Общесоциальные условия и причины преступности подростков

     Следует отметить снижение воспитательной функции школы, ослабление ее влияния на формирование личности. Так, в школах слабо организовано профессиональное обучение учащихся и общественно полезный труд школьников старших классов. Далеко не каждая даже городская школа обеспечивает организацию внешкольных мероприятий, направленных на дополнительное образование школьников и организацию досуга. Разнообразие предоставляемых дополнительных услуг школой достигается за счет привлечения средств родителей. Таким образом, остаются нереализованными профилактические резервы педагогических коллективов. Отчасти это можно объяснить отсутствием прямого нормативного предписания. Существенных изменений в сложившееся положение не внес и ФЗ «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», который не отводит учебным заведениям ведущей роли в предупреждении правонарушающего поведения, определив их функции по сути как вспомогательные: «принятие мер по воспитанию и получению основного общего образования», «оказание педагогической помощи» детям и подросткам с отклонениями в поведении, имеющим проблемы с обучением, «оказание помощи семье в обучении и воспитании детей» и т.п.

     Недостатки  семейного и школьного воспитания, слабая организация свободного времени  влечет за собой отношение к досугу как к праздности, связанному с  этим употреблением алкогольных  напитков, психоактивных веществ, совершением  правонарушений.

     Помимо  этого, попадая под негативное влияние  «улицы», несовершеннолетние втягиваются  в пьянство. Зачастую причиной употребления алкоголя подростками становится нарушение  правил торговли спиртными напитками  работниками предприятий торговли.

     Находясь  в состоянии алкогольного и наркотического опьянения, подростки составляют «группу риска» и совершают правонарушения. Отсутствие жизненного опыта, устойчивых моральных ценностей, психофизиологические особенности несовершеннолетних способствуют вовлечению их в совершение преступлений и антиобщественных действий.

     Особенностью  преступности несовершеннолетних является устойчивая криминогенная ориентация, выражающаяся в совершении преступления два и более раз[2]. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

     Таким образом, отрицательный микроклимат неблагополучной семьи, асоциальное поведение ее взрослых членов способствует тому, что дети, воспитывающиеся в таких семьях, не просто перенимают отрицательные образцы поведения, но и усваивают ценностные ориентации, реализуя их уже в личном антиобщественном поведении. Небезосновательно полагать, что взаимоотношения в семье между родителями и детьми решающим образом влияют на направленность и характер их социального поведения. Для этого необходимо наличие взаимопонимания в семье, справедливое и чуткое отношение к несовершеннолетнему подростку, отсутствие конфликтов. Материалы статистики, специальные исследования позволяют сделать вывод, что условиями для вступления на путь деморализации подростков является их социальная обездоленность, алкоголизация, развращающее влияние семьи, ближайшего окружения, сексуальные домогательства, в том числе и родственников, прямая сексуальная агрессия в форме изнасилования. Среди девочек многие страдают нервно-психическими расстройствами. Их возникновение объясняется влиянием неблагоприятных социальных факторов, общей незрелостью психической структуры подростка, неравномерностью развития организма, что вызывает патологию влечений, повышенную сексуальность, а также последствия наследственно-пораженной психической организации, которая выступает в качестве внутренней предпосылки.

     Теперь  подросткам выгоднее собираться в группы для совершения преступных действий. А чаще члены группировок говорят  о том, что у них просто нет  защитников в семье. 
 
 
 
 

     Литература 

1. Лелеков, В.А. Влияние семьи на преступность несовершеннолетних/ В.А. Лелеков, Е.В. Кошелева // СОЦИС, 2006. – №1. – С. 103–113
2. Машинская Н. В. Причины и условия преступности несовершеннолетних (по материалам Архангельской области)/ Н. В. Машинская, Н.Ю. Скрипченко//Вопросы ювенальной юстиции, 2007.-№2(11)
3. Самиулина Я.В. Семейное неблагополучие как причина преступности несовершеннолетних // Юридический аналитический журнал. 2005. №3–4 (15–16) – С. 36–41о на A
4. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков.- М.: Академический проект, 2005.-336.