Автор: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2011 в 21:43, курсовая работа
Актуальність дослідження. На сьогоднішній день в Україні в умовах економічної кризи, політичної і соціальної нестабільності, радикальної соціально-культурної трансформації постає проблема щодо необхідності розробки нових форм утримання та виховання дітей, які перебувають у особливо складних і дискомфортних умовах. Перш за все це стосується дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………….....3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТЕДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ
1.1 Поняття «прийомної сім’ї»………………………………………….…………..5
1.2 Вплив спадковості та соціального середовища на поведінку дітей, які виховуються в прийомних сім'ях …………………………………………………..8
1.3 Нормативно-правова база соціально-правового захисту прийомної сім'ї….14
Висновки до І розділу……………………………………………………………...17
РОЗДІЛ ІІ. СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД ПРИЙОМНИХ СІМЕЙ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
2.1 Соціально - педагогічна модель «ведення випадку»………………………...18
2.2 Оцінка потреб дитини та прийомної сім'ї…………………………………….29
2.3 Планування, реалізація, завершення соціального супроводження прийомних сімей…………………………………………………………………………………35
Висновки до ІІ розділу……………………………………………………………..40
Загальні висновки…………………………………………………………………..41
Список використаних джерел……………………………………………………..44
Додатки………………………………
Технологія
здійснення соціального супроводження
регламентується Порядком здійснення
соціального супроводження
Здійснення
соціального супроводження
Згідно
до Порядку соціального
Безпосередньо
соціальне супроводження
Один
соціальний працівник може здійснювати
одночасно соціальне
Спеціалісти, які здійснюють соціальне супроводження прийомних сімей, мають пройти курс спеціальної підготовки за програмою, затвердженою наказом Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту від 03.01.2006 р. № 2670, і мати відповідний сертифікат [9].
Якщо спеціалісти здійснюють соціальне супроводження прийомних сімей, в яких виховуються діти, уражені ВІЛ-інфекцією, то вони мають пройти додатково курс спеціальної підготовки за програмою, затвердженою спільним наказом Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту та Міністерства охорони здоров'я. Окрім основних положень щодо роботи з прийомною сім'єю, курс підготовки вміщує інформацію про специфіку ВІЛ-інфекції, соціально-медичні аспекти роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми, специфічні вимоги та потреби сімей, які приймають на виховання дітей, уражених ВІЛ-інфекцією.
До
здійснення соціального супроводження
на різних етапах можуть залучатися спеціалісти
з різних сфер діяльності, які є
працівниками ЦССС ДМ, служб у справах
неповнолітніх або інших
Метою соціального супроводження є захист та забезпечення дотримання прав та інтересів дитини, оптимальних умов її життя та розвитку з урахуванням індивідуальних потреб кожної дитини шляхом надання соціальних послуг прийомній сім'ї.
Реалізація
соціального супроводження
Зокрема
соціальне супроводження
- адаптацію дитини в новій сім'ї;
- створення
позитивного психологічного
- забезпечення оптимальних умов життя;
- забезпечення захисту прав дитини;
- створення
можливостей для розвитку
Виходячи із забезпечення найкращих інтересів дитини, яка приходить на виховання у сім'ю, до сфери соціального супроводження залучаються не лише прийомні діти та прийомні батьки. Об'єктами соціальної роботи визначено і найближче оточення дитини та сім'ї, що забезпечує нормальні умови адаптації та розвитку вихованців. Соціальний працівник у процесі соціального супроводження прийомної сім'ї взаємодіє з рідними дітьми прийомних батьків; біологічними батьками дитини чи особами, які їх замінюють; рідними прийомних дітей; найближчим оточенням прийомних батьків; найближчим оточенням прийомних дітей; членами громад, до складу яких входить прийомна сім'я.Тобто допомога надається не тільки дитині, не тільки прийомній сім'ї, а усьому оточенню для того, щоб потім сім'я, оточення дитини, громада могли створювати умови для правильного розвитку дитини. Отже, допомога для самодопомоги - головний принцип соціального супроводження. Реалізація соціального супроводження базується на дотриманні таких основних принципів:
- гарантований захист прав дитини, пріоритетність її інтересів, врахування її думки;
- реалізація першочергового права дитини на зростання та виховання в сім'ї;
- цілісний
підхід до виховання та
- індивідуальний підхід до кожної дитини, кожної сім'ї з урахуванням їх потреб та особливостей;
- забезпечення стабільності, тривалості сімейних форм виховання;
- важливість
відновлення та розвиток
- пріоритетність
повернення дитини до
- врахування
результатів наукових
- системність,
комплексність, безоплатність,
- взаємодія
соціальних працівників з
Вирішення
поставлених перед соціальним супроводженням
завдань здійснюється шляхом надання
прийомній сім'ї комплексу
Соціально-економічні послуги:
- допомога у залученні додаткових ресурсів для задоволення потреб прийомної сім'ї на лікування, оздоровлення тощо;
- допомога у своєчасному отриманні батьками державних виплат на утримання дитини;
- допомога у вирішенні побутових проблем, працевлаштування прийомних дітей, після досягнення ними повноліття чи закінчення навчання.
