ЛФК у слабослышащих детей

Учитывая ряд особенностей в развитии глухих детей, мы должны уделить особое внимание индивидуальному подходу при изучении и обучении ребенка с недостатками слуха. Большая часть ответственности ложится на школу за воспитание таких детей также и потому, что она интернатного типа и ученик находится в ее стенах 8 и более лет.

Введение...................................................................................................................3
1.Физиология глухонемых детей...........................................................................5
2. Приемы и методы обучения физическим уп¬ражнениям глухих и слабослышащих школьников.................................................................................7
3. Организация двигательного режима в специальной школе для глухих и слабослышащих детей....................................................................................10
3.1.Гимнастика до занятий..................................................................................10
3.2.Физкультурные минутки и физкультурные паузы.......................................11
3.3.Физические упражнения и игры на переменах.............................................11
4. Организация внеклассной работы по физическому воспитанию................12
4.1. Лечебно-физическая культура………………………........………….……12
4.1.2. Перечень физических упражнений для занятий ЛФК. …........……..….12 4.2.Прогулки...........................................................................................................16
4.2.1. Игры на прогулках.......................................................................................17
4.3.Кружки физической культуры.......................................................................17
Заключение.............................................................................................................18
Список литературы.