Социология личности

Многие социологи  утверждают, что процесс социализации продолжается в течение всей жизни человека , а также считают, что социализация детей значительно отличается от социализации взрослого человека следующими моментами: социализация взрослых скорее изменяет внешнее поведение, в то время как формирование личности у ребенка формирует ценностные ориентации.

      Перейдем  к следующему понятию. Идентификация - способ осознания принадлежности себя к той или иной общности. Через этот процесс дети принимают поведение членов своей семьи, родственников, друзей и всех тех, кто находится в их ближайшем окружении, а следовательно и их ценности, нормы, образцы поведения как свои собственные. Идентификация означает освоение ценностей внутренне и представляет собой процесс социального обучения.

      Процесс социализации достигает определенной степени завершенности в тот  момент, когда индивид достигает  определенной социальной зрелости, которая  характеризуется обретением личности интегрального социального статуса.

     По  Т.Парсонсу, основным органом первичной  социализации является семья, ведь именно там закладываются фундаментальные  установки личности.

     Социализация - это сложный многогранный процесс общественного развития и формирования личности, который происходит под воздействием социальной среды и целенаправленной воспитательной деятельностью социума.

     Процесс становления и формирования личности – это процесс преобразования индивида с его природными задатками  и потенциальными возможностями социального развития в полноправного члена общества.

     В процессе социализации человек формируется  как создатель материальных благ, активный субъект социального отношения. Сущность социализации можно понять при условии, если рассматривать личность одновременно как объект и субъект социального воздействия. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Взаимодействие  личности и общества

     Анализ  современного общества делает актуальным исследование отношения различных  подсистем социума с личностью.  Определению сущности человека через изучения соотношения между обществом и индивидуальным «я» была посвящена специальная  секция XVII Всемирно-философского конгресса, не отрицая заслуги Маркса, опередившего механизм социализации личности посредством влияния на нее общественных отношений, но тем не менее, признали факт психических, биологических и этнопсихических факторов, определяющих в не меньшей степени сущность человека.

     Исследование  механизма саморегуляции между  обществом и личностью приводит с одной стороны к более  глубокому пониманию социальных отношений, связей, а с другой – к широкому видению динамики общественного развития мобильности подсистем общества и социальной статики.  Это действительно дает более глубокое понимание личности.

     Современное общество стало более динамичным и интегрированным, когда общественный механизм достиг такой сложной организации, что наряду с другими кризисами в обществе имеет место быть кризис управления. Сложность социального механизма протекает в первую очередь из постоянного усложнения структуры человека, его психофизических и социокультурных потребностей. Человек, в последствие ставший личностью, является основным звеном социокультурной связи. По ходу изучения личности, ее саморегулирующейся структуры, социологи и обществоведы могут наиболее близко придти к правильному пониманию общественного организма и его социальных институтов, которые создаются людьми посредством субъективного начала, объективно воздействуя на людей иногда вопреки желаниям субъекта.

Заключение

     Человек – очень деятельное существо. Когда человек включается в систему общественных отношений,он видоизменяется и в процессе деятельности приобретает личностные качества ,становится социальным субъектом.            Мы не говорим "личность новорожденного", понимая его как индивида. Мы также не говорим о личности двухлетнего ребёнка, не смотря на то, что он многое приобрёл из общественного окружения. Следовательно, личность является продуктом перекрещивания социальных и биологических факторов.         Определенное влияние на развитие и формирование личности оказывает процесс становления социального "Я".Содержание процесса становления социального "Я" - это взаимодействие с себе подобными. Предназначение этого процесса - это поиск своего социального места в обществе. Результатом этого процесса является зрелая личность. Главными временными точками формирования личности является: осознание своего "Я" и осмысление своего "Я". На этом завершается начальная социализация и формирование личности.  
Становление социального "Я" возможно только как процесс усвоения мнения значимых людей для человека, то есть таким образом, через понимание других ребенок приходит к формированию своего социального "Я" (впервые это процесс описал Ч.Кули).      Личность формирует такие отношения, которые в принципе не могут существовать в природе, а именно - общественные. Она расширяется через совокупность общественных отношений групп людей, связанных взаимными узами. Поэтому личность не только существует, но и рождается в сети взаимных отношений. 
Личностью человек станет, когда начнёт совершенствовать социальный фактор своей деятельности, то есть ту её сторону, которая направлена на общество. Поэтому фундаментом личности выступают общественные отношения, но только такие, которые реализуются в деятельности. 
 Определив свое место в социуме, и выбрав свой жизненный путь, осознав себя как полноценную личность, человек становится индивидуальностью, обретает свободу, свое достоинство, которые позволяют ему выделиться, стать уникальным  и отличаться от любой другой личности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы:

     1.П.И.Смирнов  «Социология личности» // Социологическое  общество им. М.М. Ковалевского, Санкт-Петербург, 2001 г.

     2.