Контрольная работа по "Социология"

Трансформация оказывается  специфическим механизмом развития, обеспечивающей не только гарантии от реставрации старой системы, возвращения  прежней идеологии, но и воссоздания  мощного государства, которое могло бы существенно влиять на геополитические процессы в их экономических, торгово-финансовых, военных, научно-технических и прочих измерениях.

6. Заключение

Революции и реформа  нередко рассматриваются как  противоположные процессы, происходящие в обществе. Реформа отождествляется с эволюционными, количественными изменениями, которые накапливаются медленно, постепенно. Революционные изменения ломают старое в главном, коренном, отражают качественный, глубокий, радикальный характер преобразований. Но между революцией и реформой нет абсолютной грани. Революция охватывает достаточно длительный период, моменты которого нередко протекают в форме эволюции. К тому же революции порой вообще совершаются в эволюционной форме. Поэтому нужно помнить, что в обществе постепенные количественные изменения и постепенные качественные изменения есть взаимообусловленные и взаимопроникающие звенья одного и того же процесса развития.  В гражданском обществе современного демократического государства открываются большие возможности для предотвращения социальных конфликтов, их своевременного решения, не допуская дезинтеграции общества, социального катаклизма. Революционные политические и социальные взрывы чаще всего - результат неумения властных структур, социально-политических сил провести назревшие коренные реформы, социальные преобразования [5].

       Практическое приспособление к требованиям мирового рынка предполагает новые формы внешнеэкономической деятельности. Период активного вхождения в рынок сопряжен с расстройством финансовой системы, инфляцией, ростом безработицы, ослаблением общего культурного фона, всплеском преступности, наркоманией, падением уровня здоровья населения, ростом смертности. Углубление пропасти между богатыми и бедными, прогрессирующее обнищание значительной части трудоспособного населения порождают известную реакцию: рост преступности, депрессию и другие негативные психологические последствия, понижающие привлекательность нового общественного строя.

 Перемены в сфере духовных ценностей и приоритетов затрагивают проблемы социально-духовной адаптации к новым условиям существования большого количества людей, их сознания, изменения ценностных критериев. Изменение менталитета напрямую связано с процессом социализации в новых условиях. Современное развитие показывает, что трансформация политических и экономических систем может осуществляться в относительно короткие сроки, а сознание и социализация, которые были приоритетны в течение долгой жизни, не могут подвергнуться быстрым переменам. Они продолжают влиять и могут в процессе приспособления к новым требованиям вызывать кризис человека и системы. Главным субъектом социальных изменений является человек [5].

Переход общества от одного состояния к другому не всегда носит детерминированный характер, и направление движения может быть непредсказуемо. Социальные изменения в обществе неравномерны и противоречивы, обусловлены несовпадением социальных интересов различных групп в обществе и неодинаковым восприятием ими социальных трансформаций.

        Революционные изменения возможны и в будущем. Однако они, по всей вероятности, во-первых, не будут насильственными, во-вторых, не будут касаться одновременно всех сфер жизнедеятельности общества, а лишь отдельных областей или социальных институтов. Например, научные и технологические революции, кардинальные изменения стратегии и методов управления и т. п.

Современное общество чрезвычайно  сложное, поэтому одновременная переделка всего общественного организма (тем более с применением насилия) может иметь для него разрушительные последствия.

7. Список использованной литературы:

1. Социология. Основы  общей теории: Учебник для вузов  / Отв. ред. академик РАН Т.В.  Осипов, действительный член РАЕН  Л.Н. Москвичев - М.: Издательство  НОРМА, 2002. - 912 с.

2. Добренков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник - М.: ИНФРА-М, 2001. - 624 с.

3. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.И. Добренькова - М.: Гардарики, 2003. - 432 с.

4. Социология: Учебник для юридических вузов, 3-е издание СПБ.: Издательство «Лань», 2001. - 416 с.

 5. Кравченко А.И. Социология: Учебник для студентов вузов.— М.: “Академический Проект”, Издательская корпорация «Лотос», 1999.-382с.

6. Харчева В.Г. Основы социологии: Учебник для студентов средних специальных учебных заведений М.: Издательская корпорация «Логос»,          1999 – 302с.