Соціальна робота

       Визначаючи  вплив спадковості та соціального середовища на дітей, які виховуються у прийомних сім’ях, ми зробили висновок, що несприятлива спадковість не визначає майбутнє дитини, не гарантує, що і вона буде мати поганий характер чи звички. Саме сприятлива ситуація у сім’ях, що беруть на виховання дитину-сироту чи дитину, позбавлену батьківського піклування, є запорукою нормального розвитку.

       Аналізуючи  третє завдання нашої курсової роботи, ми бачимо, що держава як головний соціальний інститут захищає права та інтереси дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Основними нормативними актами, які забезпечують питання соціального захисту цієї категорії дітей є перш за все “Конституція України “, Сімейний кодекс України, Закони України “Про охорону дитинства” ,”Про освіту”, “Про державну допомогу сім'ям з дітьми” та інші .

       Ефективність  діяльності прийомної сім'ї залежить від соціального супроводу. Соціальний супровід - це специфічна діяльність соціального працівника (або групи), спрямована на створення необхідних соціально-психологічних умов розвитку прийомних дітей у прийомних сім'ях. Соціальний супровід прийомних сімей здійснюється спеціалістами ЦСССДМ. Соціальний працівник, який здійснює соціальний супровід, виступає посередником між представниками органів виконавчої влади і батьками-вихователями.

       План  соціального супроводу - це план діяльності спеціалістів, які надають конкретні  послуги щодо нормального функціонування сім'ї та розвитку дитини. План розробляється  на певний проміжок часу, відповідно до потреб дитини, і коригується за потребою. До складання плану залучаються  батьки, учителі (вихователі), медичні  працівники, які працюють з дитиною. Оцінка виховної роботи повинна залежати від того, наскільки успішно зуміли батьки-вихователі підготувати дитину самостійно діяти і приймати рішення, виходячи із того, що самостійність, творча ініціатива і соціальна відповідальність стають визначальними рисами виховного  процесу на сучасному етапі розвитку нашого суспільства.

       Тому, усиновлення дітей-сиріт та оформлення опіки (піклування) в Україні були і залишаються пріоритетними формами влаштування долі дитини, залишеної без батьківської опіки. Поряд з тим набуває розвитку створення альтернативних форм, у першу чергу це стосується розвитку сімейних форм влаштування таких дітей таких, як сім’я. Створення ПС дозволяє вирішувати питання тимчасового влаштування долі дитини, батьки якої за певних обставин (хвороба, засудження тощо) певний проміжок часу не можуть займатися вихованням. У такому випадку дитина влаштовується до ПС на той проміжок часу, поки родина не справиться з проблемами, які не дозволяють біологічним батькам займатися дитиною, забезпечувати необхідний рівень життя й розвитку.

       Аналіз  нормативної бази, що регулює влаштування  дітей-сиріт та дітей, позбавлених  батьківського піклування в сім'ї  громадян демонструє потребу в створенні і юридичному визначенні єдиного механізму державної системи соціального захисту таких дітей.

       Переваги  виховного потенціалу інноваційних форм опіки над дітьми, позбавленими батьківського піклування, пов'язані  з природністю процесу виховання; емоційними контактами дитини з батьками-вихователями, що ґрунтується на довірі дитини до дорослих; з вихованням у малій  групі; з спілкуванням дітей між  собою в умовах багатодітної родини.

       Ефективність  діяльності прийомних сімей залежить від соціального супроводу, який здійснюється відповідними уповноваженими органами.

       Впровадження  інноваційних моделей соціальної роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування - актуальна й відповідальна справа. Вона потребує нового бачення сенсу професійної діяльності, розробки нових технологій роботи, нових методик оцінювання досягнутого результату. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  використаних джерел

