Социология как наука

      Социология  — наука, изучающая общество в целом, а также отдельные социальные процессы, институты и группы в их общей взаимосвязи друг с другом. Социология является одной из множества общественных наук. В чем же ее особенность и каковы ее функции?

      Можно выделить четыре функции социологии. Эмпирическая функция предполагает сбор и обработку практической информации, для чего проводятся различные исследования, социологические опыты, опросы. Полученные в результате сбора информации данные являются достаточно ценными. Ведь знание общественного мнения относительно того или иного решения, реформы может помочь политикам, чиновникам своевременно принять соответствующие меры.

      Теоретическая функция состоит в логическом обобщении и интерпретации полученных опытных данных. В результате рождаются научные знания об обществе. Теоретическая и эмпирическая функции взаимодействуют друг с другом, поскольку необходимы друг другу.

      Прогностическая функция предполагает работу социологов по разработке прогнозов предстоящего развития социальных процессов. Например, прогноз численности населения и его структуры, качества.

      Прикладная  функция предполагает применение социологии для решения практических задач, особенно в сфере производства и управления. Знание особенностей межгруппового взаимодействия поможет создать благоприятный психологический климат в трудовом коллективе предприятия.

      Изучая  общество, его развитие, социология применяет как общенаучные методы, так и свои собственные. Выделим основные методы, которыми пользуется социология:

      1.  Метод наблюдения предполагает  непосредственное восприятие социальных  явлений в их действительном  виде. Наблюдение может быть пассивным,  т. е. со стороны, и активным, когда наблюдатель сам участвует в том или ином наблюдаемом событии.

      2.  Эксперимент предполагает проведение научного опыта, при котором объект ставится в специально созданные, «лабораторные» и контролируемые условия.

      3.  Моделирование предполагает изучение  социальных явлений по их образцу,  модели.

      4.  Метод анкетного опроса предполагает  сбор информации с помощью анкет. Анкета — это опросный лист, содержащий заранее запланированные вопросы и способ ответа на них.

      5.  Интервью. При этом методе вопросы  задаются устно в отличие от анкеты.

      6. Системный метод. Здесь объекты  познания рассматриваются как комплекс взаимосвязанных частей единого целого, поэтому эти части взаимообусловлены.

      7. Исторический и логический методы применяются в единстве и предполагают изучение социальных процессов в их исторической последовательности и в логически обобщенном виде. 

      8. Метод индукции и дедукции  состоит из двух взаимосвязанных, но противоположных способов рассуждения. Индукция предполагает рассуждения от частных, отдельных фактов к общему выводу. Например, из фактов, что Иван, Максим и Олег учатся в каких-то конкретных учебных заведениях, следует вывод, что все трое являются студентами. Дедукция предполагает рассуждения от общих положений к частным выводам. Например, зная, что Иван, Максим и Олег являются студентами, можно заключить, что каждый из них учится в каком-то определенном учебном заведении.

      9.  Метод анализа и синтеза предполагает  изучение социальных явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез).

      В социологии довольно четко выделяются две ее составные части: теоретическая и прикладная. Задача теоретической социологии заключается в получении новых знаний об обществе, углублении теоретического понимания происходящих в нем процессов. Задача прикладной социологии — практическое применение разработок теоретической социологии, использование ее достижений для решения конкретных социальных проблем.

      Социологическое мышление способно оказывать влияние на практическую политику и различные социальные реформы. Э. Гидденс выделяет три способа, с помощью которых происходит влияние:

      1.  Обеспечение более ясного и верного понимания социальной ситуации. Чем больше мы знаем, почему бедность является распространенным явлением в каких-то конкретных регионах, тем больше вероятность того, что против нее будут предприняты эффективные действия.

      2.  Помощь в воспитании культурной восприимчивости по отношению к различным группам в обществе. Социологическое мышление развивает расовую и этническую терпимость.

      3. Оценка последствий принятия  определенных политических решений.

      Гидденс считает, что чем более адекватным самосознанием будут обладать общественные группы, тем более адекватно они будут реагировать на действия властей и других общественных групп. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4. Новейшие подходы в социологии 
 

      Современная социология — чрезвычайно сложное и противоречивое образование, представленное множеством школ и направлений. Можно выделить три подхода для классификации современных направлений в социологии.

      Первый  подход исходит из того, что общество ставит выше отдельного индивида. К данному подходу можно отнести школу структурно-функционального анализа Т. Парсонса.

      Второй  подход смешает центр своего внимания в сторону личности. Его сторонники утверждают, что без изучения внутреннего мира человека невозможно создать объяснительную социологическую теорию. Этот подход представлен символическим интеракционизмом Дж. Мида.

      Третий  подход сосредоточен на изучении процесса взаимодействия общества и индивида. Здесь можно привести сциентистское направление, которое можно рассмотреть на примере структурно-функционального анализа Т. Парсонса.

      Парсонс рассматривает развитие общества как  эволюционный процесс, включающий в себя структурную дифференциацию и взаимодействие систем. На каждом новом уровне этот процесс все больше упорядочивается, повышается внутренняя сложность систем и появляются большие возможности для удовлетворения системных потребностей.

      Дж. Мид внес вклад в разработку символического интеракционизма, основное содержание которого можно свести к следующему:

      — любое действие происходит только на основе смысла, который действующий субъект вкладывает в свое действие. Другими словами, наше поведение в большей или меньшей степени осмыслено;

      — символы, на которых строится общество, рождаются во взаимодействиях людей друг с другом. Человек постоянно взаимодействует с другими людьми, у него создается мнение о них;

      — люди в процессе любого своего действия объясняют значение символов, применяя их к себе. Взаимодействие между  людьми может установиться там и  тогда, где они примерно одинаково понимают смысл происходящего. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

      В системе общественных и гуманитарных наук социология занимает особое место. Это объясняется тем, что, во-первых, она является наукой об обществе, его явлениях и процессах.

      Во-вторых, она включает в себя теорию науки об обществе, которая выступает как теория всех других общественных и гуманитарных наук.

      В-третьих, все общественные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны  жизнедеятельности общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект.

      В-четвертых, техника и методика изучения человека и его деятельности, разрабатываемые  социологией, необходимы и используются всеми другими общественными  и гуманитарными науками.

      В-пятых, сложилась целая система исследований, проводимых на стыке социологии и других наук.

      В настоящее время социология вызывает к себе все больший интерес. Особенной  популярностью пользуется ее практическая, прикладная часть. Благодаря социологическим исследованиям люди имеют возможность оценивать развитие событий и отношение к ним в настоящем, а значит, проектировать свое будущее. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 
 

1.   Куликов Л. Основы социологии и политологии. М., 1995.

2.   Маркович Д. Общая социология. Ростов н /д, 1993.

3. Осипов Г. В., Коваленко Ю.П., Щипаное Н. И., Яновский Р. Г. Социология. М: Мысль, 1990.

4.   Фролов С.С. Социология. М., 1998.