Массовая коммуникация как социальный институт

Кыргызско-Российский Славянский Университет

Кафедра истории, культурологии и рекламы 
 
 
 
 

Реферат

«Массовая коммуникация как  социальный институт». 
 
 
 

Подготовила

Бактыбекова Айсулуу, ГР-1-09 

Бишкек

2011 

Содержание:

Введение………………………………….3

Понятие, сущность массовых коммуникаций……4

Функции массовых коммуникаций……..6

Массовая  коммуникация как соц институт……8     

Заключение…………………………………..15

Список  литературы………………………….16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Массовая коммуникация — это прежде всего процесс  производства сообщений и их передачи прессой, радио, телевидением, что предполагает общение людей, как членов «массы», осуществляемых с помощью технических  средств. Массовая коммуникация является неотъемлемой частью современного общества, его экономики, политики, культуры.

Среди глобальных проблем исследователи  все чаще называют возможности коммуникации в части воздействия ее на массовое сознание. Основной социальной ролью формирующихся массовых коммуникаций, качественно определившей этот вид социального действия, стало не простое информирование, а внедрение в массовое сознание определенной системы ценностей.

 Рассматривая  массовую коммуникацию, как социальный  институт, разберемся с определением  последнего. «Понятию социального института принадлежит центральное место в системно-структурном анализе общественной жизни. Оно предполагает возможность обобщения, идеализации и абстрагирования из многообразных действий людей наиболее существенных типов социальных отношений, путем соотнесения их с фундаментальными целями и потребностями социальной системы. В этом смысле социальный институт следует понимать как главный компонент социальной структуры, интегрирующий и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отношения в наиболее важных сферах общественной жизни»¹

Массовая коммуникация, понятая как определенный социальный процесс, как вид социальной деятельности, имеет свои институциональные формы. Она выполняет как по отношению  к другим социальным институтам, так  и по отношению к обществу в  целом определенные роли, предписанные ей общей системой социальной деятельности. Тип МК определяется непосредственно  тем типом общества, в котором  она функционирует. В одном обществе массовая коммуникация может функционировать  исключительно в виде государственных СМК, в другом — государственно-общественных, в третьем — и тех, и других, дополненных коммерческими СМК. Однако при любом типе общества и, соответственно, при любом типе МК ее функция, как и ее сущность, остается неизменной, но формы и способы функционирования могут быть совершенно разными. МК, выполняя свою функцию по переносу, внедрению оценок актуальных событий и явлений в массовое сознание, занимает важное место в структуре социальных институтов общества.

    Массовая  коммуникация как социальный институт наделен способностью быть самостоятельными субъектами социальных процессов общества в целом. Прежде всего, это касается актов целеполагания в сложных процессах воздействия на общество. Исходя из этой позиции, в сфере осуществления стратегии и тактики социального развития «СМК выступают в двуединой роли — как институт, формирующий цели и механизм их актуализации... Таким образом, особенности существования СМК в модернизирующихся социальных системах таковы, что наряду с другими социальными институтами, не отличаясь от них функциональными признаками, ...они репрезентируют своей аудитории альтернативы социально-экономического развития»². 
 

Понятие, сущность массовых коммуникаций.

       Массовая  коммуникация - исторически сложившийся  и развивающийся во времени  технически опосредованный процесс создания, хранения, распределения, распространения, восприятия информации и  обмена его между социальным субъектом (коммуникатором) и объектом (коммуникантом).³

В социологии массовая коммуникация понимается как социально  обусловленное явление, основной функцией которого является воздействие на аудиторию  через содержание передаваемой информации. Для социологии коммуникации это  определение недостаточно, так как  в нем не учтен существенный фактор массовой коммуникации как процесса - механизм актуализации информации при  помощи коммуникативных средств. Массовая коммуникация, рассматриваемая как  один из видов общения, представляет собой социально обусловленное  явление с основной функцией воздействия  через смысловую и оценочную  информацию. Рассматриваемая как  вид речевой деятельности, массовая коммуникация является социально обусловленным  процессом, в котором эта функция  актуализируется при помощи различных  коммуникативных средств и каналов.

Процессы массовой коммуникации как особого вида речевой  деятельности характеризуются сложностью и неоднородностью. И тем не менее  можно выделить общие условия, необходимые  для функционирования массовой коммуникации. К ним относятся следующие:

- наличие технических  средств, обеспечивающих регулярность  и тиражированность массовой  коммуникации;

- социальная  значимость информации, способствующая  повышению мотивированности массовой -коммуникации;

- массовая аудитория,  которая, учитывая ее рассредоточенность  и анонимность, требует тщательно  продуманной ценностной ориентации;

- многоканальность  и возможность выбора коммуникативных  средств, обеспечивающие вариативность  и вместе с тем нормативность  массовой коммуникации. Рассмотрим эти условия, определяющие существенные характеристики массовой коммуникации, подробнее.

Технические средства. Среди технических средств, обеспечивающих коммуникацию, принято различать  средства массовой информации (СМИ), средства массового воздействия и собственно технические средства. К СМИ относятся  периодическая печать (пресса), радио  и телевидение. К средствам массового  воздействия относятся кино, театр, цирк, все зрелищные представления  и художественная литература. Средства массового воздействия не отличаются регулярностью обращения к массовой аудитории. Технические средства коммуникации (телефон, телетайп и т.п.) не имеют  массового охвата аудитории, и передаваемая информация может носить сугубо личный характер, не связанный с социально  значимыми реалиями. 
 

Функции массовых коммуникаций

По поводу функций  массовой коммуникации мнения ученых расходятся. Основное различие сводится к степени детализации функций. В 1948 г. американским ученым ГЛассуэллом  были выделены три функции: 1) обозрение  окружающего мира, что можно интерпретировать как информационную функцию; 2) корреляция с социальными структурами общества, что можно толковать как воздействие  на общество и его познание через  обратную связь; 3) передача культурного  наследия, что можно понимать как  познавательно-культурологическую функцию, функцию преемственности культур. В 1960 г. американский исследователь  К.Райт добавил еще одну функцию - развлекательную. В начале 80-х годов  специалист по массовой коммуникации Амстердамского университета Мак-Квейл  прокомментировал эти функции и  предложил еще одну функцию, так  называемую мобилизующую, имея в виду специфические задачи , которые выполняет массовая коммуникация во время разшнюос (???) компаний, чаще - политических, реже - религиозных. По-видимому, эта функция, которую можно квалифицировать как регулирующую или управляющую, приобретает силу и в нашем обществе.  

В отечественной  психолингвистике выделяются четыре функции, типичные для радио- и телевизионного общения: 1) оптимизация деятельности общества за счет ориентации на социальное общение, позволяющее изменить коллективную (совместную) деятельность; 2) функция  контакта, которая играет роль в  формировании группового сознания; 3) функция  социального контроля через использование  социальных норм, этических и эстетических требований; 4) функция социализации личности - воспитательная функция  привития личности тех черт, которые  желательны для общества (Леонтьев АА. 1974. С. 46-48).  

Информационная  функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю и  зрителю актуальной информации о  самых различных сферах деятельности - деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. Получая  большой объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и увеличивают свой творческий потенциал. Знание информации дает возможность прогнозировать свои действия, экономит время. При этом заметно усиливается мотивация  к совместным действиям. В этом смысле данная функция способствует оптимизации  полезной деятельности общества и индивида.  

Регулирующая  функция имеет широкий диапазон воздействия на массовую аудиторию, начиная с установления контактов, кончая контролем над обществом. В этой функции массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и личности, на формирование общественного мнения и создание социальных стереотипов. Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием, фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта функция служит целям <промывания мозгов>.  

Получатель информации имеет возможность сравнивать различные  социальные ситуации, которые комментируются СМИ либо с положительной, либо с  негативной оценкой. Люди, как правило, принимают те социальные нормы поведения, этические требования, эстетические принципы, которые убедительно пропагандируются СМИ как положительный стереотип  образа жизни, стиля одежды, формы  общения и т.п. Так происходит социализация индивида в соответствии с нормами, желательными для общества в данный исторический период. 

Массовая  коммуникация как  социальный институт

    В структуре социологического знания изучению социальных институтов отводится  чрезвычайно важное значение. Существует достаточно большое количество различных  подходов в определении социального  института.

    «Понятию  социального института принадлежит  центральное место в системно-структурном  анализе общественной жизни. Оно  предполагает возможность обобщения, идеализации и абстрагирования  из многообразных действий людей  наиболее существенных типов социальных отношений, путем соотнесения их с фундаментальными целями и потребностями  социальной системы. В этом смысле социальный институт следует понимать как главный  компонент социальной структуры, интегрирующий  и координирующий множество индивидуальных действий людей, упорядочивающий социальные отношения в наиболее важных сферах общественной жизни»⁴.

    Социальный  институт — это «исторически сложившиеся  формы организации и регулирования  общественной жизни (например, семья, религия, образование и т. д.), обеспечивающие выполнение жизненно важных для общества функций, включающие совокупность норм, ролей, предписаний, образцов поведения, специальных учреждений, систему контроля»⁵.

            Проанализировав различные точки зрения в определении социального института, можно сделать вывод об основных характеристиках последнего, которые представляют собой:

    ♦  «ролевую систему, в которую включаются также нормы и статусы;

    ♦  совокупность обычаев, традиций и правил поведения;

    ♦  формальную и неформальную организацию;

    ♦  совокупность норм и учреждений, регулирующих определенную сферу общественных отношений;

    ♦  обособленный комплекс социальных действий»⁶.

    Массовая  коммуникация, понятая как определенный социальный процесс, как вид социальной деятельности, имеет свои институциональные  формы. Она выполняет как по отношению  к другим социальным институтам, так  и по отношению к обществу в  целом определенные роли, предписанные ей общей системой социальной деятельности. Тип МК определяется непосредственно  тем типом общества, в котором  она функционирует. В одном обществе массовая коммуникация может функционировать  исключительно в виде государственных  СМК, в другом — государственно-общественных, в третьем — и тех, и других, дополненных коммерческими СМК. Однако при любом типе общества и, соответственно, при любом типе МК ее функция, как и ее сущность, остается неизменной, но формы и способы  функционирования могут быть совершенно разными. МК, выполняя свою функцию  по переносу, внедрению оценок актуальных событий и явлений в массовое сознание, занимает важное место в  структуре социальных институтов общества.