Неблагополучна сім’я – як об’єкт соціально педагогічної діяльності

Сім'я — це соціально-педагогічнин інститут та особлива соціальна система, яка є підсистемою суспільства і включає до себе інші підсистеми (членів сім'ї), це мала соціальна група первинний контактний колектив. Ознаки як: шлюбні, міжпоколінні, кровні, всиновлені зв'язки між членами сім'ї, родинні почуття, почуття безпеки, захищеності, любові, поваги; спільний побут і проживання членів сім'ї; наявність функцій у суспільстві (видів життєдіяльності сім'ї); прав сім'ї у суспільстві і прав членів сім'ї у родині, обов'язків членів сім'ї стосовно один одного та відповідальність перед суспільством за своїх членів Стосовно поняття «неблагополучна сім'я» існують різні погляди.

Вступ .2-4 ст.
І розділ
Неблагополучна сім’я – як об’єкт соціально педагогічної діяльності 4 ст.
1.1Теоретичні основи соціально-педагогічної роботи з неблагополучною
сім'єю 4-9 ст.
1.2. Законодавче забезпечення соціально-педагогічної роботи з
неблагополучною сім'єю і дітьми девіантної поведінки .9-14 ст.
1.3. Види соціально-педагогічної роботи з неблагополучною сім'єю……… .14-17 ст.
Висновок до І розділу…………………………………………………………….18-19 ст.
ІІ розділ
Особливості діяльності соціального педагога з різними категоріями
неблагополучних сімей .………………………………….20 ст.
2.1. Соціально-педагогічна робота з дітьми девіантної поведінки та їх
сім'ями .20-29 ст.
2.2 Соціально-педагогічна робота з сім'ями хворих на алкоголізм і
наркоманію 29-35 ст.
2.3 Робота соціального педагога з сім'єю, де є насильство щодо членів
родини .35-40 ст.
2.4 Особливості соціально-педагогічної роботи з сім'ями, які пережили
втрату 40-46 ст.
Висновок до ІІ розділу……………………………………………………… 47-48 ст.
Висновок 49-50 ст.