Ошибки, допускаемые при наблюдении

Министерство  науки и образования РФ

ГОУ ВПО  «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ» 
 
 

Гуманитарный  факультет

Кафедра социальной работы и социологии 
 
 

Реферат

Ошибки, допускаемые при наблюдении 
 
 

                                                                      Руководитель:

_______И.Г Синьковская

                                                                                                                     ^{(подпись)}

                                                                                                                                      ^{______________________________}

                                                                                                                                                        ^{(оценка; дата)}

                                                                    Разработал:

                                                                                   студент группы 74-4

__________       С.В Яцко  

                                                                                       ___________________         

                                                                                                                                                                ^(дата) 
 
 

Красноярск, 2011

Содержание

Введение...………………………………………………………………..…..3

      1 Понятие и особенности наблюдения……………………………...4

      2 Виды наблюдения…………………………………………………..7

      3 Достоинства и недостатки наблюдения………………………..…10

Заключение…………………………………………………………………..14

Библиографический список…………………………………………………15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Введение

      Всякая  наука основана на фактах. Собирая, сопоставляя, группируя и обобщая  эти свидетельства объективной  реальности, она открывает самое  дорогое, для чего, собственно, и  создана наука, а именно существующие независимо от нашей воли и сознания объективные законы мира. Способы получения этих фактов называются методами научного исследования.

      Особенно  богатым на открытие нового в поведении  людей считается метод наблюдения. В нём исследователь непосредственно регистрирует события, очевидцем которых он оказался.  Этот метод активно применяется во всех социальных науках.

      Принято считать, что данный метод пришёл в социологию из антропологии –  науки о дописьменных культурах  и племенах. Антропологи наблюдают образ жизни, социальные отношения  и взаимодействие, обычаи, нравы и традиции забытых и малочисленных народов, племён и общин. Это метод применяется не только  в антропологии, его прекрасно освоили психологи, экономисты, этнографы, политологии, культурологи и др.

      Таким образом, во многих сферах социальной практики наблюдение успешно используется для изучения реальности. Естественно, что в науке метод наблюдения применяется уже много столетий, приобретая специфические формы  в связи с тем или иным объектом и предметом исследования. 
 
 
 
 
 
 
 

      1 Понятие и особенности наблюдения 

      Уточняя содержание, вкладываемое в термин «наблюдение», оставляем за пределами  нашего рассмотрения, так называемое обыденное наблюдение, т. е. непроизвольную деятельность человека, связанную с получением информации о внешнем мире. Научное наблюдение в отличие от обыденного характеризуется в первую очередь направленностью на достижение определенной цели - преднамеренного получения специфической информации, необходимой для того или иного исследования, а также систематичностью, планомерностью и наличием элементов контроля [1].

      В широком смысле слова наблюдение - это способ познания мира. Ф. Энгельс в «Диалектике природы» писал: «Наблюдение открывает какой-нибудь новый факт, делающий невозможным прежний способ объяснения фактов, относящихся к той же самой группе. С этого момента возникает потребность в новых способах объяснения, опирающегося сперва только на ограниченное количество фактов и наблюдений» [3].

      Наблюдение  в социологическом исследовании представляет собой метод сбора и простейшего обобщения первичной информации об изучаемом социальном объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации фактов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования. Единицами информации данного метода являются зафиксированные акты вербального или невербального (реального) поведения людей. В отличие от естественных наук, где наблюдение считается основным и сравнительно простым методом сбора данных, в социологии это один из наиболее сложных и трудоемких методов исследования [4].

      Кроме того, социологическое наблюдение интегрировано  практически во все методы социологической науки. Например, социологический опрос можно представить как специфическое наблюдение за опрашиваемыми посредством анкеты, а социальный эксперимент органично включает в себя два акта наблюдения: в самом начале исследования и в завершение действия экспериментальных переменных [3].

