Социальные роли и статусы личности

      Содержание

      Введение

      1. Сущность социального статуса

      2. Общая характеристика социальной  роли

      3. Влияние социальной роли на  развитие личности

      Заключение

      Список  использованной литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Введение 

      Ежедневно мы общаемся и взаимодействуем с различными людьми и социальными группами (семья, трудовой коллектив и др.). Трудно себе представить одинаковое взаимодействие в разных социальных группах. Да и с разными людьми, конечно, мы ведем себя по-разному, так как при разных взаимодействиях наше положение зависит от взаимоотношений с другими, мы отбираем варианты поведения, овладевая в той или иной мере требуемыми качествами.

      Каждый  человек, включаясь в систему  социальных взаимодействий, должен выполнять  определенные социальные функции. Для выполнения этих функций в ходе социальных взаимодействий на человека налагаются определенные (функциональные) обязанности; вместе с тем человек наделяется определенными правами, привилегиями, властными полномочиями. Человек, выполняя ту или иную функцию, в рамках системы взаимодействий занимает (или претендует на) определенную социальную позицию – эта позиция называется социальным статусом.

      Актуальность  данной темы заключается в том, что  множественность социальных ролей, исполняемых человеком, противоречивость ролевых требований и ожиданий – это реальность современного динамичного общества. Для успешного разрешения частных житейских проблем и серьезных конфликтов полезно разобраться в соотношении социальных ролей и личности.

      Т.о., исследуя данную тему, мы должны рассмотреть основные вопросы:

      1. сущность социального статуса;

      2. общую характеристику социальной роли;

      3. влияние социальной роли на развитие личности. 

 

1. Сущность  социального статуса

 

      Социальный  статус - то место в общественной системе, которое занимает конкретный человек; это совокупность ролей, которые вынужден выполнять человек, занимая определённое положение в обществе.

      Один  человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве  групп и организаций. Он - мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т.д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором (это понятие ввел в науку американский социолог Роберт Мертон).

     В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют  наиболее характерный для данного  человека статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Для мужчин главным чаще всего является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин - с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен - он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

     Различают также социальный и личный статусы. Социальный статус -положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии). Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящей от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные) в соответствии с его личными качествами. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных).

     Разновидностями социального статуса выступают  предписанный и достигаемый статусы.

     Предписанным называется статус, в котором человек рожден (прирожденный статус), но который позже обязательно признан таковым обществом или группой. К нему относятся пол, национальность, раса. Негр - прирожденный статус в том смысле, что изменить цвет кожи и связанные с ним физиологические особенности организма невозможно.

     Однако  негр в США, ЮАР и на Кубе - разные социальные статусы. Таким образом, негр - не только прирожденный (заданный природой), но и предписанный статус. К предписанным и прирожденным статусам относятся: "член королевской семьи", "потомок дворянского рода" и т.д. Они прирожденны потому, что королевскими и дворянскими привилегиями ребенок наделяется по наследству, как кровный родственник. Однако ликвидация монархического строя, уничтожение дворянских привилегий свидетельствуют об относительности подобных статусов. Прирожденный статус должен получить подкрепление в общественном мнении, социальном устройстве общества. Только тогда он будет прирожденным и приписываемым одновременно.

     Раньше  некоторые должности могли занимать только мужчины, например, полицейский, солдат, генерал. Это предписанные статусы. Но когда и женщинам разрешили служить в полиции и армии, статус стал достигаемым. Папа Римский - только мужская должность.

     Система родства дает целый набор прирожденных и предписанных статусов: сын, дочь, сестра, брат, мать, отец, племянник, тетя, кузина, дедушка и т.д. Их получают кровные родственники. Некровные родственники называются родственниками-в-законе. Теща - это мать-в-законе, тесть - отец-в-законе. Это приписываемые, но не прирожденные статусы, ведь их приобретают благодаря браку.

     В строгом смысле приписываемым является любой статус, полученный не по своей воле, над которым индивид не имеет контроля. В отличие от него достигаемый статус приобретается и результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека.

     Статусы мужа, жены, крестного отца и матери - достигаемые, поскольку их получают по собственному желанию.

      Предписанные  и достигаемые статусы принципиально  различны, но, несмотря на это, они могут  взаимодействовать и перекрещиваться.

      Идеал общества, в котором большинство  статусов являются достигаемыми, - стремление к тому, чтобы люди занимали положение в соответствии со своими способностями. Это не только дает возможность проявляться высоким талантам, но и исключает возможность оправдывать недостатки.

