Новое время: история физической культуры и спорта в России (СССР)ю

Содержание 

      1. Введение

      2. Физическая  культура и спорт в России

       . Формирование федеральных структур  управления физической культурой

         и спортом

       . Создание Олимпийского комитета  России

      . Развитие спортивной науки

       . Спорт, соревнования, спартакиады

       . Профессионализация спорта

       3. Заключение

       4. Список  литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Что изучает  история физической культуры и  спорта?  Каков  её  предмет,

какие основные понятия  определяют  её  как  научную  и  учебную  дисциплину?

Остановимся на рассмотрении этих положений.

    История  физической культуры и спорта (История ФКиС) включает в себя  три

основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

    Термин  история имеет древнегреческое  происхождение и  означает  рассказ

или повествование  о прошлой жизни человеческого  общества. Древние  говорили:

«Historia est magistra vita» - «История – наставник жизни».

    История  физической культуры – наука  о закономерностях  возникновения   и

развития идей, организационных  форм, средств и методов  физической  культуры

и спорта в связи  с экономическими,  политическими  и  культурными  условиями

жизни общества; она  даёт научный анализ возникновения  и развития  физической

культуры, как одной  из форм  общественной  жизни  и  составной  части  общей

культуры общества.

    Термин  физическая культура (иногда её  называют телесная  культура)  был

впервые употреблён в Англии и США в 90-х  гг.  XIX  века.  В  России  термин

физическая  культура  стал  упоминаться  в  печати  с  1908-1910   гг.   Под

физической  культурой  тогда  понимали  деятельность  человека  и  общества,

направленную на физическое воспитание, образование  и укрепление здоровья.

    Физическая  культура – часть общей культуры  общества; представляет собой

совокупность достижений в деле оздоровления людей и развития  их  физических

способностей.  Она  включает  систему  физического  воспитания,  специальные

научные знания, развитие спорта и спортивных достижений; охватывает  область

общественной и  личной гигиены, гигиены  труда  и  быта,  правильного  режима

труда и отдыха, использование  естественных сил  природы  –  солнца,  воды  и

воздуха – в целях  оздоровления и закаливания организма.

    Термин  спорт происходит от латинского  слова disportare –  развлекаться.

Под этим термином подразумевается  соревновательная деятельность,  подготовка

к ней, а также  специфические отношения,  нормы  и  достижения,  связанные  с

этой деятельностью. Спорт как часть физической культуры своей  специфической

направленностью дополняет  и углубляет её.

    История  прослеживает эволюцию физической  культуры и спорта с древнейших

времён и до наших  дней. В свою очередь, история ФКиС, используя эти  понятия

в  своей  научной  и  учебной  дисциплине,  составляет  важную  часть   всей

спортивной науки. Предмет её изучения – общие закономерности  возникновения,

становления и  развития  физической  культуры  и  спорта  на  разных  этапах

существования человеческого  общества.

    История  ФКиС – наука, которая,  исследуя  и  изучая  прошлое,  помогает

познать настоящее  и в известной мере выявить  тенденции  будущего  развития.

Она представляет собой  специфическую отрасль исторических  и  педагогических

знаний. История ФКиС – основа гуманитарного образования  в спортивной науке.

    Составной   частью  предмета  истории   ФКиС  выступают  историография   и

источниковедение,  степень  и  уровень  изучения,  которых   определяют   её

достижения как  учебной дисциплины. В процессе  своего  формирования  предмет

истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения  из  гражданской

и военной истории, этнографии и археологии, истории  педагогики  и  медицины,

истории культуры. Предмет  истории  тесно  связан  с  научными  дисциплинами,

изучающими  физическую  культуру  и  спорт  с  социологических,   теоретико-

педагогических, медико-биологических  и спортивно-педагогических позиций.

    История  физической культуры и спорта  имеет  большое  воспитательное  и

образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи:

. показать с научных  позиций становление, состояние  и  развитие  физической

   культуры  и спорта в разные периоды  существования человеческого общества;

. раскрыть значение, роль и место физической  культуры  и  спорта  в  жизни

   общества  на разных этапах его развития;

.   способствовать   формированию   научного   мировоззрения,    воспитанию

   патриотизма   и   интернационализма,   исторического    самосознания    и

   критического  мышления;

.  формировать   любовь   к   благородной   профессии   педагога,   тренера,

   организатора  и пропагандиста физической культуры  и спорта;

.  способствовать  повышению  общей  педагогической  культуры,   расширению

   умственного  кругозора, обогащению знаниями  в области физической  культуры

   и спорта.

