти можуть продовжувати черговий етап освіти в будь-якому зручному за спеціальністю вищому навчальному закладі.
Конкурсних вступних
Матеріальна сторона вищої освіти
Реальна сума, що витрачається вузом за один навчальний рік на одного студента, в залежності від спеціальності і ступені навчання складає від 150 до 200 тис. бельг. фр. (Приблизно 4-5,5 тис. дол.) Ці кошти вузи отримують в якості субсидій від урядів мовних спільнот, церкви, приватних осіб і організацій. При запису на навчання до вузу абітурієнт не оплачує повної вартості свого навчання, він повинен тільки заплатити так званий «реєстраційний внесок», який для університетів, наприклад, становить 15600 - 26300 бельг. фр. (420 - 720 дол) за один академічний рік. Запис здійснюється окремо на кожен навчальний рік. Студенти деяких спеціальностей оплачують також лабораторні роботи. На придбання підручників щороку кожен студент витрачає не менше 14 тис. бельг. фр. (400 дол).
У Бельгії існує система
Позички надаються сім'ям, які мають на утриманні не менше 3 дітей і дохід близько 1,15 млн. бельг. фр. (31 тис. дол) на рік. При цьому студенту повинно бути не більше 35 років до початку першого року навчання у вузі. Розмір позики, яка повинна бути повернена з украй невеликими відсотками до кінця навчання (4%), офіційно від 30 до 50 тис. бельг. фр. на одного студента (800-1350 дол) - реально ж середній розмір позики близько 10 тис. бельг. фр. (270 дол). Повернення позики розподіляється на 10 виплат.
У бельгійських вузах навчається велика кількість іноземців, тільки в університетських навчальних закладах за станом на 1 лютого 1996 без урахування стажистів навчалося 16611 іноземців ..
Є обмеження: число студентів-
Розмір цього внеску може
Що стосується пакету документів, необхідних іноземцям для вступу на навчання до вузів Бельгії, то він повинен включати в себе: непрострочені паспорт; дозвіл на реєстрацію в якості студента в одному з бельгійських навчальних закладів; підтвердження матеріального забезпечення; сертифікат про виділення тій чи іншій стипендії або завірене бельгійським посольством або консульством в тій чи іншій країні підтвердження того, що витрати по перебуванню в Бельгії, а також з навчання будуть оплачені батьками студента або спонсорами; свідоцтво про «доброчесну поведінку», що видається органами поліції країни, з якої іноземець прибув до Бельгії ; медичне свідоцтво, завірене в бельгійському посольстві або консульстві відповідної країни.
Іноземні студенти навчаються в Бельгії, як за свій рахунок, так і по стипендіях, наданих різними міжнародними організаціями (ЮНЕСКО, НАТО, ЄС, Європейською організацією з космічних досліджень, Всесвітньою організацією здоров'я, Організацією об'єднаних націй з питань продовольства та сільського господарства). Іноземці можуть також отримати стипендії в рамках угод або програм про співробітництво в галузі культури, освіти і науки між Французьким або Фламандським спільнотами Бельгії та відповідною державою.
Фламандська і французьке
Стипендії поширюються на всі
галузі знань. Вимоги до
Як правило, до Бельгії їдуть
ті, хто вільно володіє
Науково-дослідні фонди
Бельгійський національний фонд наукових досліджень. Був створений в 1928 році з ініціативи короля бельгійців Альберта 1 для підтримки бельгійської науки. Починаючи з 1947 року саме через цей фонд уряд країни здійснювало фінансування університетів, в яких зосереджена основна частина бельгійських НДІ. З 1988 року фінансування діяльності Фонду ведеться не тільки з федеральної казни, але і за рахунок коштів Фламандського та Французького спільнот країни. У 1992 році з Фонду на умовах автономії виділилося фламандське відділення.
Діяльність
Фонду спрямована на підтримку як
дослідників-одинаків, так і груп
вчених, об'єднаних загальною
Фонд
імені короля Бодуена. Створення
у 1976 р. Фонду було приурочено до 25-річного
ювілею з дня сходження на престол
тодішнього Короля бельгійців. Фонд займається
питаннями поліпшення умов життя, охорони
архітектурної спадщини, соціальної
допомоги, боротьби з бідністю і
т. д. У той же час Фонд фінансує
і наукові дослідження за такими
напрямками, як економічне майбутнє Бельгії,
демографія, імміграція. Значні кошти
витрачаються Фондом на реалізацію проектів
по захисту навколишнього