      Социологическое наблюдение характеризуется целым  рядом существенных признаков. Во-первых, оно должно быть направлено на социально важные области, т. е. на те обстоятельства, события и факты, которые являются существенными для развития личности, коллектива, и в этом оно должно соответствовать социальному заказу со стороны общества. Во-вторых, наблюдение следует проводить целенаправленно, организованно и систематизировано. В-третьих, наблюдение в отличие от других социологических методов характеризуется определенной широтой и глубиной. Широта наблюдения предполагает фиксацию как можно большего количества свойств объекта, а глубина — выделение наиболее значимых свойств и наиболее глубинных и сущностных процессов. В-четвертых, результаты наблюдения должны четко фиксироваться и без особого труда поддаваться воспроизведению. Хорошей памяти здесь мало, нужно применять процедуры протоколирования, унификации данных, кодирования языка и др. В-пятых, наблюдение и обработка его результатов требуют особой объективности. Именно специфика проблемы объективности в социологическом наблюдении и отличает его от наблюдения в естественных науках.

      В отличие от других социологических  методов социологическое наблюдение имеет две важные особенности. Первая определяется объектом наблюдения, часто обладающим социальной активностью различной направленности. У всех наблюдаемых есть сознание, психика, цели, ценностные ориентации, характер, эмоции, т. е. качества, могущие вызвать неестественность их поведения, нежелание быть наблюдаемыми, стремление выглядеть в лучшем свете и т. д. В совокупности это значительно снижает объективность информации, получаемой от объекта, - реальных личностей и коллективов.

      Вторая  особенность метода социологического наблюдения заключается в том, что наблюдатель не может быть лишен чисто человеческих черт, в том числе эмоциональности восприятия. Если явления несоциальной природы могут не волновать наблюдателя, то явления социума всегда вызывают переживания и сопереживания, чувства, эмоции и желание помочь обследуемым, а иногда и «подправить» результаты наблюдения [5].

      Таким образом, объективность социологического исследования состоит не в том, чтобы  исключить личностные отношения, а  в том, чтобы не подменять ими  критерии научного исследования.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  
 

      2 Виды наблюдения 

      Считается, что наблюдение возникло и до сих пор используется чаще всего в антропологи.  Из неё в социологию пришли не только методология и методика наблюдений, но и их классификация. Научное социологическое наблюдение отличается планомерностью, системностью, обязательной последующей проверкой результатов, разнообразием видов представленных в таблице 4.

      Таблица 4

      Классификация видов социологического наблюдения

      Каждый  вид социологического наблюдения имеет  свои достоинства и недостатки. Задача социолога состоит в том, чтобы выбрать или модифицировать вид наблюдения, максимально соответствующий природе и особенностям изучаемого объекта. Так. при помощи неконтролируемого наблюдения исследуются в основном реальные жизненные ситуации в целях их описания. Этот вид наблюдения весьма феноменологичен, проводится без жесткого плана и носит поисковый, разведывательный характер. Он позволяет лишь «нащупать» проблему, которую впоследствии можно будет подвергнуть контролируемому наблюдению. Последнее носит более строгий характер и заключается в контроле, увеличении количества наблюдателей, проведении серий наблюдений и т. д.

      Включенное  и не включенное наблюдения различают  как наблюдение «изнутри» и «со стороны». При включенном наблюдении наблюдатель становится полноправным членом группы, которую он изучает. При этом создаются условия для фиксации интимных сторон поведения членов социальной группы. Такое наблюдение требует от наблюдателя высокой квалификации и существенных жизненных самоограничений, поскольку ему приходится разделять образ жизни исследуемой группы. Вот почему примеров использования этого вида наблюдения в практике социологических исследований немного. Кроме того, при включенном наблюдении может специфически проявляться субъективность наблюдателя; в результате привыкания к алгоритмам жизни наблюдаемых он начинает их оправдывать, тем самым теряя объективность.

      Так, в результате одного из первых включенных наблюдений за жизнью бродяг, проведенного американским социологом Дж. Андерсоном, который в течение многих месяцев  скитался с бродягами по стране, были зафиксированы не только уникальные особенности их образа жизни, но и наметились попытки оправдать стандарты «бродяжьей жизни» [3].

      Не  включенным называют наблюдение как  бы со стороны, когда исследователь не становится равноправным участником исследуемой группы и не оказывает влияния на ее поведение. По процедуре оно значительно проще, но более поверхностно, затрудняет учет мотивов и побуждений, использование самонаблюдения. Между тем фиксируемая информация при этом виде наблюдения лишена привнесенного действия со стороны социолога.

      Неструктурированное наблюдение основывается на том, что  исследователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса он будет наблюдать. В этом случае наблюдение осуществляется за объектом в целом, выясняются его границы, элементы, проблемы и т.д.