Семья как социальный институт

 

 

                                                      Содержание

 

Введение ...3

1. Семья как социальный институт .5

1.1. Задачи социологии семьи 10

2. Основные социологические аспекты изучения семьи……………...13

2. Типы семейной организации .16

1. Формы семей .18
2. Функции семьи 21

Заключение …………………………………………………………………………....28

Список использованной литературы……………………………………….29  

                                                   Введение

Актуальность  исследования

Семья считается  одним из четырех фундаментальных  институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой - самой сплоченной и стабильной ячейкой общества. На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разных групп - группу сверстников или друзей, школьный класс, трудовую бригаду или спортивную команду, - но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает.

Проблемы  семьи изучаются особой областью социологии. Проблематика исследований обширна и разнообразна. Процессы распада и формирования семьи, характер выполнения ее основных функций, особенности взаимоотношений супругов и причины семейных конфликтов в семье, социальные и экономические факторы, определяющие ее образ жизни, - вот далеко не полный перечень лишь основных вопросов, к которым обращаются социологи.

Социология  семьи - одна из наиболее развитых областей социологического знания.

Семья - неотъемлемая часть общества, и невозможно уменьшить  её значение. Ни одна нация, ни одно сколько-нибудь цивилизованное общество не обходились без семьи. Обозримое будущее общества также не мыслится без семьи. Для каждого человека семья - начало начал.

Семья является основным фундаментальным институтом общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Роль семьи не исчерпывается только воспроизводством населения, семья способствует развитию общества и его прогрессу.

 

Семья как социальный институт возникла с формированием  общества. Процесс формирования и функционирования семьи обусловлен ценностно-нормативными регуляторами. Такими, например, как ухаживание, выбор брачного партнера, сексуальными стандартами поведения, нормами, которыми руководствуются жена и муж, родители и дети и т. д., а также санкции за их невыполнение. Эти ценности, нормы и санкции представляют собой принятую в данном обществе исторически изменяющуюся форму отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой они упорядочивают и санкционируют их половую жизнь и устанавливают их супружеские, родительские и иные родственные права и обязанности.

Семейно-брачные отношения  представляют собой интерес для  исследования, поскольку семья является одним из пяти фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой - самой сплоченной и стабильной ячейкой общества.

Вступление в брак, рождение и воспитание детей, создание крепкой семьи - дело не такое простое. Успешно решать эту задачу большой общественной значимости может лишь тот, кто вступает в брак с сознаем своей огромной ответственности.

Семья оказывает довольно заметное воздействие на общество. Прежде всего, своей воспроизводящей  потомство функцией. Именно семья  осуществляет рождение, воспитание, выращивание новых членов общества. Кроме того, семья упорядочивает сексуальные отношения между людьми. В какой-то мере она является своеобразной моделью общества, всех социальных связей и отношений для молодого человека. Например, в семье существуют отношения материальные, складывающиеся независимо от воли людей. Это и отношения между полами, и экономические отношения между членами семьи в процессе производства необходимых благ. В семье человек впервые сталкивается с разделением труда.

 

В последние  время значительно возросло внимание к проблемам брака и семьи. Мы хотим знать, что происходит в семье и почему так часты разводы, отчего семья всё чаще ограничивается одним ребенком, в силу каких причин множество мужчин и женщин, испытывающих потребность в любви и заботе, стремящихся отдать своё тепло близкому человеку, остаются одинокими.

За всю  историю человечество так и не создало лучшего института воспитания, чем семья.

 

Цель  исследования: исследовать развитие форм и функций института семьи в обществе.

Задачи  исследования:

1. Определение института семьи.
2. Рассмотреть социальные функции и формы семей.
3. Исследовать семью.
 

1. Семья - как социальный институт

Важнейшим элементом  социальной структуры - социальным институтом является семья. Положение семьи служит барометром состояния общества, показывает степень его продвижения по пути предоставления своим гражданам реальных возможностей для социально-культурного развития.

Они включают в себя различного рода пособия и  финансовые льготы, отпуска для родителей в связи с уходом за маленькими или больными детьми, создание дошкольных детских учреждений, приспособление режимов рабочего дня к нуждам семей. В ряде стран время ухода за детьми засчитывается в общий трудовой стаж при начислении пенсий. Нередко в связи с рождением ребёнка выплачиваются единовременные денежные пособия, суммы которых возрастают с каждым последующим ребенком. Здесь отражается стремление общества и государства к определённой демографической политике, ведущей к росту рождаемости.

Институт  семьи представляет собой самый  древний и самый устойчивый институт общества, призванный осуществлять целый набор функций, связанных с насущными потребностями людей. В обществе на ранних стадиях своего развития институт семьи был единственным и самодостаточным социальным институтом.

В каждом обществе институт семьи отличается своеобразием правил, норм, семейных устоев, обычаев. При этом в каждом обществе обычно полагают, что их набор семейных норм и правил является самым лучшим и самым удобным.

Семья - основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью.¹ 

Первоначальную  основу семейных отношений составляет брак. Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности. Но семья, как правило, представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Поэтому семью следует рассматривать не просто как брачную группу, но как социальный институт, то есть систему связей, взаимодействий и отношений индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей и норм, подтвержденных обширному социальному контролю через систему позитивных и негативных санкций.

Семья как  социальный институт проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл или жизненный   цикл   семьи.

Исследователи выделяют различное количество фаз  этого  цикла,  но главными среди них являются следующие:

1. вступление в брак - образование семьи;
2. начало деторождения - рождение первого ребенка;
3. окончание деторождения - рождение последнего ребенка;
4. «пустое гнездо» - вступление в брак и выделение из семьи последнего 
   ребенка;

5) прекращение существования семьи    - смерть одного из супругов. На 
каждом     этапе     семья     обладает     специфическими  социальными  и 
экономическими характеристиками. 

Специфика социологического изучения семьи заключается в  том, что семья рассматривается как особый социальный институт, выполняющий одну из самых важных функций общества - воспроизводство его членов и осуществляющий их первичную социализацию.

Семья выступает  как существенный элемент социальной структуры общества, одна из ее подсистем, деятельность которой регулируется и направляется господствующими в обществе ценностями, нормами, традициями, обычаями и т.п.

Социальный  институт семьи, будучи включенным в  нормативную структуру общества, представляет собой ценностно-нормативный комплекс, посредством которого регулируется поведение членов семьи - родителей и детей, определяются присущие им социальные роли и статус.

Для понимания  семьи как социального института  большое значение имеет анализ ролевых отношении в семье. Семейная роль - один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе, и подразделяются в первую очередь на:

• супружеские (жена, муж);
• родительские (мать, отец);
• детские (сын, дочь, брат, сестра);
• межпоколенные и внутрипоколенные(дед,бабка,старший, младший) и 
  т.д.

Исполнение  семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа. Индивид должен чётко представлять себе, что, значит, быть мужем или женой, старшим в семье или младшим, какого поведения ждут от него, какие правила, нормы ждут от него, какие правила, нормы диктует ему то или иное поведение. Для того чтобы сформулировать образ своего поведения, индивид должен точно определить свое место и место других в ролевой структуре семьи.

 

Для успешного формирования семьи немаловажное значение также имеет чувствительность к ситуационным требованиям семейной роли и связанная с ней гибкость ролевого поведения, которая проявляется в способности без особых затруднений выходить из одной роли, включаться сразу в новую, как этого потребует ситуация.

Ролевые отношения в семье, образующиеся при выполнении определенных функций, могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым конфликтом. Социологи отмечают, что ролевой конфликт чаще всего проявляется как:

- конфликт ролевых образов, что связано с неправильным их формированием у одного или нескольких членов семьи; 
             - межролевой конфликт, при котором противоречие заложено в 
противоположности ролевых ожиданий, исходящих из разных ролей.

Такого рода конфликты  наблюдаются часто в многопоколенных  семьях, где супруги строго поколения одновременно являются и детьми и родителями и должны соответственно сочетать противоположные роли; 
                - внутриролевой конфликт, при котором одна роль включает в себя противоречивые требования.

 В современной семье такого рода проблемы бывают чаще всего присущи женской роли. Это относится к случаям, когда роль женщины предусматривает сочетание традиционной женской роли в семье (хозяйки, воспитательницы детей, ухода за членами семьи и т.д.) с современной 
ролью, предполагающей равное участие супругов в обеспечении семьи материальными средствами.

Конфликт может углубиться, если жена занимает более высокий  статус в социальной или профессиональной сфере и переносит ролевые  функции своего статуса во внутрисемейные отношения. В подобных случаях очень важна способность супругов к гибкому переключению ролей.

 

 

 

 

Особое место среди  предпосылок ролевого конфликта  занимают трудности с психологическим  освоением роли, связанные с такими особенностями личностей супругов, как недостаточная моральная и эмоциональная зрелость, неподготовленность к исполнению супружеских и, в особенности, родительских ролей. Например, девушка, выйдя замуж, никак не хочет переложить на свои плечи хозяйственные заботы семьи или родить ребенка, пытается вести прежний образ жизни, не подчиняясь тем ограничениям, которые накладывает на нее роль матери, и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1. Задачи социологии семьи

1. Выяснить, какие типы социальных отношений характерны для семьи; 
   какие из них первичны, какие вторичны.   Чем  детерминированы 
   численность и структура семей. Как связана семья с   другими 
   социальными общностями и сферами социальной жизни;
2. Анализировать общественные функции семьи и ее особенности как 
   социального института и малой социальной группы,   исследовать 
   мотивацию браков и причины разводов, социальные психологические 
   факторы, которые   способствуют  планированию   семейной  жизни, 
   возникновению и преодолению внутрисемейных конфликтов.
3. Изучать исторические типы и формы брачно-семейных отношений, 
   тенденции и перспективы их развития; раскрывать диалектику общего, 
   особенного и индивидуального в деятельности семьи на каждом этапе 
   её истории. При этом не ограничиваться познанием исследуемых 
   явлений лишь самих по себе, а через них изучать более широкие 
   общественные структуры и закономерности.

4) Разрабатывать методологические  и методические проблемы социологии брака и семьи. При этом учитывать, что общесоциологические методы в интересах точности и надежности выводов и рекомендаций должны быть адаптированы к объекту и целям исследования.²