1. Закон України «Про охорону дитинства».
2. Закон України «Про забезпечення організаційно - правових умов соціального захисту дітей - сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування».
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 26.04.2002 № 565 «Про затвердження Положення про прийомну сім'ю».
4. Постанова Кабінету Міністрів України від 06.02.2006 р. № 106 затверджено «Про порядок призначення і виплати державної соціальної допомоги на дітей - сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, грошового забезпечення прийомним батькам».
5. 1. Бевз Г., Ейдеміллєр В. Інформаційна компанія з рекрутування кандидатів у прийомні батьки : критерії ефективності // Соціальна робота в Україні : теорія і практика. - 2004. - № 3 (8). - с. 5 - 14.
6. Бевз Г., Вакуленко О. В., Шперенко Л. П. Поради психолога. - К.: Державний ін-т сім'ї та молоді , 2002. - Кн.2. - с.21. (сер. «Соціальний супровід неповнолітніх» у 3-х кн.).
7. Бевз Г., Дорошенко О. Вплив деприваційних чинників на психічний розвиток дитини // Проблеми загальної та педагогічної психології / Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. К.: ГНОЗІС. - Т. 5.- Ч. 5.- с. 25 - 34.
8. Бевз Г. Прийомні сім'ї (оцінка створення, функціонування та розвитку).- К. Главник , 2006. - с.112 .
9. Бевз Г. М. Сім'ї заміщувальної опіки: соціально - психологічні аспекти. Наукові студії із соціальної та політичної психології: 3 б. статей / АПН України, Ін - т соціальної та політичної психології; Редкол. : С.Д. Максименко, М.М. Слюсаревський та ін. - К. : Міленіум , 2005 . - вип. 9 (12). - с. 104 - 115.
10. Бевз Г. М., Тарусова Л.І. Соціальна політика держави в інтересах дитини: аналіз і концептуальна модель розбудови. Післядипломна освіта в

Україні № 2. - 2005 (7). - К. : РОВ « Валевіна»- с. 16 - 22.

11. Беличева С.А. Служба социальной защиты семьи и детства. // Педагогика. 2005. - 7-8. – с. 23-27.

12. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. Курс лекций. - Москва - Воронеж: Институт практической психологии, 2006. с.  - 348

13. Бережнова Л.Н. Диагностика психической напряжённости детей, воспитывающихся в условиях учреждений интернатного типа: Дис. канд. псих. наук: 19.00.04. - М., 2005.

13. Берне Р. Развитие "Я-концепции" и воспитание. - М.: Прогресс,2006.

с. – 233.

15. Брускова Е.С. Семья без родителей. - М.: Центр развития социально-педагогических инициатив и SOS - Интернациональ, 2006. - с. 111.

16. Брутман В.И., Северный А.А. Некоторые современные тенденции

социальной  защиты детей- сирот и вопросы  профилактики социального сиротства // Социальное и душевное здоровье ребенка  и семьи: защита, помощь, возвращение  в жизнь. - М., 2006. с.- 60 .

17. Капська А.Й., Соціальна робота. – К.:2005. С.- 93-104. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Додаток А

Заява кандидатів у прийомні батьки

на  створення прийомної  сім’ї і передачу на виховання

та  спільне проживання дитини

Голові  органу опіки та піклування

_________________________________

державної адміністрації

_________________________________

(П.І.Б  голови РДА)

_________________________________

(П.І.Б.  прийомних батьків)

_________________________________

(№№, серії  паспортів)

_________________________________

(адреса) 

ЗАЯВА

Просимо надати нашій сім’ї статус “прийомної”  і передати на виховання та спільне проживання   неповнолітнього(ню)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(прізвище, ім’я  по батькові, дата народження  дитини)

який (яка) є ________________________________________________________________________________________________________________________________________

(статус дитини)

дата

____________________________                                

Підпис П.І.Б. кандидата

______________________

ПідписП.І.Б. кандидата

Додаток Б

Загальний план соціального  супроводу

План  соціального супроводу (1 частина)

прийомної дитини ____________________________________________________________________

на період з __________ по ______

 

Соціальний  працівник з супроводу прийомної  дитини _____________________

Підтримка прийомної сім'ї (частина 2)____________________________________

 

Соціальний  працівник з супроводу прийомної  сім’ї       _____________________

Прийомні  батьки                                                                 _____________________

                                                                                               _____________________

Затверджено на комісії фахівців                                        _____________________

Керівник  Служби                                                                 _____________________