Слово «абзац» в контексте словаря, стиля и жанра

В современном мире часто используются незнакомые, заимствованные, иностранные слова. Они применяются как в повседневной жизни, для ознакомления с техникой, так и для более понятного объяснения мыслей. Поэтому одной из основных составляющих языковой и культурно-речевой грамотности любого человека с высшим образованием являются готовность и умение пользоваться в случае сомнений и затруднений словарями и энциклопедиями как источниками важной и ценной информации о языке как средстве общения и профессиональной деятельности.

Благодаря этой работе, на мой взгляд, у студентов должен обогатиться лексикон и развиться аналитические и оформительские навыки работы с текстом. Студент закрепил умение общения с толковыми словарями и энциклопедиями, научился находить, самостоятельно анализировать, систематизировать и оформлять согласно требованиям жанра и стиля нужную учебную и научную информацию по русскому языку и культуре речи, осознать разнообразие способов активного освоения языка и культуры речи.

Абаз не всегда характеризуется смысловой завершенностью, часто выступает как средство повышения эффективного воздействия на читателей, т.е. средство, способствующее наиболее полному восприятию информации. Так, используя абзацный отступ и различные синтаксические конструкции, автор имеет возможность выразить, а мы, в свою очередь, воспринять значимость того или иного «кусочка» мысли в развитии микротемы.

Для меня слово «абзац» до выполнения этой работы было ясным и понятным, я могла применять его в любой сфере общения, а также в письменной и в устной форме. Но во время анализа данного слова в контексте словаря, энциклопедии и текста, оно стало для меня еще более доступным. Благодаря приведенной энциклопедической статье я, наконец, узнала, откуда произошло слово «абзац, его историческую справку и несколько значений. Благодаря словарной статье поняла его грамматический смысл, словарный состав языка, т.е. как правильно произносить, писать и где ставить ударение. А также с помощью приведенного мною текста увидела, что это слово «абзац» широкого применения, он бывает разных видов и из-за чего может точно передавать мысли и чувства автора.

И в конечном итоге слово «абзац» можно понимать как структурно-композиционную часть текста, которая состоит из одной или нескольких фраз и которую автор вычленяет для того, чтобы графически, зрительно отделить одну микротему текста от другой, прямую речь от косвенной, один развернутый пункт перечня от другого. Абзац помогают лучше воспринимать и понимать текст. Членение текста на абзацы не должно быть произвольным, а должно отвечать структуре, композиции текста.

              9

Список используемой литературы:

1.      Большая советская энциклопедия

2.      Словарь лингвистических терминов

3.      Сайт: http://www.poynter.ru/index.php?subaction=showfull&id=1111494788&archive=&start_from=&ucat=1&

10