Юридичні (правові) послуги:
- консультування з питань застосування чинного законодавства;
- представлення та захист прав і законних інтересів прийомної сім'ї, та дітей, що в них виховуються, в органах державної влади й інших установах, організаціях, підприємствах незалежно від форм власності та підпорядкування;
- допомога в оформленні документів, необхідних для розв'язання проблем клієнтів;
- здійснення правової освіти прийомних батьків та дітей, що виховуються в їх сім'ях;
- співпраця з різними установами та фахівцями для надання фахової юридичної допомоги.
Соціально-педагогічні послуги:
- допомога у вирішенні питань навчання прийомних дітей, здобутті ними освіти;
- організація додаткових занять, навчання;
- виявлення розвитку різнобічних інтересів і потреб прийомних дітей;
- залучення
до науково-дослідної,
- забезпеченні доступності відповідних освітніх послуг для дітей з вадами розумового або фізичного розвитку шляхом індивідуального навчання;
- просвітницька робота щодо всебічного і гармонійного розвитку дитини, особливостей розвитку сім'ї та сімейних стосунків, здорового способу життя;
- організація навчання батьків ефективним методам виховання без покарання, мобілізація власних ресурсів сім'ї для вирішення проблем у подальшому;
- допомога батькам у здійсненні статевого виховання;
- встановлення та підтримка стосунків з біологічною сім'єю, якщо це не суперечить інтересам дитини;
- участь у формуванні життєвих навичок дитини:
- планування свого життя та його здійснення;
- допомога у розв'язанні конфліктних ситуацій сімейного виховання, підготовці до виходу з сім'ї у самостійне життя;
- організація зустрічей дітей з біологічними батьками;
- здійснення моніторингу захисту дитини від жорстокого поводження та насильства;
- представлення
інтересів клієнта в інших
установах та закладах {
Психологічні послуги:
- адаптація дитини до нової сім'ї та сім'ї до дитини, створення належного психологічного клімату, для якого характерними є повага, любов, турбота, емоційні зв'язки;
- допомога в запобіганні виникненню непорозумінь та конфліктів між членами сім'ї, в т.ч. рідними дітьми;
- участь у формуванні у дитини почуття власної гідності, адекватної самооцінки, самосвідомості, самостійності, громадянськості позиції;
- мінімізація негативних наслідків психологічних травм;
- організація
реабілітаційних заходів,
- корекція поведінки дітей;
- консультування з питань психічного здоров'я та поліпшення взаємин з оточуючим соціальним середовищем;
- організація сімейної психотерапії;
- проведення психодіагностики, спрямованої на вивчення соціально-психологічних характеристик особистості, з метою її психологічної корекції або психологічної реабілітації;
- надання методичних порад.
Соціально-медичні послуги:
- допомога прийомним батькам у вирішенні питань збереження, підтримки та охорони здоров'я прийомних дітей;
- надання необхідної інформації, настанов щодо здорового способу життя, профілактики туберкульозу, венеричних захворювань та ВІЛ/СНІДу;
- допомога
у проходженні прийомними
- допомога у забезпеченні регулярного та якісного медичного обслуговування;
- допомога у вирішенні питань щодо оздоровлення прийомних дітей та рідних дітей (до 18-ти років);
- налагодження,
у разі необхідності, ефективної
співпраці із закладами
Інформаційні послуги:
- інформування про ресурси громади та допомога у їх використанні на користь дитини (про дитячі навчальні заклади, гуртки, спортивні школи та заняття, про діяльність дитячих, молодіжних громадських організацій, турпоходи, культурні заходи);