Анкетные опросы и интервью. Разновидности опросов и их специфика

     С другой стороны, и это главное, - морально-психологический  ущерб, причиненный призывникам. Призывники осознают, что принцип всеобщей воинской обязанности применим не для всех, а нарушение социальной справедливости в армии начинается уже с момента  их призыва на военную службу.

     Но  еще большую обеспокоенность  вызывает то, что большинство (64%) призывников  безразлично относятся к тем, кто получил отсрочку незаконным путем. Демонстрируя тем самым, что  они тоже потенциально (по возможности) могли бы стать «уклонистами» (рис. 1)

       

     Факты незаконного уклонения молодых  людей от службы в армии выглядят вопиющими нарушениями принципов  правового и социального государства  и наносят серьезный вред морально-психологическому состоянию призывников, в том  числе их убежденности в необходимости  защиты Отечества.

     Абсолютное  большинство родителей (родственников  и друзей) призывников оказывают  им значительную моральную поддержку. Например, в большинстве случаев (75%) родители призывников одобряют решение своих сыновей пойти  на военную службу.

     Важно заметить, что именно друзья и знакомые, уже прошедшие военную службу по призыву, формируют основные представления  призывников об ее особенностях и  довольно часто дают негативные оценки. К сожалению, эта категория молодежи, как правило, остается без внимания военных комиссариатов, ДОСААФ, ветеранских  и молодежно-патриотических организаций  (рис.2).

     

         Вместе с тем роль средств массовой информации среди источников информирования молодежи страны об особенностях прохождения военной службы по призыву, по оценкам призывников, очень незначительна (4%).

     Неслучайно  большая часть (55%) пополнения слабо  представляет специфику прохождения  военной службы. Вот почему важно  организовывать проведение широкомасштабной информационно-пропагандистской работы по сопровождению призывных кампаний, что в конечном итоге будет  способствовать привлечению молодежи к службе в Вооруженных Силах, а также воспитанию у них гражданственности. Доминирующими ожиданиями призывников от военной службы являются: возможности физического самосовершенствования (49%), ознакомления с жизнью в различных регионах нашей страны и испытания себя в сложных условиях (по 47%) (табл. 2).

     Таблица 2

       Основные ожидания  призывников от  военной службы (в  %)*

Ожидания  от службы	Количество  респондентов
Возможность физического совершенствования	49
Возможность увидеть жизнь в разных краях	47
Возможность испытать себя в сложных условиях	47
Выработка способности стойко переносить тяготы и лишения	39
Рост  самоуважения	29
Получение специальности, которая пригодится на «гражданке»	23
Хороший коллектив и новые товарищи	19

 

     Стремление  пополнения к физическому развитию в период прохождения военной  службы отчасти обусловлено физиологией  развития юношеского организма, чем  пониманием необходимости здорового  образа жизни для своего будущего. Но основа для этого есть: 73% призывников до призыва на военную службу регулярно (не менее 4 часов в неделю) занимались спортом.

     Нередко призывники отождествляют военную  службу со школой жизни, формирующей  способность стойко переносить ее тяготы и лишения (39%). Роста самоуважения в связи со службой в Российской армии ожидают 29% опрошенных призывников. Оказаться в хорошем коллективе и найти новых товарищей рассчитывают еще 19% опрошенных.

     Очень интересно то, что практически  четверть призывников (23%) видят в  военной службе прагматическую ценность – получение специальности, которая  пригодится в будущей гражданской  жизни.

     Но  проявление дедовщины (32%), несправедливое отношение командиров (22%), грубость и оскорбления со стороны сослуживцев (19%) являются главными опасениями пополнения, призванного осенью 2010 года (табл. 3).

     Таблица 3

     Основные  опасения призывников  в ходе прохождения  военной службы (в %)*

Опасения  в ходе службы	Количество  респондентов
Проявления  дедовщины	32
Несправедливое  отношение командиров	22
Грубость, оскорбления со стороны сослуживцев	19
Бытовые неудобства	18
Оторванность  от дома	16
Трудности в освоении техники	10
Недостаток  времени для отдыха	10

*сумма  ответов превышает 100%, т.к. респонденты  могли выбрать несколько вариантов  ответа

     Тревогу призывников вызывают также предстоящие  бытовые неудобства на военной службе (18%) и оторванность от дома (16%). Меньше пугают их трудности по освоению военной техники и недостаток времени для отдыха и досуга (по 10%).

     В этой связи основные проблемы в первый период своей службы (около двух месяцев) большая часть призывников  связывает с налаживанием здоровых и конструктивных взаимоотношений  в воинском коллективе, в большей  степени основанных на требованиях  общевоинских уставов Вооруженных  Сил. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     Социологический опрос – это метод получения  первичной социологической информации, основанный на непосредственной или  опосредованной связи между исследователем и респондентом с целью получения  от последнего необходимых данных в  форме ответов на поставленные вопросы. Суть метода сводится к общению исследователя  прямо или косвенно через его  представителя (интервьюера, анкетера) с совокупностью людей (респондентов) в форме вопросно-ответного диалога. Выбор вида опроса определяется целями исследования, его организационно-экономическими возможностями, а также требованиями к достоверности и надежности искомой информации.

     Метод анкетирования – психологический вербально – коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов – анкета. Анкетирование в психологии используется с целью получения психологической информации, а социологические и демографические данные играют лишь вспомогательную роль.

