Правове виховання

Мета і завдання. При написанні курсової роботи метою є науково-теоретичне обґрунтування загальної характеристики правового виховання молоді як поняття філософії права, поглиблене аналітичне визначення його сутнісних ознак і вироблення, на цій основі, філософсько-правової моделі формування правомірної поведінки молоді, зокрема тієї, що навчається у закладах освіти МВС України. Для досягнення поставленої мети використовувалися праці: Скакуна О.Ф. “Теория государства и права” [18:] , Гусарєва С.Д. “Теорія держави та права [19:]. Лазарева В.В. “Общая теория права и государства”, Марченко М.Н. “Общая теория государства и права” та ряд інших.

ВСТУП…………………………………………………………………………..…3
РОЗДІЛ І. Поняття та механізм правового виховання.
1.1. Поняття, ознаки і функції правового виховання…….........................6
1.2. Система і механізм правового виховання. Правова вихованість……………………………………………….…........................7
1.3. Правове загальне навчання…………………………………………..11
РОЗДІЛ ІІ. Правосвідомість і правова культура в правовому вихованні.
2.1. Поняття і структура правосвідомості……………………………….13
2.2. Функції правосвідомості. Роль правосвідомості в процесі правотворчості і правореалізації………………………………………....17
2.3. Правова культура: зв'язок із загальною культурою. Види правової культури…………………………………………………………………...20
РОЗДІЛ ІІІ. Елементи правового виховання.
3.1. Правовий нігілізм: джерела і шляхи подолання…………………....22
3.2. Правова культура суспільства………………………….....................24
3.3. Правова культура особи…………………………………………..….26
Висновки ...............................................................................................................30
Список літератури.................................................................................................33