    В системе  теоретико-педагогических дисциплин,  изучаемых в  академиях   и

институтах физической культуры, истории ФКиС  отводится  важное  место.  Она

принадлежит  к  профилирующим  дисциплинам,  помогает  будущим  специалистам

лучше   познать   свою   профессию,   повышать   педагогическую    культуру,

непосредственно подготавливает их к практической деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Физическая культура и спорт в России

 Пятый съезд  народных депутатов СССР  5  сентября  1991  г.  признал   за

союзными   республиками   статус   суверенных   государств   как   субъектов

международного права. Каждая из союзных республик, таким  образом,  получала

право  стать  членом  Организации  Объединённых  Наций  и   вместе   с   тем

приобретала соответствующий  юридический статус для вступления  в  спортивные

международные объединения.

      8 декабря  1991  г.  руководители  России,  Украины  и  Белоруссии  в

Беловежской Пуще  объявили  о  роспуске  Советского  Союза.  При  этом  было

провозглашено образование  Содружества Независимых Государств (СНГ). В  конце

1991 г. началась  ликвидация всесоюзных структур  государственного  управления

страной, в том  числе и физкультурным движением.

    На фоне  разрушения  государственных   и  общественных  союзных   структур

управления  физической  культурой  и   спортом,   сопровождающегося   резким

сокращением  финансирования  спорта   и,  как  следствие,  отъездом   многих

талантливых тренеров и спортсменов за рубеж, необходимо было  срочно  решить

ряд проблем, от которых  зависело  дальнейшее  существование  отечественного

спорта. В первую очередь предстояло  сформировать  новые  государственные  и

общественные органы управления физической культурой и  спортом в стране. 
 

      
 
 
 
 
 

Формирование  федеральных структур управления физической культурой и

                                   спортом

Комитет    содействия    олимпийскому    движению.    Создание    новой

государственной системы  руководства физической культурой  и спортом в  стране

началось  с  образования  Комитета  содействия  олимпийскому  движению   при

Правительстве Российской Федерации, утверждённого Указом  Президента  России

Б. Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на  подготовку

спортсменов страны к участию в Олимпийских играх (Зимних и Летних)  1992  г.

Вместе  с  ним   активную  подготовку  к   Олимпийским   играм   осуществлял

Всероссийский олимпийский  комитет, созданный 1 декабря 1989 г.

    Буквально  накануне Зимних Олимпийских  игр в Альбервилле, 25 января 1992

г., в Москве встретились  Президент РФ Б. Н. Ельцин и  Президент  МОК  Х.  А.

Самаранч.  Главным  в  повестке  дня  встречи  было  участие  стран  СНГ   в

Олимпийских играх 1992 г. и перспективы развития спорта в России.

    Комитет   по  физической  культуре.  Новые   структуры   государственного

управления физической культурой и спортом появились  уже в 1992 г.  Созданный

накануне Игр-92  Комитет  содействия  олимпийскому  движению  выполнил  свои

организационные функции, и к  концу  1992  г.  был  преобразован  в  Комитет

Российской Федерации  по физической культуре.

    Комитету  вменялось в обязанность решение  важнейших задач,  связанных   с

разработкой и внедрением  государственных  программ  физического  воспитания

населения,   подготовкой    и    повышением    квалификации    специалистов;

осуществление   организационных,   научно-информационных,   методических   и

пропагандистских  мероприятий,  связанных  с  развитием  массовой  физической

культуры; руководство  развитием науки и внедрением  научных  исследований  в

физкультурно-спортивную практику.

    При непосредственном  участии Комитета РФ по физической  культуре в марте

1993 г. были приняты  Основы законодательства РФ  «О  физической  культуре  и

спорте».  Этот   документ   являлся   по   существу   основой,   фундаментом

законотворческой  деятельности регионов России, установив  основные  принципы

правового регулирования  отношений в области физической культуры и спорта.

    Государственный  Комитет по физической культуре  и туризму. 1  июня  1994

г. был подписан Указ Президента РФ о создании Государственного  Комитета  по

физической культуре и туризму (Госкомитет по ФКиТ).

    Совместно  с Олимпийским комитетом России  Госкомитет по ФКиТ был призван

участвовать в подготовке спортивного резерва в системе  ДЮСШ, СДЮСШОР,  ШВСМ,

училищах олимпийского  резерва,  осуществлять  развитие  туризма  в  стране,

руководить подготовкой  и использованием физкультурных  кадров,  поддерживать

и   контролировать   подведомственные   научно-исследовательские   институты

федерального значения.

    В стране  настойчиво продолжался поиск  путей  совершенствования   системы