     В социологии чаще других используются два основных вида анкетного опроса: сплошной и выборочный. По способу  распространения анкет выделяют раздаточную (раздается респондентам самим анкетером), почтовую (рассылается  по почте), прессовую анкеты (публикуется  в газете или журнале). Анкета имеет  строгую структуру и состоит  из нескольких частей. Разновидностью сплошного опроса является перепись, при которой опрашивается все  население страны. Выборочный опрос (в отличие от сплошного) является более экономичным и не менее  надежным методом сбора информации, хотя требует изощренной методики и  техники проведения. Каждый вопрос должен быть составлен в виде вопроса, т.е. начинаться он должен с таких слов, как что, как, когда, где, сколько или с фраз в каких случаях, в каком месте, с кем  и т.д., и заканчиваться знаком вопроса. Задавая вопрос в виде вопроса, разработчик вынужден составлять его максимально корректно. Вопросы могут быть легкие или трудные, простые и сложные, наивные и каверзные. Каждый вопрос должен иметь ссылку на первоисточник, но не в самом тексте вопроса, а за вопросом. Неверные варианты ответов должны быть правдоподобны.

     Свободное интервью, как правило, не имеет плана  и заранее сформулированных вопросов. Цель фокусированного интервью –  изучение общественного мнения относительно конкретного факта, ситуации. Интервью с открытыми вопросами проводится по заранее разработанному плану, представляющему  собой целый набор открытых вопросов, расположенных в определенной последовательности. Стандартизованное интервью – наиболее распространенный вид и чаще проводится при переписи населения. Классифицирующим признаком всех видов интервью является прежде всего степень их формализованности. На проведение интервью существенное влияние оказывают место и  время, стратегия и тактика его  проведения, состав участников.

     Как объект социологического исследования, готовность российской молодежи к военной  службе по призыву является достаточно самостоятельным, специфическим, в  познавательном плане, важным и интересным явлением в силу того, что общественная значимость и функциональное наполнение   выражается в наиважнейших основных характеристиках, таких как:

1. Созидательной, гражданской активности молодежи.

2. Мобилизационной готовности Вооруженных Сил РФ, обороноспособности всего государства, при котором  обеспечиваются его устойчивое, стабильное существование.

 

     Проведенное социологическое исследование в  целом подтвердило выводы некоторых  предшествующих работ в данной области. 

     В целом, социально-психологический настрой  всех категорий военнослужащих в  настоящее время оценивается  как удовлетворительный. Он отличается достаточной устойчивостью и  управляемостью по сравнению с прошлыми годами, что позволяет Вооруженным  Силам в основном качественно  выполнять стоящие перед ними задачи.

     Однако  результат проведенного социологического исследования также выявил ряд факторов, образующих сопротивление процессу формирования в первую очередь, таких  компонентов готовности молодежи к  военной службе по призыву, как начальная  военная и физическая подготовленность. Низкий уровень развития этих компонентов  существенно влияет на готовности российской молодежи к военной службе по призыву  и подтверждает гипотезу о сравнительно невысоком уровне современной гражданской  молодежи.

     Также важное практическое значение имеет  факт подтверждения частной гипотезы о том, что на формирование гражданской  молодежи  недостаточно эффективно влияет группа таких внешних факторов, как социально-политические, социально-экономические, социально-организационные, СМИ.

     Причины слабого влияния этой группы факторов особенно явно выражаются в актуализации следующих проблем:

     1. Отсутствие необходимого системного, комплексного подхода к процессу  формирования всех компонентов  гражданской молодежи, в первую очередь к деятельности по сохранению здоровья и развитию физической культуры молодых людей, востребованной при прохождении военной службы по призыву и повышению начальной военной подготовленности молодежи.

     2. Недостаточная информационно-пропагандистская  поддержка деятельности по формированию  и развитию гражданской молодежи; отсутствие систематизированной работы по борьбе с пацифистскими, антиармейскими и антигосударственными течениями в информационной деятельности СМИ.

     3. Длительный период отсутствия  начальной военной подготовки  в школьных учебных программах, недостаточно уверенная деятельность  по восстановлению НВП как  обязательного предмета обучения.

     4. Наличие факта неуставных взаимоотношений  в Вооруженных Силах РФ, недостаточно  эффективная борьба с его проявлениями, а также проблема его гипертрофированного  резонанса в общественной и,  в частности, в молодежной среде. 

      

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы

     анкетирование опрос вопрос интервью

1. Анурин, В.Ф. Эмпирическая социология: уч. пособие для вузов / В.Ф. Анурин. – М.: Наука, 2005. – 225 с.

2. Бурдье, П. Социология политики / П. Бурье. – М.:Социо-Логос, 2005. – 253 с.

3. Волков, Ю.Г. Социология учебник для вузов / Ю.Г. Волков. – М.: Гардарики, 2005. – 432 с.

4. Девятко,  И.Ф. Методы социологического исследования: Учебник / И.Ф. Девятко. – М.: Урал. ун-та, 2006. – 176 с.

5. Зборовский, Г.Е. Общая социология: Учебник / Г.Е. Зборовский. – М.: Наука, 2004. – 231 с.

6. Кравченко,  А.И. Социология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравчеко. – М.: Логос, 2005. – 560 с.

7. Лавриненко, В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов / В.Н. Лавриненко. – М.: Наука, 2007. – 324 с.

8. Мирошниченко, И.В. Социология / И.В. Мирошниченко. – М.: А-Приор, 2009. – 128 с.

9. Маслова,  О.М. Познавательные возможности метода опроса / О.М. Маслова. – М.: Наука, 2006. – 187 с.