      В обществе, где большинство статусов предписываются, индивид не может ожидать улучшения своего положения.

      Достигаемый статус максимально обеспечивает исполнение ролей на базе индивидуальных способностей. Роли, его сопровождающие, как правило, трудны для обучения и часто конфликтны.

     Итак, обобщим сказанное: статус - позиция индивида в группе или обществе. Поэтому существуют личные и социальные статусы. Кроме них есть главный (с чем вы себя отождествляете), приписываемый (задан неподконтрольными вам обстоятельствами), достигаемый (по свободному выбору) и смешанный. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      2. Общая характеристика социальной  роли 

      Социальная  роль - это поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус. Социальные роли - это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. У человека может быть множество ролей.

      Статус и роль - это две стороны одного феномена: если статус является совокупностью прав, привилегий и обязанностей, то роль - действием в рамках этой совокупности прав и обязанностей. Социальная роль состоит:

      - из ролевого ожидания (экспектации)  и

      - исполнения этой роли (игры).

      Социальные  роли могут быть институционализированными и конвенциональными.

      Институционализированные: институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены).

      Конвенциональные: принимаются по соглашению (человек  может отказаться принять их).

      Нормы культуры усваиваются в основном через обучение ролям, т.е. приобщение к обычаям, нравственным нормам и законам, характерным для статуса данной роли. Только немногие нормы принимаются всеми членами общества, принятие большинства норм зависит от статуса той или иной личности. То, что приемлемо для одного статуса, оказывается неприемлемым для другого. Т.о., социализация как процесс обучения общепринятым способам и методам действий и взаимодействий является важнейшим процессом обучения ролевому поведению, в результате чего индивид действительно становится частью общества.

    Разумеется, не все социальные роли равнозначны для общества и равноценны для личности. В качестве основных ролей следует выделить:

• семейно-бытовые;
• профессиональные;
• общественно-политические роли.

    Благодаря их своевременному освоению и успешному  исполнению членами общества возможно нормальное функционирование общественного организма.

    Каждому человеку приходится исполнять и  множество ситуационных ролей.

    Отклонения  от требований роли, нарушения правил поведения чреваты неприятными  последствиями для человека.

    При всех различиях социальные роли объединяет нечто общее - структура, в которой выделяются четыре компонента:

• описание;
• предписание;
• оценка;
• санкция.

    Описание  социальной роли включает представление образца, типа поведения, которое требуется от человека в данной социальной роли. Эти образцы, шаблоны поведения могут быть официально оформлены в виде должностных инструкций, моральных кодексов, воинских уставов и других документов, а могут существовать в форме сложившихся в общественном сознании представлений, стереотипов о “хорошей матери”, “настоящем отце”, “верном друге” и т. п.

    Предписание означает требование вести себя в соответствии с ролью. В зависимости от этого дается оценка выполнения или невыполнения роли и принимаются санкции, т. е. меры поощрения и наказания.

    Согласно  точки зрения Т.Парсонса, любая роль описывается пятью основными  характеристиками:

• эмоциональной – одни роли требуют эмоциональной сдержанности, другие – раскованности;
• способом получения – одни предписываются, другие завоевываются;
• масштабом – часть ролей сформулирована и строго ограничена, другая – размыта;
• формализацией – действие в строго установленных правилах либо произвольно;
• мотивацией.

    Поскольку каждый человек одновременно выполняет  множество социальных ролей, возможно возникновение ролевых конфликтов.

    Эти конфликты могут быть внутриролевые, межролевые и личностно-ролевые.

    К внутриролевым конфликтам относятся те, при которых требования одной роли противоречат, противодействуют друг другу.

    Межролевые  конфликты возникают тогда, когда требования одной роли противоречат, противодействуют требованиям другой роли.

    Личностно-ролевые  конфликты возникают в ситуациях, когда требования социальной роли противоречат свойствам и жизненным устремлениям личности.

      Таким образом, социальная роль трактуется как ожидание, вид деятельности, поведение, представление, стереотип, социальная функция и даже набор норм. Мы рассматриваем социальную роль как функцию социального статуса личности, реализуемую на уровне общественного сознания в экспектациях, нормах и санкциях в социальном опыте конкретного человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3. Влияние социальной роли на развитие личности 

      Влияние социальной роли на развитие личности достаточно велико. Развитию личности способствует ее взаимодействие с лицами, играющими целый ряд ролей, а также ее участие в максимально возможном ролевом репертуаре. Чем больше социальных ролей способен воспроизвести индивид, тем более приспособленным к жизни он является. Таким образом, процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей.