рабочий план

 

 

1. Программа социологического исследования

1. Введение

    В настоящее время перед человечеством  встает немало проблем, для рационального  решения которых нужно последовательно  осуществить ряд этапов: анализ проблемы, постановка задачи, моделирование, алгоритмизация и реализации решения. Причем, анализ – важнейший этап и для понимания  сути проблемы, и для разработки алгоритма ее решения, и для реализации программы действий, и для определения  эффективности проведенных действий. Получить достоверные объективные  данные об изучаемом явлении можно  при помощи системы логически  последовательных методологических и  организационно-технологических процедур. Такая система называется социологическим исследованием.

    Социологическое исследование включает в себя следующие  этапы работы:

    1. На подготовительном этапе производится разработка программы исследования.

    2. Основной этап включает в себя собственно проведение исследования.

    3. В ходе завершающего этапа производится обработка, анализ данных, а так же формулирование выводов.

          Различают следующие  виды исследований:

    1. Разведывательное исследование – небольшое, наиболее простое исследование, имеющее небольшое количество респондентов и сжатый инструментарий.

    2. Описательное исследование – более глубокий вид исследования более широкой группы людей. Характерным признаков такого исследования является применение машинной обработки.

    3. Аналитическое исследование – самое сложное и глубокое исследование. Такое исследование охватывает большое количество респондентов и, как правило,  рассматривает явление в развитии.

    Программа должна ответить на два основных вопроса:

• во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию, как "перевести" их в средства исследования, методы сбора, обработки и анализа материала;
• во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование при этом не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории.

 

2. Обоснование проблемы

    Одна  из задач начального этапа социологического исследования заключается в том, чтобы дать гипотетическое развёрнутое  описание социального объекта как  системы, т. е. описать его с позиции  системного анализа. Таким образом, фиксируются определённые элементы и связи, характерные для изучаемого объекта.

          Специфика научного исследования состоит в построении гипотетической модели объекта как  совокупности составляющих его элементов  и связей. Данная модель становится «заместителем» исследуемого объекта.

          Результатом предварительного системного анализа изучаемого социального  объекта является предмет исследования, имеющий форму некоторой гипотетической модели, которая может быть представлена в виде схемы с описанием элементов  и связей изучаемого объекта.

          Ниже представлена попытка проведения системного анализа, позволяющего прояснить предмет  исследования, выделить основные понятия  и дать их интерпретацию, а так  же выдвинуть рабочие гипотезы.

    Когда-то под термином «гражданский брак» подразумевали  семейные отношения, не освященные таинством  венчания. Сегодня  определение распространилось на семейные союзы, не признанные не только церковью, но и государством. В таких семьях мужа и жену связывают  исключительно любовь и устный договор. Союз считают гражданским  браком, если пара живет  на одной территории и ведет общее  хозяйство в течение  месяца. В настоящее  время, особенно в  студенческой среде, такое положение  встречается довольно часто. Вот почему нет необходимости  особо доказывать актуальность выбора темы исследования по этому вопросу.

      В настоящее время  ученые-социологи  сломали немало  копий по поводу  гражданского брака.  Социология выработала  по проблемам гражданского  брака единую точку  зрения, но согласны  ли с ней молодые  люди – студенты?

      Считается, что  самой распространенной  причиной заключения  гражданского брака  является попытка  репетиции семейных  отношений, где  проверяется бытовая  совместимость, которую  взаимная влюбленность  и сексуальное  влечение еще не  гарантируют. Вполне  вероятно, бытовые  привычки окажутся  столь разными,  что легче будет  расстаться, чем обрекать  себя на семейную  жизнь. Согласны  ли с этим студенты?

      Иногда ученые  рекомендуют гражданский  брак как временную  форму личной жизни  всем, у кого желание  любить и быть  любимым многократно  превышает финансовую  состоятельность.  В гражданском  браке юноши и  девушки обретут  бесценный опыт, научатся уважать пространство чужой жизни и ценить собственную свободу. Нужны ли студентам такие отношения – ведь они изначально создаются именно как временные?

    Считается, что в гражданских  браках есть и свои психологические  преимущества. Союзы, не отягощенные штампом в паспорте, не отягощены и социальными стереотипами по поводу семейной жизни – такими, к примеру, как «женщина – домохозяйка, мужчина – добытчик», «бюджет должен быть общим», «ни шагу налево», «нужно понравиться всем родственникам супруга». Склонны ли молодые люди  воспринимать «вторую половину» гражданского брака как свою собственность?

    На  Западе время, когда  гражданский брак должен уступить место  законному определяют легко: супруги официально регистрируются, когда решают завести ребенка. Как определяют этот «водораздел» студенты?

    Считается, что основной враг гражданских браков – общественное мнение, которое считает  подобные эксперименты слишком экстравагантными и несерьезными. Думают ли студенты, что  необходимо строго относиться к своей неформальной личной жизни, для  того, например, чтобы  сделать карьеру, или это – личное дело каждого?

      Часто в гражданском  браке один из  супругов, используя  эмоциональную, сексуальную,  возможно, и материальную  зависимость партнера, подчиняет его,  оставляя при этом  себе поле для  маневра. Один  из партнеров категорически  отказывается вступать  в брак, другой  же либо подыгрывает  первому, утверждая,  что главное –  чувства, а не  формальности, либо  устраивает скандалы, либо страдает  тайно. Считают  ли студенты такое  течение событий  психологически травматичным?

    И, наконец, общеизвестно, что у людей, состоящих  в гражданском  браке, нет ощущения незыблемости своего положения, серьезности  отношений. Лишены они  и определенного  социального статуса. Кроме того, неофициальные  семейные отношения  – это огромный юридический риск. Если что-то случится с одним из супругов, второй в одночасье  лишится всей недвижимости и собственности. Против такой формы  брака обычно активно  возражают родители мужа и жены. Болезненно реагируют на зыбкий статус родителей  и дети. Каково мнение молодых людей  по этим вопросам?  
 

 

1.3. Цель исследования

    Цель  – общая направленность социологического исследования, определяющая его характер и ориентацию (теоретическую или  прикладную). Программа исследования должна чётко отвечать на вопрос: на решение какой проблемы и на получение какого результата ориентируется данное исследование?

      Цель  настоящего исследования – узнать мнение студентов по проблемам, возникающим у  партнеров в гражданском  браке и их отношение  к гражданскому браку  как приемлемому  союзу.

4. Задачи  исследования

    Под задачами социология понимает совокупность конкретных целевых установок, направленных на анализ и решение проблемы.

          Цель представленного  исследования реализована средствами решения конкретных задач: в ходе анкетирования собрать и проанализировать информацию по вопросам:

• в каких случаях гражданский брак – безусловное благо, а в каких – зло? 
• должен ли гражданский брак должен уступить место законному, и, если да, то когда?
• значимы ли для студентов социальный статус супругов и связанные с ним стереотипы?
• как влияет общественное мнение на прочность гражданского брака?
• значим ли для супругов юридический риск гражданского брака?

1.5.    Объект и предмет  исследования

    Объект  социологического исследования – общность людей, их деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и условия, в которых эта деятельность осуществляется, либо другое явление  или процесс.

    Выделяют  следующие характеристики объекта: чёткое обозначение по отраслевой,  профессиональной, возрастной и  национальной принадлежности; пространственная ограниченность; функциональная (политическая, этническая и  производственная) направленность; временная ограниченность; возможность  его количественного измерения.

    Объектом  представленного  исследования выступают  студенты 3-5 курсов факультета управления и бизнес-технологий ИУБПиЭ СФУ в возрасте 19-23 лет в количестве 20 человек.

    Если  объект социологического исследования независим от исследования и противостоит ему, то предмет изучения, напротив, формируется самим исследованием.

          Предмет социологического исследования – это центральный  вопрос проблемы, т.е. знания об объекте, детерминируемые, с одной стороны, объектом изучения, с другой – условиями  исследования: задачами, знаниями и  средствами социологии.

    Предмет представленного  социологического исследования – проблемы, возникающие  у партнеров по гражданскому браку.

1.5. Гипотеза исследования

    Гипотеза  в социологическом исследовании – научно обоснованное предположение  о структуре социальных объектов, о характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме  их функционирования и развития.