Медиаобразование и проблема экранного насилия

- На практике ввести систему возрастных рейтингов для просмотра и продажи экранной продукции.

Таким образом, проведенное теоретическое и практическое исследование подтвердило нашу гипотезу.

                                    Список литературы

1.   Абраменкова В. Мама, папа и “видак”.  Труд. – 1999 г. – 28 мая.

2. Абрамова Г.С. Возрастная психология. 2-е издание, исп. доп. – М.: Академический Проект, 2001.

3. Азаров. СМК и российское общество на пороге XXI века. // Социально-гуманитарные знания . - 1999 - №5.

4. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высшей школы. – М.: Аспект-Пресс, 1999.

5. Антропов С. Это не маньяк, это телезритель.// Народное образование. – 2003. -  №2.

6. Бондаренко Е.А., Журин А.А. Состояние медиаобразования в мире.// Педагогика 2002.- №3.

7. Борецкий Л. Одноглазый фонарь истории.// Новое время. – 2002. - №43.

8. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: Учебное пособие для средних учебных заведений.// Составители: Дубровина, Прихожан, Зацепин. – 1998.

9. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: Учебное пособие для вузов.// Составитель: Мухина – 2000.

10. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов пед. институтов. Под редакцией профессора Петровского А.В. – М., “Просвещение”, 1973.

11. Вульсфсон Б.Л. Мировое образовательное пространство на рубеже XX – XXI веков.// Педагогика. – 2002. - №10

12. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов всех специальностей пед. вузов. Под редакцией Гомезо М.В., Петровой Е.А., Орловой Л., М.: Педагогическое общество России 2003.

13. Голеева А. Индустрия развлечений и проблемы насилия: взгляд снаружи и изнутри.// Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. Информационный сборник. Выпуск 2.М.,1994.

14. Дубин. Общество зрителей (телевидение).// Знания – сила. 2003. -  №3.

15. Дроздов. Агрессивное телевидение: социально-психологический анализ феномена.// Социс. – 2001. -  №1.

16. Жабский М., Коробицин В. Свобода и ответственность в телевидении.// Высшее образование в России 2002. -  №3.

17. Журавлев Д. Подростковая агрессивность – психологическая закономерность или социальный феномен?// Народное образование. – 2003. -№2.

18. Леонтьев А.А. Телевизионная речь, как вид общения.//Леонтьев А.А. Психология общения. – 1999.

19. Лютикова Т.В. Телевидение не имеет будущего.// Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. Информационный сборник. Выпуск 5 М., 1994.

20. Межведомственный комплексный план мероприятий по формированию духовного мира подрастающего поколения.// Народное образование 2003. -  №2.

21. Меклина М. История телевидения.// Юность 2002. -  №1.

22. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студентов вузов. 5-е изд. Стереотип. - М.: Издательский центр “Академия” 2000.

23. Найденов И. Операция “Провокация”.// Культура. – 1999. -  №35.

24. Психологический словарь.// Под редакцией В.В. Давыдова, Запорожца, Немова и др.; Научно-исследовательского института общей и педагогической психологии, академии педагогических наук СССР. – М.: Педагогика 1983.

25. Психолого-педагогический словарь.// Составитель Мижериков В.А.; редактор П.И. Пидкасистый.. Ростов “Феникс” 1998.

26.Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. – 1996. - №5.

27. Рыжих Н.П. Изучение аудиовизуальной грамотности школьников на материале экранных искусств.// Российский журнал истории, теории, практики медиапедагогики. – 2005. - №1.

28. Серова Л. Заметки о нашем поведении: агрессия.// “Наука и жизнь”. 2000. -  №12.

29. Тарасов К. Агрессивная кино диета. Телевидение и студенчество.// Высшее образование в России 2002. -  №3.

30. Твердохлебов Н.И. Бум видео игр.// Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. Информационный сборник. Вып.2., 1994.

31. Твердохлебов Н.И. Коммерциализация культуры: создание MTV.// Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. Информационный сборник.Вып.5., 1994.

32. Теоретические и практические проблемы социальной педагогики.// Для государственного пед. института. Таганрог 2001.

33. Тузиков А.В. Масс-медиа: идеология видимая и невидимая.// “Полис” 2002. - №5.

34. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-на-Дону: Изд - во ООО “ЦВВР”. – 2001.

35. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. – Таганрог: Издательство Кучма. 2004.

36. Федоров А.В. Медиаобразование в зарубежных странах. – Таганрог: Издательство Кучма. 2003.

37. Федоров А.В. Насилие на экране и российская молодежь.// Вестник Российского гуманитарного научного фонда 2001. -  №1.

38. Федоров А.В. Медиаобразование будущих педагогов. – Таганрог: Изд - во Кучма. 2005.

39. Федоров А.В. Права ребенка и проблема насилия на российском экране. – Таганрог: Изд - во Кучма. 2004.

40. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности / автор-составитель А.В. Федоров. Таганрог: Изд-во Таганрог. Гос. пед. ин-та, 2010.

          41. Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Рыжих Н.П. Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»: подготовка будущих педагогов. - Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010.